Panoramica Delle Attività
Diversi temi sono presenti nel libro. Gli studenti possono scegliere un tema da esplorare, e dovrebbero sostenere la loro scelta con i dettagli specifici o eventi dal testo. Un tema importante è "equità". Il cammello è stato non giusto per gli altri animali, perché hanno dovuto lavorare di più per compensare la sua pigrizia. Il Genio ha pensato che fosse giusto dare il Cammello la gobba per punirlo per non lavorare.
Esempio 1:
L'uomo dice al cane, bue e cavallo che hanno a che fare più lavoro, perché il cammello si rifiuta di fare qualsiasi cosa. Non è giusto.
Esempio 2:
Il cavallo si chiede se è giusto per qualcuno di essere pigro e non aiuta con il lavoro. Il Genio dice che non è giusto per qualcuno ad agire in quel modo, e si finisce per dare il Cammello la gobba perché il cammello non è stato in fiera.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che identifica un tema in "Come il cammello ha la sua gobba". Illustrare esempi e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Inizia assegnazione".
- Identifica un tema nella storia e scrivilo sulla riga.
- Trova tre esempi del tema nel testo e descrivi uno in ogni cella.
- Illustrare ogni esempio con caratteri, scene ed elementi appropriati.
- Salva e invia lo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identificare Theme (s) | Tutti i temi siano correttamente identificati e descritti. | Alcuni temi sono correttamente identificati. | Non temi sono correttamente identificati. |
| Esempi di Theme (s) | Tutti gli esempi supportano il tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi si adattano al tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi non si adattano al tema (s). |
| Illustrare Tema | Immagini mostrano chiaramente connessione con il motivo (s). | Alcune immagini aiutano a mostrare il tema. | Le immagini non aiutano nella comprensione del tema. |
Panoramica Delle Attività
Diversi temi sono presenti nel libro. Gli studenti possono scegliere un tema da esplorare, e dovrebbero sostenere la loro scelta con i dettagli specifici o eventi dal testo. Un tema importante è "equità". Il cammello è stato non giusto per gli altri animali, perché hanno dovuto lavorare di più per compensare la sua pigrizia. Il Genio ha pensato che fosse giusto dare il Cammello la gobba per punirlo per non lavorare.
Esempio 1:
L'uomo dice al cane, bue e cavallo che hanno a che fare più lavoro, perché il cammello si rifiuta di fare qualsiasi cosa. Non è giusto.
Esempio 2:
Il cavallo si chiede se è giusto per qualcuno di essere pigro e non aiuta con il lavoro. Il Genio dice che non è giusto per qualcuno ad agire in quel modo, e si finisce per dare il Cammello la gobba perché il cammello non è stato in fiera.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che identifica un tema in "Come il cammello ha la sua gobba". Illustrare esempi e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Inizia assegnazione".
- Identifica un tema nella storia e scrivilo sulla riga.
- Trova tre esempi del tema nel testo e descrivi uno in ogni cella.
- Illustrare ogni esempio con caratteri, scene ed elementi appropriati.
- Salva e invia lo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identificare Theme (s) | Tutti i temi siano correttamente identificati e descritti. | Alcuni temi sono correttamente identificati. | Non temi sono correttamente identificati. |
| Esempi di Theme (s) | Tutti gli esempi supportano il tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi si adattano al tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi non si adattano al tema (s). |
| Illustrare Tema | Immagini mostrano chiaramente connessione con il motivo (s). | Alcune immagini aiutano a mostrare il tema. | Le immagini non aiutano nella comprensione del tema. |
Come identificare i temi in "Come il cammello ha ottenuto la sua gobba"
Organizza una discussione in classe sulla correttezza nelle storie
Invita gli studenti a condividere i loro pensieri su la correttezza nella storia e a collegarla con le loro vite. Usa domande aperte per incoraggiare la partecipazione e un pensiero più profondo.
Guida gli studenti a fare un brainstorming di esempi di correttezza e ingiustizia
Fai lavorare gli studenti in coppia o in piccoli gruppi per elencare situazioni della storia e delle loro esperienze che mostrano azioni giuste o ingiuste. Questo aiuta a collegare il tema a scenari del mondo reale.
Crea insieme una tabella sulla correttezza come classe
Disegna due colonne etichettate Giusto e Ingiusto sulla lavagna. Chiedi agli studenti di aggiungere esempi dalla storia e le loro idee. Questo aiuto visivo supporta la comprensione e il confronto.
Incoraggia gli studenti a mettere in scena scene che dimostrano la correttezza
Assegna ruoli e lascia che gli studenti interpretino brevi sketch basati su scene del libro in cui la correttezza è importante. Recitare aiuta a rafforzare la comprensione e rende l'apprendimento interattivo.
Termina con una proposta di scrittura riflessiva
Chiedi agli studenti di scrivere alcune frasi su un momento in cui hanno sperimentato la correttezza o l'ingiustizia. Questa riflessione personale approfondisce il loro legame con il tema.
Domande frequenti sui temi identificativi in "Come il cammello ha ottenuto la sua gobba"
Qual è il tema principale di "Come il cammello ha ottenuto la sua gobba"?
Il tema principale di "Come il cammello ha ottenuto la sua gobba" è l'equità. La storia esplora come il rifiuto del cammello di lavorare sia ingiusto per gli altri animali, e come gli venga data la sua gobba come conseguenza, mostrando che l'equità coinvolge tutti nella condivisione delle responsabilità.
Come possono gli studenti identificare un tema in "Come il cammello ha ottenuto la sua gobba"?
Gli studenti possono identificare un tema cercando idee o lezioni ripetute nella storia. Ad esempio, notare come i personaggi reagiscono alla pigrizia del cammello aiuta gli studenti a riconoscere che l'equità e la responsabilità sono temi chiave.
Quali sono alcuni esempi di equità in "Come il cammello ha ottenuto la sua gobba"?
Esempi di equità includono che gli altri animali devono lavorare di più a causa del cammello, e che lo spirito gli dà la gobba come punizione giusta per non aver aiutato. Questi eventi evidenziano l'importanza che tutti facciano la loro parte.
Quale attività di storyboard può aiutare a insegnare i temi in "Come il cammello ha ottenuto la sua gobba"?
Un'attività utile è creare uno storyboard in cui gli studenti scelgono un tema, trovano tre esempi di supporto dal testo, illustrano ciascuno e scrivono una breve descrizione. Questo approccio visivo rafforza la comprensione dei temi della storia.
Perché è importante insegnare temi come l'equità agli studenti di seconda e terza elementare?
Insegnare temi come l'equità aiuta i giovani studenti a sviluppare empatia, cooperazione e un senso di giustizia. Queste lezioni incoraggiano comportamenti sociali positivi dentro e fuori la classe.
Più Storyboard That Attività
Come il Cammello Prese il Hump
![Vocabolario visivo di "How the Camel Got His Goump" di Rudyard Kipling](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3424737/cell-row-0-col-0-w400.png "Vocabolario visivo di "How the Camel Got His Goump" di Rudyard Kipling")
![Come il cammello ha ottenuto la sua gobba di Rudyard Kipling - Riepilogo "Come il cammello ha ottenuto la sua gobba" Riepilogo](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3424741/cell-row-0-col-2-w400.png "Come il cammello ha ottenuto la sua gobba di Rudyard Kipling - Riepilogo "Come il cammello ha ottenuto la sua gobba" Riepilogo")
![Come il cammello ha avuto la sua gobba di Rudyard Kipling - Fatti del cammello - Informazioni di contesto per "Come il cammello ha la sua gobba"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3424742/cell-row-0-col-0-w400.png "Come il cammello ha avuto la sua gobba di Rudyard Kipling - Fatti del cammello - Informazioni di contesto per "Come il cammello ha la sua gobba"")
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
