Buxtoni Illés: Ábrázolási Diagram Tevékenység Storyboard That segítségével

Több lehetőség

Tevékenység Másolása

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óraterv Áttekintése

Sablon- és Osztályutasítások

Diák Rubrika

Óraterv Áttekintése

A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A diákok létrehozhatnak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely tartalmazza a plot diagram főbb részeit. Ebben a tevékenységben a hallgatók vizuális diagramdiagramot készítenek a Buxtoni Illés főbb eseményeiről. A diákoknak azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például a kiállítás, az emelkedő akció, a klimax, a bukó akció és a felbontás.

Tevékenység Másolása

Sablon- és Osztályutasítások

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Határidő:

Célkitűzés: Készítsen vizuális ábrát Buxton Illéséről .

Diákutasítás:

Válassza szét a történetet a cím, az expozíció, a növekvő akció, a csúcspont, a leeső akció és a felbontás között.
A megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával hozzon létre egy képet, amely a történet egyes alkotóelemeinek fontos pillanatát vagy eseménysorozatát képviseli.
Írja le a diagram diagram egyes lépéseinek leírását.
Spórolj gyakran!

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Vegyük Diagramok és Elbeszélő Arcs

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Plot Diagram Rubrika

Hozzon létre egy vizuális cselekménydiagramot, amely összefoglalja a történetet. A storyboardnak hat cellából kell állnia: Cím, Kiállítás, Emelkedő akció, Climax, Falling Action és Resolution. Az egyes cellák alá írja be a történet adott részének leírását.

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet
Tervezés	A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel.	A leírások nem mindig egyeznek a képekkel.	A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel.
Cselekmény	A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak.	Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ.	Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik.
Helyesírás és Nyelvtan	A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést.	A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést.	A szöveg nehezen érthető.

Tevékenység Másolása

Óraterv Áttekintése

Tevékenység Másolása

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Határidő:

Célkitűzés: Készítsen vizuális ábrát Buxton Illéséről .

Diákutasítás:

Válassza szét a történetet a cím, az expozíció, a növekvő akció, a csúcspont, a leeső akció és a felbontás között.
A megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával hozzon létre egy képet, amely a történet egyes alkotóelemeinek fontos pillanatát vagy eseménysorozatát képviseli.
Írja le a diagram diagram egyes lépéseinek leírását.
Spórolj gyakran!

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Vegyük Diagramok és Elbeszélő Arcs

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Plot Diagram Rubrika

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet
Tervezés	A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel.	A leírások nem mindig egyeznek a képekkel.	A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel.
Cselekmény	A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak.	Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ.	Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik.
Helyesírás és Nyelvtan	A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést.	A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést.	A szöveg nehezen érthető.

Tevékenység Másolása

Hogyan elemezzük és foglaljuk össze a „Buxton Elijah” főbb eseményeit

Olvassa el és Elemezze

Kérd meg a tanulókat, hogy figyelmesen olvassák el a könyvet, és próbáljanak meg elemezni minden egyes apró részletet. A tanárok napi tanulmányi és megbeszéléseket folytathatnak az órán, ahol a tanulók megoszthatják meglátásaikat és nézeteiket, amelyeket a könyv egy bizonyos részének elolvasása után szereztek. Ez érdekesebbé teszi az olvasást, és a diákok alig várják a napi megbeszéléseket.

Vegyen Részt a Fejezetelemzésben

Segítse a tanulókat a történet elemzésében úgy, hogy fejezetről fejezetre vagy szakaszonkénti beszélgetésbe és elemzésbe vonja be őket. Kérje meg a tanulókat, hogy emeljék ki az egyes fejezetekben jelenlévő fontosabb eseményeket, kövessék nyomon a karakter fejlődését és előrehaladását, és elemezzék, hogyan alakítják a témák a narratívát. A tanulók írhatnak egy rövid bekezdést is, amely összefoglalja elemzésüket.

Bontsa le a Cselekményt

Sűrítsd bele a történetet a legfontosabb pillanataiba. Keresse meg a történet fő fordulópontjait, és kérje meg a tanulókat, hogy azonosítsák azokat. Az átfogó téma és a karakterfejlődés fényében beszéljen az egyes események relevanciájáról. A tanárok ehhez a tevékenységhez használhatják a diagram szerkezetét is.

Rendeljen Hozzá Projekteket és Támogassa a Kreativitást

Hozz létre tanulócsoportokat, majd adj minden csoportnak egy konkrét témát vagy eseményt, hogy kutassák, és vigyék el az osztályba. Ösztönözze a művészi erőfeszítéseket, például karakternaplókat, különböző következtetéseket vagy fontos helyzetek illusztrációit. A hallgatók bármilyen konkrét projektet is javasolhatnak, amelyet szeretnének megvalósítani a jobb tanulási élmény érdekében.

Bátorítsa az Aktív Részvételt és a Jegyzetelést

Ösztönözze a tanulókat, hogy aktívan vegyenek részt az egyes megbeszéléseken, hogy lépést tarthassanak az osztállyal és a leckékkel, és az osztálytársaikkal folytatott beszélgetés során különböző betekintést és perspektívát szerezzenek. A tanárok különböző jegyzetelési technikákhoz is elvezethetik a tanulókat, amelyek segítségével hatékonyabban és eredményesebben tanulhatnak.

Gyakran ismételt kérdések az „Elijah of Buxton” tervrajzáról és összefoglalásáról

Hogyan alakul "Elijah of Buxton" zuhanó akciója, és hogyan eredményez megoldást?

A csúcspontot a zuhanó akció követi, amely a karakterek döntéseinek következményeit ábrázolja. Ennek köze lehet Illés döntéseihez, és ahhoz, hogy ezek hogyan befolyásolják a környéket ebben a könyvben. A feloldás a végnek az a része, amely mindent összeköt. A felbontást és a csúcspontot a leeső akció köti össze. Az elbeszélésben Illés döntése, hogy megmenti a rabszolgaságba esett nő babáját, mind személyiségét, mind személyes fejlődését formálja.

Milyen hatással van a történelmi környezet a regény cselekményére?

A történetben fontos szerepet játszik Buxton tole, mint a kanadai szökött rabszolgák települése. Ezek a történelmi események nagy szerepet játszottak a narratíva témáinak és elképzeléseinek kialakításában, és segítették a szereplők némileg valósághű megalkotását is.