Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti studenti mogu kreirati karti znakova znakova u mišu i motociklu . Oni mogu opisati fizičke osobine i osobine te pružiti tekstualne dokaze za te osobine. Ova ploča scenarija također može biti izmijenjena kako bi uključila motivacije karaktera ili pokazati kako se likovi mijenjaju ili međusobno komuniciraju u priči.
Evo primjera karata karata karata:
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite karti znakova za glavne znakove.
- Odredite glavne znakove u mišu i motociklu i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Storyboard That lik da bi predstavio svaki znak knjige.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama karaktera.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite Textables za fizičke osobine i osobine karaktera .
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti studenti mogu kreirati karti znakova znakova u mišu i motociklu . Oni mogu opisati fizičke osobine i osobine te pružiti tekstualne dokaze za te osobine. Ova ploča scenarija također može biti izmijenjena kako bi uključila motivacije karaktera ili pokazati kako se likovi mijenjaju ili međusobno komuniciraju u priči.
Evo primjera karata karata karata:
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite karti znakova za glavne znakove.
- Odredite glavne znakove u mišu i motociklu i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Storyboard That lik da bi predstavio svaki znak knjige.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama karaktera.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite Textables za fizičke osobine i osobine karaktera .
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako o mapi znakova za Miša i motocikl
Kako voditi razrednu raspravu o motivacijama likova u knjizi Miš i motocikl?
Uključite učenike pitanjima o tome što motivira svakog lika u priči. Počnite s otvorenim pitanjima kako biste izazvali znatiželju i potaknuli sudjelovanje.
Vodite učenike da pronađu tekstualne dokaze za motivacije likova
Potaknite učenike da traže određene retke ili radnje u knjizi koje otkrivaju zašto likovi djeluju onako kako djeluju. Naglasite važnost podrške idejama dokazima iz teksta.
Potaknite učenike da uspoređuju i kontrastiraju motivacije
Omogućite diskusiju u kojoj učenici identificiraju sličnosti i razlike u tome što pokreće svakog lika. Koristite tablicu ili vizualnu pomoć za organizaciju njihovih misli.
Povežite motivacije likova s stvarnim životnim situacijama
Pitajte učenike da podijele osobna iskustva ili promatranja sličnih motivacija u vlastitom životu. Ovo pomaže produbiti razumijevanje i učiniti lekciju relevantnijom.
Sažmite ključne uvide i potaknite refleksiju
Sažmite što su učenici naučili o likovima i o sebi. Ojačajte povezanost između analize priče i osobnog rasta.
Često postavljana pitanja o karti znakova za Miša i motocikl
Što je karta likova za Miš i motocikl?
Karta likova za Miš i motocikl je vizualni organizator koji pomaže učenicima identificirati i opisati glavne likove, njihove fizičke i osobne osobine te kako međusobno djeluju u priči. To je korisno sredstvo za razumijevanje razvoja likova i odnosa u knjizi Beverly Cleary.
Kako mogu napraviti kartu likova za Miš i motocikl u svojoj učionici?
Za izradu karta likova, neka učenici popišu glavne likove, dodaju imena u predložak, odaberu slike ili avatara, odaberu prikladne pozadine i popune okvire za fizičke i osobne osobine. Potaknite ih da uključe tekstualne dokaze ili primjere iz priče.
Koje su ključne osobine likova koje treba uključiti za Ralpha u Miš i motocikl?
Ključne osobine za Ralpha su znatiželja, poduzetnost i snalažljivost. Također je hrabar i ponekad impulsivan. Učenici mogu potkrijepiti te osobine trenucima iz priče kada Ralph istražuje nova mjesta ili pronalazi kreativna rješenja problema.
Zašto je korisno napraviti kartu likova za mlade čitatelje?
Izrada karta likova pomaže mladim čitateljima organizirati informacije, produbiti razumijevanje i uspostaviti veze između likova i događaja. Potiče kritičko razmišljanje i podržava diskusije temeljem dokaza u razredu.
Koje alate ili predloške mogu učitelji koristiti za izradu karata likova za ovu knjigu?
Učitelji mogu koristiti digitalne platforme poput Storyboard That, tiskanih radnih listova ili jednostavnog softvera za crtanje za izradu karata likova. Mnogi resursi nude prilagodljive predloške, omogućujući učenicima da personaliziraju svoje karte za Miš i motocikl.
Više Storyboard That Aktivnosti
Miš i Motocikl
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
