Rječnik Hucka Finna: Storyboard That Frayer Model Aktivnost

Q: Što je Frayer Model u podučavanju vokabulara?

Frayer Model je grafički organizator koji pomaže učenicima razumjeti vokabular definiranjem riječi, navodeći njihove karakteristike, pružajući primjere (sinoni) i neprimjere (antoni). Potiče dublje razumijevanje potičući učenike da razmišljaju o značenju i kontekstu.

Q: Kako mogu koristiti Frayer Model za podučavanje vokabulara u 'The Adventures of Huckleberry Finn'?

Za korištenje Frayer Modela s 'The Adventures of Huckleberry Finn', odaberite ključne riječi iz romana. Neka učenici ispune model definiranjem riječi, opisivanjem njenih osobina te navodeći primjere i neprimjere na temelju konteksta priče, čime će ojačati svoje razumijevanje putem vizuala i teksta.

Q: Zašto je Frayer Model učinkovit za srednjoškolce?

Frayer Model je učinkovit za učenike od 6. do 12. razreda jer potiče kritičko razmišljanje, pomaže povezati novu vokabular s prethodnim znanjem te podržava vizualne i pisane stilove učenja. Također produbljuje razumijevanje složenih riječi u književnosti.

Avanture Planova Lekcije za Finski Finski Finski Finski Rječnik

Više mogućnosti

Kopiranje Aktivnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Pregled Plana Lekcije

Predložak i Upute za Razred

Studentska Rubrika

Pregled Plana Lekcije

U ovoj aktivnosti učenici mogu pokazati svoje razumijevanje riječi iz rječnika pomoću Frayerovog modela. U ovom modelu studenti daju definiciju, karakteristike, primjere (sinonime) i ne-primjere (antonima) riječi. Učenicima se mogu pružiti riječi vokabulara ili mogu koristiti riječi koje su otkrili kroz čitanje teksta. Rečenice i slike potvrdili su razumijevanje riječi i konteksta u kojem je korišten u romanu.

Primjer Frayerovog modela rječnika

bitanga

Definicija
br. Razbojnik, skitnica ili skitnica

Karakteristike
Kralj i vojvoda su rapscallions; Oni su skriveni, tajni ljudi koji koriste i koriste druge kako bi dobili ono što žele.

Primjeri

osuđenik
kriminalac
staviti van zakona
nitkov
huligan
jeretik
lopov

Primjeri ne-

anđeo
svetac
junak
zaštitnik
uzor
idol

Kopiranje Aktivnosti

Predložak i Upute za Razred

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Upute za studente

Stvorite Frayerov model za jednu od riječnih riječi iz avantura Huckleberry Finn .

Odaberite riječnu riječ i upišite ga u okvir središnjih naslova.
Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku i unesite ga u okvir za opis prema definiciji.
Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji Definicija pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.

Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.

Razmislite o barem tri značajke koje pomažu proširiti značenje izvan definicije.
Pružite pisane i vizualne primjere riječi.
Pružite pisane i vizualne ne-primjere riječi.

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 6-12

Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)

Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner

Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici

Kopiranje Aktivnosti

Studentska Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)

Predložak Prijevoda Frayerovog Modela Rječnika

Stvorite ploču scenarija Frayer Model kako biste pokazali značenje riječi ili pojma. Uključi vizualizaciju s definicijom, karakteristikama, primjerima i bez primjera.

	Vješt	u Nastajanju	Početak
Definicija	Učenik je unio ispravnu definiciju za rječnik i uključio dio govora.	Student je unio točnu definiciju za riječnik, ali nije uključivao točan dio govora.	Student je unio pogrešnu definiciju za riječnu riječ i / ili nije uključivao ispravan dio govora.
Karakteristike	Student je dao barem tri obilježja riječi ili pojma vokabulara kako bi proširio ili pojasnio definiciju.	Student je pružio dvije karakteristike riječi ili pojma vokabulara kako bi proširio ili pojasnio definiciju.	Student je dao samo jednu karakteristiku riječi ili pojma vokabulara kako bi proširio ili pojasnio definiciju.
Primjeri	Student je dao barem tri primjera koji pokazuju razumijevanje riječničke riječi.	Student je davao dva primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara.	Student je dao samo jedan primjer koji pokazuje razumijevanje riječi vokabulara.
Primjeri ne-	Student je davao najmanje tri ne-primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara.	Student je davao dva ne-primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara.	Student je dao samo jedan ne-primjer koji pokazuje razumijevanje riječi vokabulara.

Kopiranje Aktivnosti

Pregled Plana Lekcije

Primjer Frayerovog modela rječnika

bitanga

Definicija
br. Razbojnik, skitnica ili skitnica

Karakteristike
Kralj i vojvoda su rapscallions; Oni su skriveni, tajni ljudi koji koriste i koriste druge kako bi dobili ono što žele.

Primjeri

osuđenik
kriminalac
staviti van zakona
nitkov
huligan
jeretik
lopov

Primjeri ne-

anđeo
svetac
junak
zaštitnik
uzor
idol

Kopiranje Aktivnosti

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Upute za studente

Stvorite Frayerov model za jednu od riječnih riječi iz avantura Huckleberry Finn .

Odaberite riječnu riječ i upišite ga u okvir središnjih naslova.
Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku i unesite ga u okvir za opis prema definiciji.
Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji Definicija pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.

Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.

Razmislite o barem tri značajke koje pomažu proširiti značenje izvan definicije.
Pružite pisane i vizualne primjere riječi.
Pružite pisane i vizualne ne-primjere riječi.

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 6-12

Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)

Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner

Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici

Kopiranje Aktivnosti

Studentska Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)

Predložak Prijevoda Frayerovog Modela Rječnika

Stvorite ploču scenarija Frayer Model kako biste pokazali značenje riječi ili pojma. Uključi vizualizaciju s definicijom, karakteristikama, primjerima i bez primjera.

	Vješt	u Nastajanju	Početak
Definicija	Učenik je unio ispravnu definiciju za rječnik i uključio dio govora.	Student je unio točnu definiciju za riječnik, ali nije uključivao točan dio govora.	Student je unio pogrešnu definiciju za riječnu riječ i / ili nije uključivao ispravan dio govora.
Karakteristike	Student je dao barem tri obilježja riječi ili pojma vokabulara kako bi proširio ili pojasnio definiciju.	Student je pružio dvije karakteristike riječi ili pojma vokabulara kako bi proširio ili pojasnio definiciju.	Student je dao samo jednu karakteristiku riječi ili pojma vokabulara kako bi proširio ili pojasnio definiciju.
Primjeri	Student je dao barem tri primjera koji pokazuju razumijevanje riječničke riječi.	Student je davao dva primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara.	Student je dao samo jedan primjer koji pokazuje razumijevanje riječi vokabulara.
Primjeri ne-	Student je davao najmanje tri ne-primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara.	Student je davao dva ne-primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara.	Student je dao samo jedan ne-primjer koji pokazuje razumijevanje riječi vokabulara.

Kopiranje Aktivnosti

How Tos about Frayer Modelo de Vocabulario en avantura de Huckleberry Finn

Organizirajte izložbu modela Frayer za rječnik u razredu

Postavite dovršene Frayer modele učenika oko učionice i vodite razred na izložbu galerije, gdje će promatrati i raspravljati o rječničkim pločama drugih. Ova aktivnost potiče učenje od vršnjaka, aktivno sudjelovanje i dublje razumijevanje dok učenici vide kako njihovi razredni kolege interpretiraju i ilustriraju riječi iz teksta.

Strategično dodijelite riječi vokabulara

Odaberite riječi koje su bitne za razumijevanje ili se često krivo shvaćaju. Dodijelite različite pojmove učenicima ili parovima kako bi razred pokrio širok raspon vokabulara, maksimizirajući izloženost i suradničko učenje.

Modelirajte kako popuniti svaki dio Frayerova modela

Prikazujte svaki dio Frayerova modela pomoću dokument kamere ili ploče. Pokažite kako potražiti definicije, navesti karakteristike, pronaći primjere i neprimjere, ističući jasnoću i kreativnost.

Potaknite kreativne vizualne prikaze

Predložite učenicima da koriste crteže, isječke iz časopisa ili digitalne slike za ilustraciju vokabulara. Vizuali pomažu učvrstiti značenje riječi i učiniti učenje zanimljivijim za različite učenike.

Olakšajte refleksivnu raspravu nakon aktivnosti

Vodite razredni razgovor o tome koje su riječi bile najizazovnije ili najzanimljivije. Pozovite učenike da podijele poveznice koje su uspostavili između riječi i djela, potičući kritičko razmišljanje i dublje razumijevanje.

Često postavljana pitanja o Frayer Modelo de Vocabulario en aventuras de Huckleberry Finn

Što je Frayer Model u podučavanju vokabulara?

Frayer Model je grafički organizator koji pomaže učenicima razumjeti vokabular definiranjem riječi, navodeći njihove karakteristike, pružajući primjere (sinoni) i neprimjere (antoni). Potiče dublje razumijevanje potičući učenike da razmišljaju o značenju i kontekstu.

Kako mogu koristiti Frayer Model za podučavanje vokabulara u 'The Adventures of Huckleberry Finn'?

Za korištenje Frayer Modela s 'The Adventures of Huckleberry Finn', odaberite ključne riječi iz romana. Neka učenici ispune model definiranjem riječi, opisivanjem njenih osobina te navodeći primjere i neprimjere na temelju konteksta priče, čime će ojačati svoje razumijevanje putem vizuala i teksta.

Koji su primjeri riječi iz 'Huckleberry Finn' za Frayer Model?

Primjeri riječi za Frayer Model iz 'Huckleberry Finn' uključuju bandit, vandal, zločinac i džukela. Te riječi odražavaju važne osobine likova i teme u romanu.

Zašto je Frayer Model učinkovit za srednjoškolce?

Frayer Model je učinkovit za učenike od 6. do 12. razreda jer potiče kritičko razmišljanje, pomaže povezati novu vokabular s prethodnim znanjem te podržava vizualne i pisane stilove učenja. Također produbljuje razumijevanje složenih riječi u književnosti.

Koje korake bi učenici trebali slijediti kako bi dovršili aktivnost Frayer Modela?

Učenici bi trebali: 1) Odabrati riječ, 2) Pronaći i zabilježiti njezinu definiciju, 3) Navesti osobine, 4) Pružiti primjere i neprimjere i 5) Koristiti slike ili scene za ilustraciju značenja riječi i konteksta u romanu.