“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je kroz stvaranje storyboards koji koriste vokabular iz 1984 , posebice iz stranog jezika Newspeak. Često puta kroz cijelo roman, Newspeak riječi imaju veliku težinu za likove zbog njihovih implikacija, kao što je kriminal .
Evo popisa nekoliko riječi koje se obično poučavaju s romanom i primjerom vizualnog vokabularnog odbora.
Misliti na ortodoksni (ili prihvatljiv) način
Sposobnost zaustavljanja, kao instinkt, na pragu bilo koje opasne misli
Mrtvljenje je smrt; Misli koje proturječe ideologiji koju je iznijela stranka
Držati dva proturječna uvjerenja istodobno
Osoba koja je "isparila" i napisana iz postojanja
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Dokazujte svoje razumijevanje rječnika riječi iz 1984. stvaranjem vizualizacije.
Razina Stupnja 9-10
Razina Težine 1 (Uvod / ojačavanje)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je kroz stvaranje storyboards koji koriste vokabular iz 1984 , posebice iz stranog jezika Newspeak. Često puta kroz cijelo roman, Newspeak riječi imaju veliku težinu za likove zbog njihovih implikacija, kao što je kriminal .
Evo popisa nekoliko riječi koje se obično poučavaju s romanom i primjerom vizualnog vokabularnog odbora.
Misliti na ortodoksni (ili prihvatljiv) način
Sposobnost zaustavljanja, kao instinkt, na pragu bilo koje opasne misli
Mrtvljenje je smrt; Misli koje proturječe ideologiji koju je iznijela stranka
Držati dva proturječna uvjerenja istodobno
Osoba koja je "isparila" i napisana iz postojanja
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Dokazujte svoje razumijevanje rječnika riječi iz 1984. stvaranjem vizualizacije.
Razina Stupnja 9-10
Razina Težine 1 (Uvod / ojačavanje)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Podržite sve učenike pružajući diferencirane aktivnosti i vizualne pomagale prilagođene različitim razinama čitanja. To potiče uključenost i pomaže svakom učeniku razumjeti izazovne Newspeak izraze iz 1984.
Podijelite Newspeak riječi u male grupe i podučavajte ih tijekom nekoliko dana. Time sprječavate da se učenici osjećaju preopterećeno i omogućavate ponovnu izloženost, što gradi samopouzdanje.
Uparite svaki Newspeak pojam s jasnim slikom ili povezanim primjerom. Povezivanje novih riječi s životima učenika pojačava razumijevanje i pamćenje.
Potaknite učenike da raspravljaju o Newspeak izrazima u parovima ili malim skupinama. Razgovor o značenjima zajedno pomaže razjasniti zbunjenost i produbiti razumijevanje.
Korištenje izlaznih listića, kratkih kvizova ili metode 'razmišljaj-par' za procjenu razumijevanja Newspeak riječi. Česta povratna informacija omogućuje prilagodbu nastavnog rada i podršku rastu učenika.
Newspeak je kontrolirani jezik koji je stvorila totalitarna vlast u 1984 kako bi ograničila slobodu mišljenja i izražavanja. Svrha mu je onemogućiti izražavanje određenih ideja, čime se jača moć Partije.
Uključite učenike tako da izrade vizualne ploče s riječima koristeći ključne pojmove Newspeaka iz 1984. Neka definiraju svaku riječ, koriste je u rečenici i ilustriraju njezino značenje putem scena ili slika.
Ključne Newspeak riječi uključuju ortodoksnost (razmišljanje na prihvatljiv način), crimestop (instinktivno zaustavljanje opasnih misli), thoughtcrime (držanje uvjerenja protiv Partije), dvojno razmišljanje (vjerovanje u dvije proturječne tvrdnje) i neosoba (netko tko je izbrisan iz postojanja).
Vizuална ploča s riječima je aktivnost u kojoj učenici definiraju riječi, koriste ih u rečenicama i stvaraju ilustracije za prikaz njihovog značenja. Ovaj pristup pomaže učvrstiti razumijevanje kroz jezik i slike, čineći apstraktne pojmove konkretnijima.
Razumijevanje Newspeak rječnika pomaže učenicima shvatiti ključne teme u 1984, poput kontrole jezika i manipulacije mislima. To produbljuje razumijevanje kako Partija održava moć i kakvu ulogu jezik ima u slobodi.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda