“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
किसी देश में महत्वपूर्ण स्थलों और पर्यटन स्थलों को हाइलाइट करने के लिए पोस्टकार्ड बनाना एक शानदार तरीका है! इस गतिविधि में, छात्र साइट की एक छवि और साइट के बारे में विवरण सहित एक पोस्टकार्ड बनाएंगे। छात्रों को रचनात्मक होना चाहिए, देश के झंडे या अन्य महत्वपूर्ण प्रतीकों जैसी चीजों को शामिल करना चाहिए, और उस देश में एक टिकट की लागत को देखना चाहिए! यदि वे स्टोरीबोर्ड क्रिएटर में कुछ ऐसा नहीं ढूंढ पाते हैं जो उनकी आवश्यकताओं के अनुरूप हो, तो वे स्थान की वास्तविक तस्वीरों को खोजने के लिए फ़ोटो अपलोड कर सकते हैं या Photos for Class शिक्षक देश के भीतर छात्रों को विभिन्न स्थान निर्दिष्ट कर सकते हैं, या छात्रों को जुड़ाव बढ़ाने के लिए अपना खुद का चयन करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं। पोस्टकार्ड मुद्रित, टुकड़े टुकड़े, और कक्षा के चारों ओर लटकाए जा सकते हैं, या छात्रों की प्रशंसा करने और दुनिया भर के देशों के बारे में अधिक जानने के लिए "डिलीवर" किया जा सकता है!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: अपने देश में किसी महत्वपूर्ण स्थान की यात्रा के लिए एक पोस्टकार्ड बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर --- एन / ए ---
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 6 Points | उभरते 4 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| मूलपाठ | इसमें स्थान का नाम, प्रसिद्ध साइट का नाम और साइट के सटीक विवरण के साथ 4-6 वाक्य पत्र शामिल हैं और यह महत्वपूर्ण क्यों है। | टेक्स्ट का एक तत्व गुम है। | पाठ के दो या अधिक तत्व गुम हैं। |
| डिजाइन और चित्रण | चित्रण महत्व के कम से कम एक प्रमुख स्थल को दर्शाता है। समग्र डिजाइन में उपयुक्त दृश्यों, पात्रों या वस्तुओं के साथ स्थान की विशेषताएँ शामिल हैं। | चित्रण महत्वपूर्ण स्थल को दर्शाता है। डिज़ाइन और विशेषताएँ मौजूद हैं लेकिन अस्पष्ट या अपूर्ण हैं। | चित्रण और डिजाइन महत्वपूर्ण साइटों या स्थान की विशेषताओं को नहीं दर्शाते हैं। |
किसी देश में महत्वपूर्ण स्थलों और पर्यटन स्थलों को हाइलाइट करने के लिए पोस्टकार्ड बनाना एक शानदार तरीका है! इस गतिविधि में, छात्र साइट की एक छवि और साइट के बारे में विवरण सहित एक पोस्टकार्ड बनाएंगे। छात्रों को रचनात्मक होना चाहिए, देश के झंडे या अन्य महत्वपूर्ण प्रतीकों जैसी चीजों को शामिल करना चाहिए, और उस देश में एक टिकट की लागत को देखना चाहिए! यदि वे स्टोरीबोर्ड क्रिएटर में कुछ ऐसा नहीं ढूंढ पाते हैं जो उनकी आवश्यकताओं के अनुरूप हो, तो वे स्थान की वास्तविक तस्वीरों को खोजने के लिए फ़ोटो अपलोड कर सकते हैं या Photos for Class शिक्षक देश के भीतर छात्रों को विभिन्न स्थान निर्दिष्ट कर सकते हैं, या छात्रों को जुड़ाव बढ़ाने के लिए अपना खुद का चयन करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं। पोस्टकार्ड मुद्रित, टुकड़े टुकड़े, और कक्षा के चारों ओर लटकाए जा सकते हैं, या छात्रों की प्रशंसा करने और दुनिया भर के देशों के बारे में अधिक जानने के लिए "डिलीवर" किया जा सकता है!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: अपने देश में किसी महत्वपूर्ण स्थान की यात्रा के लिए एक पोस्टकार्ड बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर --- एन / ए ---
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 6 Points | उभरते 4 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| मूलपाठ | इसमें स्थान का नाम, प्रसिद्ध साइट का नाम और साइट के सटीक विवरण के साथ 4-6 वाक्य पत्र शामिल हैं और यह महत्वपूर्ण क्यों है। | टेक्स्ट का एक तत्व गुम है। | पाठ के दो या अधिक तत्व गुम हैं। |
| डिजाइन और चित्रण | चित्रण महत्व के कम से कम एक प्रमुख स्थल को दर्शाता है। समग्र डिजाइन में उपयुक्त दृश्यों, पात्रों या वस्तुओं के साथ स्थान की विशेषताएँ शामिल हैं। | चित्रण महत्वपूर्ण स्थल को दर्शाता है। डिज़ाइन और विशेषताएँ मौजूद हैं लेकिन अस्पष्ट या अपूर्ण हैं। | चित्रण और डिजाइन महत्वपूर्ण साइटों या स्थान की विशेषताओं को नहीं दर्शाते हैं। |
अपने छात्रों को अन्य क्षेत्रों या देशों के साथी छात्रों के साथ जोड़ने के लिए एक पोस्टकार्ड एक्सचेंज परियोजना स्थापित करें। यह वास्तविक दुनिया की गतिविधि छात्रों को शोध और लेखन का अभ्यास करने में मदद करती है, साथ ही नई संस्कृतियों के बारे में सीधे सीखने का अवसर प्रदान करती है।
शिक्षकों से संपर्क करें, शिक्षा मंचों, सोशल मीडिया समूहों या अंतरराष्ट्रीय कक्षा आदान-प्रदान साइटों के माध्यम से। साझेदारों का चयन कक्षा स्तर, पाठ्यक्रम उद्देश्यों या भौगोलिक विविधता के आधार पर करें ताकि अधिक सार्थक आदान-प्रदान हो सके।
अपेक्षाएँ पोस्टकार्ड सामग्री, जमा करने की अंतिम तिथियों, और मेलिंग लॉजिस्टिक्स के लिए स्थापित करें। निर्देश अपनी कक्षा में पोस्ट करें और छात्रों को संगठित और समय पर रखने के लिए चेकलिस्ट प्रदान करें।
छात्रों के पोस्टकार्ड इकट्ठा करें, उन्हें सहीता से जांचें, और एक साथ भेजें। सही पते, डाक, और अंतरराष्ट्रीय मेलिंग के सुझाव पर चर्चा करें ताकि व्यावहारिक कौशल सिखाए जा सकें।
प्राप्त पोस्टकार्ड को अपने कक्षा के आसपास या विश्व मानचित्र पर प्रदर्शित करें। छात्रों को प्रोत्साहित करें कि उन्होंने क्या सीखा और सांस्कृतिक समानताएं और भिन्नताएं तुलना करें।
एक ऐतिहासिक स्थान पोस्टकार्ड गतिविधि एक रचनात्मक कक्षा परियोजना है जिसमें छात्र एक देश में महत्वपूर्ण स्थल का अनुसंधान करते हैं, उस स्थान की छवियों और जानकारी के साथ एक पोस्टकार्ड डिज़ाइन करते हैं, और देश की संस्कृति का प्रतिनिधित्व करने के लिए झंडा या टिकट जैसे तत्व शामिल करते हैं।
शिक्षक छात्रों को विभिन्न देशों या स्थलों को असाइन कर सकते हैं, फिर उनसे पोस्टकार्ड बनाना कहा जा सकता है जो प्रमुख तथ्य, चित्र और सांस्कृतिक प्रतीक दिखाते हैं। यह व्यावहारिक गतिविधि छात्रों को शोध करने और साझा करने के साथ विश्व भूगोल से जुड़ने में मदद करती है कि प्रत्येक स्थान क्या अनूठा बनाता है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे झंडे, टिकट, या व्यक्तिगत फ़ोटोग्राफ़ शामिल करें, कोलाज तकनीकों का उपयोग करें, अपने जैसे चरित्र जोड़ें, या पूरे पोस्टकार्ड को प्लास्टिक में लपेटकर कक्षा में प्रदर्शित करें।
छात्र Photos for Class जैसे संसाधनों का उपयोग कर सकते हैं ताकि वे मुफ्त, कक्षा-उपयुक्त चित्र ढूंढ सकें, या यदि उपलब्ध हो तो अपनी स्वयं की तस्वीरें अपलोड कर सकते हैं। स्टोरीबोर्ड क्रिएटर टूल भी उनके पोस्टकार्ड को चित्रित करने में Graphics प्रदान करता है।
पोस्टकार्ड के विवरण में 5–8 वाक्य होने चाहिए और इसमें स्थल का नाम, उसकी स्थिति, यह क्यों महत्वपूर्ण है, रोचक तथ्य, और यह देश के भीतर विशेष या उल्लेखनीय क्यों है, शामिल होना चाहिए।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक