“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
कहानी में सेटिंग में वह जगह शामिल होती है जहां कहानी कब और कहां होती है, और आमतौर पर एक उपन्यास में कई सेटिंग्स होती हैं। छात्रों को यह समझने में सक्षम होना चाहिए कि कोई कहानी कब घटित होती है और वह कहाँ होती है, साथ ही साथ यह भी चर्चा की जाती है कि उपन्यास के लिए वे कैसे महत्वपूर्ण हैं। इस गतिविधि के लिए, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो लिली के क्रॉसिंग को कहाँ और कब हाइलाइट करता है। ऐतिहासिक कथा उपन्यासों में, जब कहानी होती है तो बेहद महत्वपूर्ण होती है, क्योंकि यह अतीत में एक महत्वपूर्ण समय के आसपास केंद्रित होती है। यह उपन्यास युद्ध के समय में होता है, जो विभिन्न तरीकों से पात्रों को प्रभावित करता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो लिली के क्रॉसिंग की सेटिंग का वर्णन करता है और दिखाता है। आपको अपने स्टोरीबोर्ड में कहां और कब शामिल होना चाहिए।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ:
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: स्थापना मानचित्र
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| सेटिंग विवरण | छात्र स्थान, समय और वातावरण की पहचान करके सेटिंग का प्रभावी ढंग से वर्णन करता है। | छात्र सेटिंग के दो तत्वों का वर्णन करता है। | छात्र सेटिंग के केवल एक पहलू का वर्णन करता है। |
| दिखावट | अंतिम उत्पाद में सेटिंग और पात्रों के सटीक दृश्य चित्रण होते हैं। | अंतिम उत्पाद सेटिंग्स और पात्रों को सटीक रूप से चित्रित करने के प्रयास को प्रदर्शित करता है, हालांकि कुछ पहलू भ्रमित और/या गलत हैं। | अंतिम उत्पाद में अप्रासंगिक छवियां हैं। |
| वर्तनी, व्याकरण, विराम चिह्न | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न और व्याकरण संबंधी त्रुटियों से मुक्त है। | अंतिम उत्पाद में वर्तनी, विराम चिह्न या व्याकरण में अधिकतम तीन त्रुटियां हैं जो पाठ के अर्थ को नहीं बदलती हैं। | अंतिम उत्पाद में वर्तनी, विराम चिह्न या व्याकरण में तीन से अधिक त्रुटियां हैं। |
कहानी में सेटिंग में वह जगह शामिल होती है जहां कहानी कब और कहां होती है, और आमतौर पर एक उपन्यास में कई सेटिंग्स होती हैं। छात्रों को यह समझने में सक्षम होना चाहिए कि कोई कहानी कब घटित होती है और वह कहाँ होती है, साथ ही साथ यह भी चर्चा की जाती है कि उपन्यास के लिए वे कैसे महत्वपूर्ण हैं। इस गतिविधि के लिए, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो लिली के क्रॉसिंग को कहाँ और कब हाइलाइट करता है। ऐतिहासिक कथा उपन्यासों में, जब कहानी होती है तो बेहद महत्वपूर्ण होती है, क्योंकि यह अतीत में एक महत्वपूर्ण समय के आसपास केंद्रित होती है। यह उपन्यास युद्ध के समय में होता है, जो विभिन्न तरीकों से पात्रों को प्रभावित करता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो लिली के क्रॉसिंग की सेटिंग का वर्णन करता है और दिखाता है। आपको अपने स्टोरीबोर्ड में कहां और कब शामिल होना चाहिए।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ:
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: स्थापना मानचित्र
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| सेटिंग विवरण | छात्र स्थान, समय और वातावरण की पहचान करके सेटिंग का प्रभावी ढंग से वर्णन करता है। | छात्र सेटिंग के दो तत्वों का वर्णन करता है। | छात्र सेटिंग के केवल एक पहलू का वर्णन करता है। |
| दिखावट | अंतिम उत्पाद में सेटिंग और पात्रों के सटीक दृश्य चित्रण होते हैं। | अंतिम उत्पाद सेटिंग्स और पात्रों को सटीक रूप से चित्रित करने के प्रयास को प्रदर्शित करता है, हालांकि कुछ पहलू भ्रमित और/या गलत हैं। | अंतिम उत्पाद में अप्रासंगिक छवियां हैं। |
| वर्तनी, व्याकरण, विराम चिह्न | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न और व्याकरण संबंधी त्रुटियों से मुक्त है। | अंतिम उत्पाद में वर्तनी, विराम चिह्न या व्याकरण में अधिकतम तीन त्रुटियां हैं जो पाठ के अर्थ को नहीं बदलती हैं। | अंतिम उत्पाद में वर्तनी, विराम चिह्न या व्याकरण में तीन से अधिक त्रुटियां हैं। |
छात्रों को इकट्ठा करें और बात करें कि कैसे लिली का क्रॉसिंग में समय और स्थान प्रभावित करते हैं कि चरित्र कैसे महसूस करते हैं, कार्य करते हैं और निर्णय लेते हैं। यह छात्रों को सेटिंग का चरित्र विकास पर प्रभाव देखने में मदद करता है।
छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे सोचें कि लिली या अन्य पात्र हर सेटिंग में कैसा महसूस कर सकते हैं—जैसे युद्ध के दौरान चिंता या बीच पर खुशी। भावनाओं को सेटिंग्स से जोड़ना कहानी को अधिक संबंधित और यादगार बनाता है।
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे कोई दृश्य बनाएं या अभिनय करें, इस पर ध्यान केंद्रित करते हुए कि सेटिंग मूड को कैसे प्रभावित करती है। कला या नाटक के माध्यम से भावनाओं का अभिव्यक्ति समझ और सहभागिता को गहरा करता है।
कक्षा में एक चार्ट बनाएं जिसमें मुख्य सेटिंग्स और वे कहानी में क्या होता है, यह दर्शाते हैं। यह दृश्य उपकरण छात्रों को संबंध बनाने और चर्चा या लेखन के दौरान संदर्भित करने में मदद करता है।
मूलतः Lily's Crossing की सेटिंग द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान 1940 के दशक में होती है, जो न्यूयॉर्क के एक छोटे शहर और समुद्र तट पर होती है। दोनों समयकाल और स्थान कहानी की कथानक और पात्र विकास के लिए महत्वपूर्ण हैं।
Lily's Crossing के साथ सेटिंग सिखाने के लिए, छात्रों से कहें कि वे मुख्य घटनाओं के कहां और कब होने की पहचान करें, इन दृश्यों को मानचित्रित करने वाली स्टोरीबोर्ड बनाएं, और चर्चा करें कि ऐतिहासिक संदर्भ पात्रों को कैसे प्रभावित करता है।
द्वितीय विश्व युद्ध की समय अवधि कहानी के संघर्षों और पात्रों को आकार देती है। यह पात्रों के भावनाओं, निर्णयों और संबंधों को प्रभावित करती है, जिससे ऐतिहासिक संदर्भ को समझना आवश्यक हो जाता है।
रचनात्मक गतिविधियों में कहानी बोर्ड बनाना, सेटिंग मानचित्र, डिओरामास; विभिन्न उपन्यासों के सेटिंग की तुलना; और पात्र के दृष्टिकोण से पर्यावरण और समय के बारे में जर्नल प्रविष्टियों को लिखना शामिल है।
छात्रों को अपने स्टोरीबोर्ड में कहां (स्थान) और कब (समय अवधि) शामिल करना चाहिए, साथ ही चित्रण और संक्षिप्त सारांश जो बताते हैं कि प्रत्येक सेटिंग कहानी को कैसे प्रभावित करती है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक