गेटिसबर्ग युद्ध: स्टोरीबोर्ड पाठ योजनाएँ
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Gettysburg की लड़ाई - गृहयुद्ध की लड़ाई
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पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन Accordion Arrow

पाठ योजना अवलोकन


ठोस ऐतिहासिक सोच कौशल विकसित करने में जांच और पूछताछ महत्वपूर्ण उपकरण हैं। छात्रों को स्वतंत्र रूप से तलाशने और जांच करने के लिए गृहयुद्ध के कई युद्ध हुए हैं। छात्र स्वतंत्र रूप से अपने महत्व और परिणामों के लिए विभिन्न लड़ाइयों पर शोध कर सकते हैं और स्टोरीबोर्ड में अपने निष्कर्ष प्रस्तुत कर सकते हैं।

पारंपरिक स्टोरीबोर्ड से बनाए गए सरल ग्राफिक आयोजक का अनुसरण करके, छात्रों के पास गृह युद्ध की लड़ाई का सफलतापूर्वक मूल्यांकन करने के लिए उपकरण होंगे। गतिविधि में छात्रों को प्रभावी रूप से मूल्यांकन करना होगा कि लड़ाई के दौरान क्या हुआ, निर्णय क्यों किए गए, और घटना के दीर्घकालिक परिणाम। गेट्टीबर्ग की लड़ाई पर इस उदाहरण को देखें।

छात्रों को निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देना चाहिए:

  • गेट्सबर्ग की लड़ाई का पृष्ठभूमि।
  • डब्ल्यूएचओ गेट्सबर्ग की लड़ाई में शामिल था?
  • गेट्सबर्ग की लड़ाई क्यों हुई?
  • गेटीसबर्ग की लड़ाई के दौरान क्या हुआ था?
  • गेटीसबर्ग की लड़ाई कहाँ हुई थी?
  • गेटीसबर्ग की लड़ाई के परिणाम क्या थे?

टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

गेटीसबर्ग की लड़ाई का विश्लेषण करने वाला एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. प्रत्येक शीर्षक बॉक्स में, कौन, क्या, कब, कहां, क्यों और परिणाम पूछें।
  3. विवरण में, उन सभी प्रश्नों के उत्तर लिखें।
  4. उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक सेल के लिए एक चित्रण बनाएं।
  5. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
शीर्षक-वर्णन के साथ खाली कक्ष
अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 9-10

कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति


छात्र रूब्रिक Accordion Arrow

छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


सरनामा
प्रवीण
5 Points 		उभरते
3 Points 		शुरुआत
1 Points
व्याख्या
विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं।
विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है।
विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं।
रेखांकन
दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं।
प्रयास का प्रमाण
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं।


पाठ योजना अवलोकन


ठोस ऐतिहासिक सोच कौशल विकसित करने में जांच और पूछताछ महत्वपूर्ण उपकरण हैं। छात्रों को स्वतंत्र रूप से तलाशने और जांच करने के लिए गृहयुद्ध के कई युद्ध हुए हैं। छात्र स्वतंत्र रूप से अपने महत्व और परिणामों के लिए विभिन्न लड़ाइयों पर शोध कर सकते हैं और स्टोरीबोर्ड में अपने निष्कर्ष प्रस्तुत कर सकते हैं।

पारंपरिक स्टोरीबोर्ड से बनाए गए सरल ग्राफिक आयोजक का अनुसरण करके, छात्रों के पास गृह युद्ध की लड़ाई का सफलतापूर्वक मूल्यांकन करने के लिए उपकरण होंगे। गतिविधि में छात्रों को प्रभावी रूप से मूल्यांकन करना होगा कि लड़ाई के दौरान क्या हुआ, निर्णय क्यों किए गए, और घटना के दीर्घकालिक परिणाम। गेट्टीबर्ग की लड़ाई पर इस उदाहरण को देखें।

छात्रों को निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देना चाहिए:

  • गेट्सबर्ग की लड़ाई का पृष्ठभूमि।
  • डब्ल्यूएचओ गेट्सबर्ग की लड़ाई में शामिल था?
  • गेट्सबर्ग की लड़ाई क्यों हुई?
  • गेटीसबर्ग की लड़ाई के दौरान क्या हुआ था?
  • गेटीसबर्ग की लड़ाई कहाँ हुई थी?
  • गेटीसबर्ग की लड़ाई के परिणाम क्या थे?

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

गेटीसबर्ग की लड़ाई का विश्लेषण करने वाला एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. प्रत्येक शीर्षक बॉक्स में, कौन, क्या, कब, कहां, क्यों और परिणाम पूछें।
  3. विवरण में, उन सभी प्रश्नों के उत्तर लिखें।
  4. उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक सेल के लिए एक चित्रण बनाएं।
  5. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
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पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 9-10

कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति


छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


सरनामा
प्रवीण
5 Points 		उभरते
3 Points 		शुरुआत
1 Points
व्याख्या
विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं।
विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है।
विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं।
रेखांकन
दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं।
प्रयास का प्रमाण
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं।


युद्धों पर बहस और चर्चा कैसे करें

1

संक्षिप्त परिचय दीजिए

बहस शुरू करने से पहले, शिक्षक छात्रों को विषय का संक्षिप्त परिचय और बहस कैसे संचालित करें, प्रदान कर सकते हैं। चूँकि कुछ छात्र पहली बार भाग लेंगे इसलिए उन्हें बुनियादी नियमों से परिचित कराना महत्वपूर्ण है।

2

टीमें बनाएं

कक्षा को दो समूहों में विभाजित करें और चर्चा के लिए किसी विशिष्ट घटना को चुनें जैसे कि अमेरिकी गृह युद्ध। टीमें बनाने के लिए शिक्षक "पक्ष" और "विरुद्ध" के मूल सूत्र का उपयोग कर सकते हैं। इस मामले में, एक टीम दक्षिण का प्रतिनिधित्व करेगी और दूसरी उत्तर का प्रतिनिधित्व करेगी। शिक्षक छात्रों को अपनी टीम चुनने का विकल्प भी दे सकते हैं लेकिन इस नियम के साथ कि प्रत्येक पक्ष में समान सदस्य हों।

3

कार्य सौंपें

विद्यार्थियों को आपस में कार्य बांटने के लिए प्रोत्साहित करें। जैसे कि अनुसंधान का हिस्सा कौन होगा, तर्कों को कौन नोट करेगा, आदि। उन्हें बताएं कि बहस टीम वर्क है और यदि वे सफल होना चाहते हैं, तो उन सभी को एक ही पृष्ठ पर होना चाहिए।

4

खंडन का परिचय दें

छात्रों को खंडन की अवधारणा से परिचित कराएं और वे इस भाग से कैसे निपट सकते हैं। इसे समझने के लिए उन्हें कुछ समय और अभ्यास करना होगा। शिक्षक कक्षा में कुछ नमूना वाद-विवाद वीडियो भी दिखा सकते हैं ताकि छात्रों को पहले से ही पता हो कि उन्हें क्या करने की आवश्यकता है।

5

एक सुरक्षित वातावरण का पोषण करें

चूंकि युद्धों पर चर्चा गर्म हो सकती है, इसलिए छात्रों को हमेशा सम्मानजनक होने और अपने तर्कों का बचाव करने के लिए तर्क का उपयोग करने की याद दिलाएं।

6

विभिन्न पहलुओं पर बहस

समय-समय पर युद्ध से संबंधित कई विषयों पर चर्चा करें, जैसे रणनीति, नैतिकता, कूटनीति या परिणाम। इस विविधता के कारण ही संघर्षों और उनकी पेचीदगियों की संपूर्ण समझ संभव हो सकेगी।

गेटीसबर्ग की लड़ाई के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

गेटीसबर्ग युद्ध क्या था?

1 जुलाई से 3 जुलाई, 1863 के बीच, गेटिसबर्ग, पेंसिल्वेनिया में एक महत्वपूर्ण लड़ाई लड़ी गई, जिसे गेटिसबर्ग की लड़ाई के नाम से जाना जाता है।

गेटिसबर्ग की लड़ाई कितनी महत्वपूर्ण थी?

गेटिसबर्ग की लड़ाई में गृहयुद्ध की दिशा बदल दी गई, जिससे यह बेहद प्रभावशाली हो गया। संघ की जीत ने उत्तरी मनोबल को बढ़ाया और उत्तर में जनरल रॉबर्ट ई. ली की प्रगति को धीमा कर दिया।

मुख्य सेनापति के रूप में युद्ध का नेतृत्व किसने किया?

जनरल जॉर्ज जी. मीडे (उत्तर) और रॉबर्ट ई. ली (दक्षिण) ने संघर्ष में अपनी-अपनी सेनाओं का नेतृत्व किया।

युद्ध का परिणाम पर क्या प्रभाव पड़ा?

संघ की जीत ने उत्तरी मनोबल में सुधार किया, और गेटीसबर्ग में कॉन्फेडरेट झटके ने कॉन्फेडरेट की आक्रामक शक्तियों को बाधित कर दिया। इससे संघ के पक्ष में माहौल बदल गया और अंततः संघ ने आत्मसमर्पण कर दिया।




सभी शिक्षक संसाधन देखें

प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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