"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות במסע המופלא של אדוארד טוליין תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות הגדולות והקטנות כאחד. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות המרכזיות במסע המופלא של אדוארד טוליין.
הוראות סטודנטים:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות במסע המופלא של אדוארד טוליין תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות הגדולות והקטנות כאחד. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות המרכזיות במסע המופלא של אדוארד טוליין.
הוראות סטודנטים:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
העס את התלמידים שלך בשיחה סוערת על איך הדמויות משתנות בסיפור. עודד אותם להשתמש בעדויות משרטטי הדמויות שלהם כדי לתמוך ברעיונות שלהם.
שאל שאלות כמו, "מדוע אתה חושב שEdward השתנה?" או "איך היית מרגיש במצב של הדמות הזו?" כדי לעודד חשיבה ביקורתית ואמפתיה.
הנחה את התלמידים ללהתייחס לצמיחת הדמות לחוויות שלהם עצמם. עודד אותם לשתף זמנים שבהם התמודדו עם אתגרים או שינו את רגשותיהם כלפי משהו, בדיוק כמו הדמויות.
הצג מפות דמויות על הלוח או השתמש בכלים דיגיטליים כדי ש<כולם יוכלו לראות ולתרום. זה עוזר ללומדים ויזואליים ומעודד השתתפות של כל התלמידים.
Ask students to write a short reflection about what they learned from a character’s journey. This reinforces comprehension and gives quieter students a voice.
מפת דמויות בהמסע המופלא של אדוארד טוליין היא מארגן ויזואלי המסייע לתלמידים לעקוב אחר כל דמות ומאפיינים פיזיים, אופי, אתגרים וצמיחה שלה לאורך הסיפור, מה שמקל על ההבנה של חשיבותה והתפתחותה.
התלמידים יכולים ליצור מפת דמויות על ידי זיהוי הדמויות המרכזיות והמשניות, בחירת תמונות או סמלים לייצוגן ומילוי פרטים על תכונותיהן, שינויים לאורך הזמן והאתגרים שהן מתמודדות איתם באמצעות כלים כמו Storyboard That או מארגני גרפים.
מיפוי דמויות עוזר לתלמידים לנתח יחסים, לעקוב אחר התפתחות הדמויות ולהעמיק את ההבנה על ידי יצירת קישורים בין תכונות הדמות, פעולות והעלילה הכוללת.
תכונות מפתח שצריך לכלול עבור אדוארד טוליין הן המראה חיצוני, רגשות, התנהגויות, שינויים בגישה ואיך הוא מגיב לאתגרים שונים לאורך הרומן.
הדרך הטובה ביותר היא לעודד את התלמידים להשתמש בעדויות מתוך הטקסט בעת מילוי מפת הדמויות, ולציין כיצד אדוארד ודמויות אחרות מתפתחות מההתחלה עד הסוף של הסיפור בהתבסס על חוויותיהן.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'