"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
לאורך ההיסטוריה האמריקאית נאבקו אפרו-אמריקאים ובעלי בריתם למען שוויון וצדק. ציר זמן זה יכלול אירועים ו / או אנשים שחוקקו שינוי משנת 1965 בעקבות חוק זכויות ההצבעה ועד היום. ישנם אירועי קו פרשת מים רבים לאורך ההיסטוריה שאפשרו את הצעדה האיטית לקדמה ולצדק. התלמידים ייצרו ציר זמן הכולל 5-10 מאבני הדרך החשובות הללו. הם יכללו תיאור קצר של כל אירוע ויצרו איור עם סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור ציר זמן בסדר כרונולוגי עם תאריכים, תיאורים ואיורים מדויקים ל 5-10 אבני דרך עיקריות בתולדות צדק הגזע באמריקה משנת 1965 ועד היום.
הוראות סטודנטים:
דרישות: 5-10 אבני דרך עיקריות המפורטות עם תאריכים נכונים, תיאור 1-3 משפטים והמחשה מתאימה
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
לאורך ההיסטוריה האמריקאית נאבקו אפרו-אמריקאים ובעלי בריתם למען שוויון וצדק. ציר זמן זה יכלול אירועים ו / או אנשים שחוקקו שינוי משנת 1965 בעקבות חוק זכויות ההצבעה ועד היום. ישנם אירועי קו פרשת מים רבים לאורך ההיסטוריה שאפשרו את הצעדה האיטית לקדמה ולצדק. התלמידים ייצרו ציר זמן הכולל 5-10 מאבני הדרך החשובות הללו. הם יכללו תיאור קצר של כל אירוע ויצרו איור עם סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור ציר זמן בסדר כרונולוגי עם תאריכים, תיאורים ואיורים מדויקים ל 5-10 אבני דרך עיקריות בתולדות צדק הגזע באמריקה משנת 1965 ועד היום.
הוראות סטודנטים:
דרישות: 5-10 אבני דרך עיקריות המפורטות עם תאריכים נכונים, תיאור 1-3 משפטים והמחשה מתאימה
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
קדם דיאלוג פתוח על ידי קביעת קווים מנחים ברורים לתקשורת מכובדת. זה יוצר מרחב בטוח לתלמידים לשתף דעות בכנות.
הזמינו תלמידים לקשר את נקודות הציון של קווי הזמן לחייהם או לקהילותיהם. עשיית ההיסטוריה אישית מסייעת להעמקת ההבנה והאמפתיה.
שילבו נאומים, תמונות או קטעי חדשות מאירועים מובלטים. ניתוח חומרים אמיתיים מסייע לתלמידים להתחבר באותנטיות להיסטוריה.
הדגימו כיצד לשאול שאלות פתוחות על קו הזמן. שאלות מובילות לדיונים מעמיקים ועוזרות לתלמידים לבחון נקודות מבט שונות.
עצרו לאחר כל דיון על מנת לשאול: "איך זה שינה את החברה?" הרהור מחזק את הלמידה ומסייע לתלמידים לראות את הרלוונטיות המתמשכת של קווי הזמן.
צעדים מרכזיים לצדק גזעי מאז 1965 כוללים את חקיקת חוק זכויות ההצבעה (1965), את רצח מרטין לותר קינג ג'וניור (1968), את הקמת תנועת Black Lives Matter (2013), ואירועים כמו הבחירת ברק אובמה (2008) והמחאות על מותו של ג'ורג' פלויד (2020). כל אירוע סימן התקדמות משמעותית או נקודת מפנה במאבק לשוויון.
התלמידים צריכים לבחור 5 עד 10 אבני דרך עיקריות, לרשום את הכותרת והתאריך של כל אירוע בסדר כרונולוגי, לכתוב תיאור קצר של 1 עד 3 משפטים, ול ליצור איור שמייצג כל אירוע עם סצנות או דמויות רלוונטיות.
דוגמאות כוללות את חוק זכויות ההצבעה (1965), את חוק הדיור ההוגן (1968), את מהומות לוס אנג'לס (1992), את בחירת ברק אובמה (2008) ואת תנועת Black Lives Matter (2013). אירועים אלה מדגישים רגעים מכריעים בהיסטוריה המודרנית של צדק גזעי.
עודדו את התלמידים להשתמש ב< strong>תמונות ברורות ורלוונטיות, כגון סצנות מחאה, אובייקטים סימבוליים (כגון קולות או שלטים), ודמויות היסטוריות מרכזיות כדי ללכוד ויזואלית את החשיבות של כל אבן דרך על קו הזמן שלהם.
למידה על אבני הדרך של צדק גזעי מסייעת לתלמידים להבין את המאבקים המתמשכים לשוויון, להכיר את ההשפעה של אקטיביזם ולעריך את ההתקדמות והאתגרים שמעצבים את החברה האמריקאית של היום.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'