Järk-järguline avalikustamine on tava, mille kohaselt kasutaja peab teadma minimaalset teavet, mida nad peavad teadma
Järkjärguline avalikustamine annab kasutajatele või klientidele teada just teabe, mida nad vajavad, et saavutada eesmärk, mida nad hetkel püüavad saavutada. Teil on teadlikult jäetud välja mõni teave, mis võib selle eesmärgi saavutamisele kaasa aidata, segadusse ajada ja muutma protsessi raskemaks. Järkjärgulise avalikustamise näide on siis, kui kasutaja ostab teie võrgutarkvara, siis ei saadeta teile kohe neile e-kirja, milles öeldakse, kuidas nad saavad tagasi maksta. Selle asemel saadate neile pardaja e-posti, mis annab neile teada, kuidas nad saavad oma toodet kasutada ja kasutada sellest kõige rohkem ära. Hiljem, kui nad taotlevad tagasimakset, siis saadate selle teabe. See on praktika, et anda vajalikku teavet piisavalt ja mitte kasutajatele üle koormata.
Looge oma süžeeskeemid
Proovige seda tasuta!Looge oma süžeeskeemid
Proovige seda tasuta!Kuidas teha progressiivset avalikustamist: definitsioon ja näited
Tutvustage progresseeruvat avalikustamist seotud näitega
Alustage oma tundi, jagades reaalelu olukorra, kus informatsiooni järkjärguline avalikustamine aitab õppida, näiteks mõistatuse lahendamisel või mängus. See aitab õpilastel ühendada kontseptsiooni ja mõista selle kasulikkust.
Kasutage progresseeruvat avalikustamist keeruliste teemade etappideks jaotamiseks
Jagage keerulised teemad väikesteks, hallatavateks sammudeks. Avalikustage iga osa alles pärast seda, kui õpilased on eelneva omandanud, muutes õppimise vähem ülekoormavaks ja ligipääsetavamaks.
Looge interaktiivseid tegevusi, mis kasutavad samm-sammult informatsiooni jagamist
Disainige tegevusi, kus õpilased avavad uusi teadmisi tehes ülesandeid või vastates küsimustele. See hoiab neid kaasatuna ja soodustab aktiivset osalemist õppeprotsessis.
Julgustage õpilasi peegeldama progresseeruva avalikustamise eeliseid
Paluge õpilastel arutada või kirjutada, kuidas etapiviisiline info saamine nende arusaamist aitas. See tugevdab samm-sammult õppimise väärtust ning arendab metakognitiivseid oskusi.
Hindage arusaamist samm-sammult küsimustega
Kasuta küsimusi, mis põhinevad üksteisel, alustades alustavatest kontseptsioonidest ja liikudes keerulisemate ideede juurde. See võimaldab kontrollida arusaamist igal etapil ning pakkuda õigeaegset tuge.
Korduma kippuvad küsimused progressiivse avalikustamise kohta: definitsioon ja näited
Mis on edasijõudnud avamine hariduses?
Edasijõudnud avamine hariduses on õppemeetod, kus teave avaldub samm-sammult, aidates õpilastel keskenduda võtmekontseptsioonidele enne keerulisemate detailide õppimist.
Kuidas aitab edasijõudnud avamine õpilaste õppimist?
Edasijõudnud avamine toetab õppimist, vähendades kognitiivset koormust, muutes tunnid lihtsamini mõistetavaks ning võimaldades õpilastel omandada põhimõisted enne keerulisemate teemadega tegelemist.
Kas edasijõudnud avamist saab kasutada digitaalklassides?
Jah, edasijõudnud avamine toimib hästi digitaalklassides, esitades materjale etapp- etapi haaval, näiteks interaktiivsete tundide kaudu, mis aitavad õpilastel kaasata ja omandada teavet oma tempos.
Millised on näited edasijõudnud avamise kasutamisest õpetamisel?
Näited hõlmavad vihjete järk-järgulist avaldamist probleemide lahendamisel, uue sõnavara tutvustamist pärast põhiteadmiste omandamist või keerulisemate tegevuste avamist, kui õpilased edenevad tundides.
Why do teachers use progressive disclosure in lesson planning?
Teachers use progressive disclosure to guide students through learning, keep them engaged, and ensure each skill or concept is understood before introducing more challenging material.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis