Aktivitetsoversigt
Der er så mange typer naturkatastrofer, at det kan være vanskeligt for studerende at fokusere på hver eneste af dem. I denne aktivitet opretter de studerende et edderkopkort, der identificerer og illustrerer mindst seks naturkatastrofer. Denne aktivitet kan let justeres, så den passer til dine studerendes behov, og hvor mange katastrofer du vil have dem til at fokusere på.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Identificer og beskriv seks naturkatastrofer i et edderkopkort til edderkopkort.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer seks forskellige naturkatastrofer, og skriv dem som titlerne på cellerne.
- Find et billede ved hjælp af fotos til klassen for at repræsentere hver enkelt.
- Skriv en beskrivelse af hver enkelt i beskrivelsesboksen under cellen.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Emerging 13 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identification | Six different types of natural disaster have been correctly identified. | At least four different types of natural disaster have been correctly identified. | At least three different types of natural disaster have been correctly identified. |
| Images | Every type of natural disaster has a correct, clear, and appropriate picture. | Every type of natural disaster has a picture, but some of them are not clear or appropriate for the term. | Not every type of natural disaster type has an image. |
| Description | Every type of natural disaster identified has a correct and clear description. | Every type of natural disaster identified has a description, but some are confused and not entirely correct. | Not every type of natural disaster has a description or most of the descriptions are incorrect. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Aktivitetsoversigt
Der er så mange typer naturkatastrofer, at det kan være vanskeligt for studerende at fokusere på hver eneste af dem. I denne aktivitet opretter de studerende et edderkopkort, der identificerer og illustrerer mindst seks naturkatastrofer. Denne aktivitet kan let justeres, så den passer til dine studerendes behov, og hvor mange katastrofer du vil have dem til at fokusere på.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Identificer og beskriv seks naturkatastrofer i et edderkopkort til edderkopkort.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer seks forskellige naturkatastrofer, og skriv dem som titlerne på cellerne.
- Find et billede ved hjælp af fotos til klassen for at repræsentere hver enkelt.
- Skriv en beskrivelse af hver enkelt i beskrivelsesboksen under cellen.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Emerging 13 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identification | Six different types of natural disaster have been correctly identified. | At least four different types of natural disaster have been correctly identified. | At least three different types of natural disaster have been correctly identified. |
| Images | Every type of natural disaster has a correct, clear, and appropriate picture. | Every type of natural disaster has a picture, but some of them are not clear or appropriate for the term. | Not every type of natural disaster type has an image. |
| Description | Every type of natural disaster identified has a correct and clear description. | Every type of natural disaster identified has a description, but some are confused and not entirely correct. | Not every type of natural disaster has a description or most of the descriptions are incorrect. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Sådan gør du om typer af naturkatastrofer
Hvordan til at facilitere en klasse diskussion om naturkatastrofer efter edderkoppemappen aktivitet
Opfordr elever til at dele deres edderkoppemapper med klassen og forklare deres valg. Klasse diskussioner hjælper elever med at bearbejde information, lave forbindelser og lære af hinandens perspektiver.
Foreslå eleverne med åbne spørgsmål om deres valgte katastrofer
Stil spørgsmål som, „Hvilken naturkatastrofe mener du er den farligste, og hvorfor?” eller „Har du eller nogen du kender oplevet en af disse katastrofer?” Denne tilgang uddyber forståelsen og opmuntrer til personlige forbindelser.
Vejled eleverne til at sammenligne og kontrast forskellige naturkatastrofer
Hjælp eleverne med at identificere ligheder og forskelle mellem katastrofer, såsom årsager, virkninger eller placeringer. Sammenligning udvikler kritisk tænkning og hjælper elever med at organisere information logisk.
Opsummer vigtige punkter som en klasse
Bed eleverne om at dele én ny fakta eller indsigt, de lærte under diskussionen. Opsummering styrker viden og giver dig mulighed for hurtigt at vurdere forståelsen.
Ofte stillede spørgsmål om typer af naturkatastrofer
Hvad er nogle eksempler på naturkatastrofer, som elever kan lære om?
Eksempler på naturkatastrofer inkluderer jordskælv, orkaner, oversvømmelser, skovbrande, tornadoer og tsunamier. At undervise elever i disse hjælper dem med at forstå årsagerne og virkningerne af ekstreme naturbegivenheder.
Hvordan kan jeg undervise elementaryelever i naturkatastrofer på en engagerende måde?
Brug en edderkoppemappesøvelse er en engagerende metode. Elever identificerer, illustrerer og beskriver forskellige naturkatastrofer, hvilket understøtter visuel læring og hjælper dem med at organisere information effektivt.
Hvad er en edderkoppemappe, og hvordan hjælper den med at lære om naturkatastrofer?
En edderkoppemappe er en grafisk organiseringsmetode, hvor elever placerer et centralt emne i midten og forgrener sig til relaterede ideer. For naturkatastrofer hjælper den elever med visuelt at forbinde typer og detaljer om hver katastrofe.
Hvorfor er det vigtigt for elever at lære om forskellige typer af naturkatastrofer?
At lære om naturkatastrofer øger bevidstheden, forbereder elever på nødsituationer og opbygger forståelse for, hvordan disse begivenheder påvirker samfund og miljø.
Hvad er nogle tips til at tilpasse en lektion om naturkatastrofer til forskellige klassetrin?
For at tilpasse, juster antallet af katastrofer, brug alderssvarende sprog, inddrag billeder til yngre elever, og tilføj research- eller præsentationskomponenter til ældre elever.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Naturkatastrofer
- 2001078_006_70_085_013ac • Texas State Archives • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Blizzard! • Barbara L. Hanson • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Castle Rock wildfire • USFWS Headquarters • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Drought • Bert Kaufmann • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gavarnie Avalanche 2b • sgillies • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- glad it's not my house • jdolenga • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- heat wave in bryant park • wolfsavard • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Landslide • andyarthur • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Long Twister • ccarlstead • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Volcanic eruption • Krumma • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
