Aktivitetsoversigt
Én ting, som studerende ofte har svært ved, er at bruge nyt videnskabeligt ordforråd korrekt og i den passende kontekst. Når du starter en enhed, kan det være nyttigt at introducere dem til alle de nye terminologier og få dem til at oprette visuelle ordforråd, der definerer og illustrerer hvert ord . At have et visuelt eksempel sammen med definitionen kan hjælpe eleverne med at forstå abstrakte begreber.
Foreslået naturkatastrofer ordforråd
- lavine
- Beaufort skala
- snestorm
- katastrofe
- kerne
- skorpe
- cumulus
- cykloner
- jordskælv
- epicentret
- udbrud
- fejllinje
- storm
- hagl
- hedebølge
- orkaner
- jordskred
- lava
- kappe
- pladegrænse
- pyroklastisk strømning
- Richterskala
- seismisk
- sinkhole
- storm
- tektoniske plader
- tordenvejr
- tropisk storm
- tsunamien
- twister
- vulkan
- løbeild
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Definer og illustrer nøgleordforråd til naturkatastrofer.
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg fem ordforråd, og skriv dem i titelfelterne.
- Find definitionen i en trykt eller online ordbog, og skriv den under cellen.
- Illustrer betydningen af ordet i cellen ved hjælp af en kombination af scener, karakterer og genstande.
- Alternativt kan du bruge Photos for Class at give eksempler på ordene.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Sætninger | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på anstrengelse. | Arbejdet viser få tegn på nogen indsats. |
Aktivitetsoversigt
Én ting, som studerende ofte har svært ved, er at bruge nyt videnskabeligt ordforråd korrekt og i den passende kontekst. Når du starter en enhed, kan det være nyttigt at introducere dem til alle de nye terminologier og få dem til at oprette visuelle ordforråd, der definerer og illustrerer hvert ord . At have et visuelt eksempel sammen med definitionen kan hjælpe eleverne med at forstå abstrakte begreber.
Foreslået naturkatastrofer ordforråd
- lavine
- Beaufort skala
- snestorm
- katastrofe
- kerne
- skorpe
- cumulus
- cykloner
- jordskælv
- epicentret
- udbrud
- fejllinje
- storm
- hagl
- hedebølge
- orkaner
- jordskred
- lava
- kappe
- pladegrænse
- pyroklastisk strømning
- Richterskala
- seismisk
- sinkhole
- storm
- tektoniske plader
- tordenvejr
- tropisk storm
- tsunamien
- twister
- vulkan
- løbeild
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Definer og illustrer nøgleordforråd til naturkatastrofer.
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg fem ordforråd, og skriv dem i titelfelterne.
- Find definitionen i en trykt eller online ordbog, og skriv den under cellen.
- Illustrer betydningen af ordet i cellen ved hjælp af en kombination af scener, karakterer og genstande.
- Alternativt kan du bruge Photos for Class at give eksempler på ordene.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Sætninger | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på anstrengelse. | Arbejdet viser få tegn på nogen indsats. |
Sådan gør du med nøgleordforråd i forbindelse med naturkatastrofer
Hvordan undervise ordforråd gennem interaktive spil
Involver elever ved at bruge interaktive spil, der styrker nyt ordforråd på en sjov måde. Spil som ordbingo, charades eller ordsortering hjælper eleverne med aktivt at øve termer og samarbejde med klassekammerater, hvilket gør læringen mindeværdig.
Forbered ordkort med ord og definition
Lav enkle kort med ordet på den ene side og dets definition eller et eksempelbillede på den anden. Disse kort kan bruges til hurtig gennemgang og leg, hvilket støtter forskellige læringsstile.
Opsæt en spilstation i klasseværelset
Udpeg et sted i dit klasseværelse til ordspil som match, hukommelse eller sorteringsaktiviteter. Dette giver eleverne mulighed for at øve ord i fritiden eller som en del af rotationscenteret, hvilket fremmer selvstændig læring.
Inkluder bevægelse og teamwork
Opmuntr til bevægelse med aktiviteter som ordjagter eller stafetter, hvor eleverne matcher ord med definitioner eller illustrationer. Team-baserede spil øger samarbejde og engagement samtidig med at de styrker ordforrådet.
Gennemgå og fejre fremskridt regelmæssigt
Følg med i elevernes mestring ved at gennemgå ordforrådet med hurtige quizzer eller gruppeudfordringer. Fejr milepæle med små belønninger eller anerkendelse for at motivere eleverne og fremhæve deres resultater.
Ofte stillede spørgsmål om nøgleordforråd i forbindelse med naturkatastrofer
Hvad er et visuelt ordforrådsbræt for naturkatastrofer?
Et visuelt ordforrådsbræt for naturkatastrofer er et læringsværktøj, hvor eleverne definerer og illustrerer nøglebegreber relateret til naturkatastrofer. Dette hjælper eleverne med at forstå og huske videnskabeligt ordforråd ved at kombinere definitioner med billeder eller visuelle eksempler.
Hvordan kan jeg effektivt undervise i naturkatastrofernes ordforråd til 4.-6. klasser?
For effektivt at undervise i ordforrådet om naturkatastrofer til 4.-6. klasser, introducer alle de nye termer i begyndelsen af enheden, opfordr eleverne til at skabe visuelle ordforrådsbrætter, og få dem til at definere og illustrere hvert ord. Denne tilgang støtter både forståelse og fastholdelse af abstrakte begreber.
Hvad er de vigtigste ord, eleverne bør kende om naturkatastrofer?
Vigtige ord for naturkatastrofer inkluderer snestorm, jordskælv, epicenter, udbrud, orkan, jordskred, lava, Richter-skala, seismisk, sinkhole, tsunami, vulkan, skovbrand og flere. Disse termer hjælper eleverne med at beskrive og forstå naturlige fænomener.
Hvorfor er det vigtigt at bruge visuelle elementer, når man underviser i videnskabeligt ordforråd?
Det er vigtigt at bruge visuelle elementer, når man underviser i videnskabeligt ordforråd, fordi visuelle elementer hjælper eleverne med at forstå abstrakte begreber, understøtter hukommelsesfastholdelse og gør læringen mere engagerende. Kombinationen af definitioner og billeder gør nye termer klarere og mere relaterbare.
Hvilke enkle aktiviteter kan eleverne bruge til at lære ordforrådet om naturkatastrofer?
Enkle aktiviteter inkluderer at skabe visuelle ordforrådsbrætter, bruge online billedressourcer som Photos for Class til eksempler, og arbejde individuelt eller i grupper for at definere og illustrere termer. Disse aktiviteter fremmer aktiv læring og kreativitet.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Naturkatastrofer
- Gale Force Winds • ahisgett • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- haiti_postearthquake13 • newbeatphoto • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
