"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med generel forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforrådet fra romanen All American Boys .
Studerende vil forhåndsvise termerne og definitionerne og bruge hele klassen eller en lille gruppediskussion for at demonstrere deres forståelse af hver betydning. Dette kan gøres i begyndelsen af hvert kapitel, så eleverne kan få vist, hvad de vil læse, eller lærere kan beslutte at gøre i slutningen af et kapitel som en vurdering. Når studerende definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skab et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd fra All American Boys
Elevvejledning:
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.
Karakter Niveau 9-12
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Visual Ordforråd Boards
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitioner | Ordforrådsordene er korrekt defineret. | Betydningen af ordforrådsordene kan forstås, men den er noget uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart defineret |
| Illustrationer | Storyboard-illustrationerne skildrer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Illustrationerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men de er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med generel forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforrådet fra romanen All American Boys .
Studerende vil forhåndsvise termerne og definitionerne og bruge hele klassen eller en lille gruppediskussion for at demonstrere deres forståelse af hver betydning. Dette kan gøres i begyndelsen af hvert kapitel, så eleverne kan få vist, hvad de vil læse, eller lærere kan beslutte at gøre i slutningen af et kapitel som en vurdering. Når studerende definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skab et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd fra All American Boys
Elevvejledning:
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.
Karakter Niveau 9-12
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Visual Ordforråd Boards
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitioner | Ordforrådsordene er korrekt defineret. | Betydningen af ordforrådsordene kan forstås, men den er noget uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart defineret |
| Illustrationer | Storyboard-illustrationerne skildrer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Illustrationerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men de er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
Øg engagementet ved at gøre ordforrådsøvelser til en sjov konkurrence. Spil hjælper med at styrke læringen og fremmer teamwork.
Opfordr til deltagelse ved at tildele eleverne i grupper på 3–4. Mindre hold sikrer, at alle får mulighed for at bidrage.
Skriv hvert nøgleord på den ene side af et kort, og dets definition på den anden. Mix kortene for variation og udfordring.
Forklar, hvordan man tjener point: holdene svarer ved at matche termer med definitioner eller bruge ord i sætninger. Fastlæg en tidsgrænse for hver runde for at holde energien høj.
Gå igennem hvert svar sammen. Klart misforståelser og fejre kreative anvendelser af ordforråd.
En storyboard-ordforrådsaktivitet for All American Boys involverer, at eleverne vælger nøgleudtryk fra romanen, skriver deres definitioner og laver illustrationer, der visuelt repræsenterer hvert ord. Denne metode hjælper eleverne med at uddybe forståelsen og huske nyt ordforråd.
For at hjælpe eleverne med at huske ordforrådet fra All American Boys, opmuntre dem til at definere hvert ord med deres egne ord, illustrere meningen med en scene eller karakter, og diskutere ordene i grupper eller som klasse. Denne interaktive tilgang øger fastholdelsen og forståelsen.
Nøgleord fra All American Boys inkluderer drone, stereotyp, selvsikker, obligatorisk, dilemma, paranoide, pisk, forseelse, forbrydelse, forhør, snit, myg, forladt, konspiratorisk og spred.
Den bedste måde at vurdere ordforrådsforståelse er at tildele eleverne at lave visuelle ordforråds- eller storyboard-tavler, hvor de definerer og illustrerer hvert ord. Dette kan bruges som en formativ vurdering ved starten eller slutningen af hvert kapitel.
Introducer nyt ordforråd ved at gennemgå nøgleudtryk med eleverne før læsning. Diskuter definitioner, giv eksempler, og lad eleverne forudsige betydninger ud fra kontekst. At skabe en samarbejdende klasseliste eller visuelt opslag kan yderligere støtte forståelsen.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer