„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
S Storyboard That mohou studenti diagram hře je pět akt strukturu ukázat sled událostí. Ne jen to skvělý způsob, jak učit části pozemku, ale posiluje významné akce ze hry a pomáhá studentům rozvíjet větší pochopení pro literární struktury. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která kopíruje akty s cílem: Prologue, konflikt, Rostoucí činnost, Climax, padající akce a rozuzlení / epilog.
Nachází se v New Yorku v roce 1949, Willy, protagonista, je obchodní cestující, jeho žena Linda, je zůstat doma matku, a jeho dva synové, Šťastný a Biff, vyrostli „Ještě, aby se něco ze sebe .“
Během mnoha flashbacky se diváci seznámí s Willyho raného života. Jeho sny, deziluze, nevěra a zklamání s tím, že průměrný. Se svými syny navštěvovat a nutit ho, aby mluvil do svého šéfa o jeho práci, Willy vstane tu drzost požádat o převod. Místo toho, aby byl přemístěn do kanceláře v New Yorku, když je aktivována.
Ve snaze pomoci jejich otec, šťastný a Biff vzít Willyho na večeři. Zatímco u večeře, Willy stává rozrušený a listy.
Willyho bludy dostat to nejlepší z něj, a on zabije sebe při autonehodě, aby svou rodinu s $ 20.000 z pojistné částky.
U Willyho pohřbu, Happy slibuje dokázat, že život jeho otce nebyla zbytečná a pokračuje v podnikání prodeje. Biff si uvědomí, že život jeho otce, a zaměřit se na špatný sen, a on se vrátí na ranč, odhodlaná najít štěstí v jeho práci. Linda končí hru říká: „jsme svobodní.“
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Smrt obchodního cestujícího.
Úroveň Stupně 9-12
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Hra o pěti dějstvích (dramatická struktura)
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
| Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
S Storyboard That mohou studenti diagram hře je pět akt strukturu ukázat sled událostí. Ne jen to skvělý způsob, jak učit části pozemku, ale posiluje významné akce ze hry a pomáhá studentům rozvíjet větší pochopení pro literární struktury. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která kopíruje akty s cílem: Prologue, konflikt, Rostoucí činnost, Climax, padající akce a rozuzlení / epilog.
Nachází se v New Yorku v roce 1949, Willy, protagonista, je obchodní cestující, jeho žena Linda, je zůstat doma matku, a jeho dva synové, Šťastný a Biff, vyrostli „Ještě, aby se něco ze sebe .“
Během mnoha flashbacky se diváci seznámí s Willyho raného života. Jeho sny, deziluze, nevěra a zklamání s tím, že průměrný. Se svými syny navštěvovat a nutit ho, aby mluvil do svého šéfa o jeho práci, Willy vstane tu drzost požádat o převod. Místo toho, aby byl přemístěn do kanceláře v New Yorku, když je aktivována.
Ve snaze pomoci jejich otec, šťastný a Biff vzít Willyho na večeři. Zatímco u večeře, Willy stává rozrušený a listy.
Willyho bludy dostat to nejlepší z něj, a on zabije sebe při autonehodě, aby svou rodinu s $ 20.000 z pojistné částky.
U Willyho pohřbu, Happy slibuje dokázat, že život jeho otce nebyla zbytečná a pokračuje v podnikání prodeje. Biff si uvědomí, že život jeho otce, a zaměřit se na špatný sen, a on se vrátí na ranč, odhodlaná najít štěstí v jeho práci. Linda končí hru říká: „jsme svobodní.“
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Smrt obchodního cestujícího.
Úroveň Stupně 9-12
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Hra o pěti dějstvích (dramatická struktura)
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
| Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
Začněte s mapou postav, která studentům pomůže pochopit, kdo je zapojen v každé scéně.
Toto studentům poskytne jasnější pochopení vztahů a motivací, což usnadní sledování struktury pěti dějů.
Sbírej studenty do malých skupin, aby vymýšleli, které momenty nejlépe reprezentují každý děj.
Tento spolupracující krok podporuje diskuzi, hlubší přemýšlení a zajišťuje, že se do identifikace hlavních bodů děje zapojí všichni studenti.
Přiřaď studentům specifické role, například ilustrátor, spisovatel nebo prezentér.
Tento přístup umožňuje studentům zaměřit se na jejich silné stránky a zajistí, že obrázky i popisy v diagramu budou pečlivě vytvořeny.
Zorganizuj sezení recenzí, kde skupiny vyměňují diagramy a poskytují zpětnou vazbu.
Toto pomáhá studentům odhalit chybějící detaily, objasnit matoucí prvky a učit se z interpretací ostatních.
Ptej se studentů, aby spojili zvraty v jednotlivých dějích s volbami, které dělají v každodenním životě.
Toto personalizuje lekci, činí literární strukturu relevantnější a lépe zapamatovatelnou pro studenty.
Pětaktová struktura v Inspektorově smrti rozděluje hru do jasných částí: Úvod/Expozice, Stoupající děj, Klimax, Klesající děj a Rozuzlení. Tento rámec pomáhá studentům pochopit sled klíčových událostí a vývoj příběhu.
Studenti mohou vytvořit diagram zápletky identifikováním a znázorněním důležitého události v každém aktu: Úvod, Stoupající děj, Klimax, Klesající děj a Rozuzlení. Přidání krátkých popisů ke každé scéně pomáhá upevnit pochopení struktury hry.
Použití pětaktové struktury usnadňuje studentům rozčlenit složité hry, rozpoznat hlavní body děje a pochopit dramatické napětí. Také podporuje učení o literárních prvcích a zlepšuje porozumění čtení.
Klíčové události jsou: Úvod/Expozice (představení Willyho Lomanova boje), Stoupající děj (narůstající napětí v rodině), Klimax (konfrontace Willyho s Biffem), Klesající děj (následky konfrontace) a Rozuzlení (Willyho osud a jeho dopad na rodinu).
Jednoduchá aktivita spočívá v tom, že studenti vizualizují a popisují každý akt hry pomocí diagramu pětaktové zápletky. Tento praktický přístup pomáhá studentům spojit se s příběhem a lépe pochopit jeho strukturu.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy