„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Storyboarding je vynikající způsob, jak se zaměřit na srovnání postav. Studenti se mohou objevovat znaky centrování kolem zájmy, akce, nebo povahové rysy. Ve scénáři, každý příklad je třeba vizuálně zastoupeny, spolu s vysvětlením charakteru, a proto vykazuje nějakou vlastnost nebo aspekt tohoto charakteru.
Použití T-diagram se třemi buňkami přes ukazují, jak dva znaky jsou oba podobné a odlišné ve svém přístupu k melodie. Ve středu buňka by měla ukázat, jak se postavy jsou stejné a vnější buňky by měly ukázat jejich rozdíly. To by mělo být provedeno v módu Vennův diagram se provádí - prostřední buňka je stejný jako, kde oba kruhy překrývají.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář srovnávající a kontrastující dvě postavy z Out of my Mind .
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Porovnávat s T-Chart
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Srovnávací Analýza | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné porozumění. | Text a obrázky obsahují vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení může postrádat srozumitelnost nebo u některých čtverců vykazovat pouze povrchní porozumění. | Text a obrázky nemusí obsahovat žádné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů, nebo mohou obsahovat pouze povrchní či nepřesná srovnání. |
| Obrázek Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nevyjadřuje prostředí, postavy a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Storyboarding je vynikající způsob, jak se zaměřit na srovnání postav. Studenti se mohou objevovat znaky centrování kolem zájmy, akce, nebo povahové rysy. Ve scénáři, každý příklad je třeba vizuálně zastoupeny, spolu s vysvětlením charakteru, a proto vykazuje nějakou vlastnost nebo aspekt tohoto charakteru.
Použití T-diagram se třemi buňkami přes ukazují, jak dva znaky jsou oba podobné a odlišné ve svém přístupu k melodie. Ve středu buňka by měla ukázat, jak se postavy jsou stejné a vnější buňky by měly ukázat jejich rozdíly. To by mělo být provedeno v módu Vennův diagram se provádí - prostřední buňka je stejný jako, kde oba kruhy překrývají.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář srovnávající a kontrastující dvě postavy z Out of my Mind .
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Porovnávat s T-Chart
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Srovnávací Analýza | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné porozumění. | Text a obrázky obsahují vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení může postrádat srozumitelnost nebo u některých čtverců vykazovat pouze povrchní porozumění. | Text a obrázky nemusí obsahovat žádné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů, nebo mohou obsahovat pouze povrchní či nepřesná srovnání. |
| Obrázek Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nevyjadřuje prostředí, postavy a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Prompt students to cite specific details from the text when describing character traits. Model how to highlight or underline key phrases that reveal personality, actions, or motivations.
Discuss why using examples from the story strengthens comparisons. Point out that evidence helps classmates and teachers understand and agree with their ideas.
Organize small group or partner talks where students share their evidence and reasoning. Invite them to ask questions or challenge each other's choices respectfully for deeper learning.
Provide time for students to review peer or teacher feedback. Encourage them to clarify or expand on their evidence to make their character comparisons stronger and more accurate.
Chcete-li porovnat a kontrastovat postavy z Out of My Mind pomocí storyboardu, vyberte dvě postavy, identifikujte jejich podobnosti v centrální buňce T-Chart a jejich jedinečné vlastnosti v bočních buňkách. Ilustrujte každou buňku scénami a předměty představujícími jejich vlastnosti a vztahy.
Nejlepší způsob je použití T-Chart nebo formátu Vennova diagramu. Umístěte podobnosti doprostřed a rozdíly na strany. Vizualizace a vysvětlení pomáhají studentům jasně vidět, jak jsou postavy podobné a odlišné.
Rozdělte T-Chart na tři sekce. Do vnějších buněk napište postoje každé postavy k Melody a do středu jejich sdílené perspektivy. Přidejte příklady z knihy a vizuální reprezentace na podporu svých srovnání.
Vytváření storyboardů je efektivní, protože kombinuje vizuální učení s analýzou textu, což činí abstraktní rysy postav konkrétnějšími a zapojujícími pro středoškoláky. Podporuje hlubší porozumění a kreativitu.
Oblíbené šablony zahrnují T-Chart, Vennův diagram a storyboardy s označenými sekcemi. Pomáhají studentům organizovat informace a vizuálně zobrazovat podobnosti a rozdíly mezi literárními postavami.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy