„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Обща употреба за Storyboard That е да помогнем на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Джейни Крофорд се завръща в Еatonville и старите й приятели искат да разберат къде е била. Тя вече е на 40 години и е женена три пъти. Тя разказва историята си на приятелката си Фейби. Джани за първи път е била омъжена за по-стар богат човек, на име Логан Киликлис, от баба си, но Джани не беше доволна от него. Тя се среща и изтича с мъж на име Джо Старкс, който я отвежда в нов афроамерикански град, наречен Eatonville, където купува земя и става де факто кмет.
През първите два брака на Джани продължава да очаква да намери щастие; Тя обаче се оказва неспокойна и неудовлетворена. Тя не е влюбена в Лоугън Кикликс и планира да я накара да работи на земята. Като съпруга на Джо, той я държи на здраво каишка. Той ревнува от начина, по който другите хора в общността я гледат, особено красивата й коса, затова се уверява, че го свързва и че тя не взаимодейства с другите жители на града.
В края на краищата Джани се ядосва толкова много на настояването на Джо, че я държи отделена от жителите на град Еотвил, че тя го изхвърля и той я удря по лицето. Тяхната връзка е разрушена и Джо се разболява и умира. Джани наследява богатството си и се среща с по-млад мъж, наречен Вергибъл Уудс, известен също като чаена чаша. Джени пада над главите си в любов с чашата, те се женят и се преместват в "Евърглейдс".
Джени открива щастието си с чайката в брака си, въпреки първоначалното й стартиране. Обаче бедствие удари ураган, който принуждава евакуацията на Евърглейдс. Първоначално Чайната кейка отказала да напусне, но след като видяла наводнението на езерото Океехобей, той и Джани се присъединили към други хора, които се движели за по-висока земя. Джени завършва във водата и се хваща за крава с куче на гърба си. Кучето се опитва да я атакува, а чашата се намесва. Той е ухапан от лицето на кучето, което е ужасно.
Janie и Чайката се връщат в Everglades, за да помогнат при почистването след урагана. Чайната торта се разболява няколко седмици по-късно, отказвайки да яде или да пие. Лекарят го диагностицира с бяс. Чайката открива, че братът на госпожа Търнър се завръща в града и става ревнив и подозрителен, че Джани го вижда; Неговата ревност се усилва от заболяването, поемащо мозъка му. Той държи пистолет върху нея и Джани го изстреля с пушка в защита.
Джени е поставена под съд за убийството на Чай Чай. Докато голямата част от черната общност е против нея, белите жени от своя страна я вземат. Д-р Симънс свидетелства за името на Джани за болестта на Чай Чай. Джейни е оправдана и тя държи сложно погребение за чайската торта. Тя е опустошена. Джени се връща в Еatonville, където разказва историята си на Фехой. Феной обещава да ограничи всякакво гадно говорене за Жани сред жените. Джани намира душата си накрая усещането за мир, заради любовта, която тя открила с чайката.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте визуална скица на очите им, които гледаха Бога .
Ниво на Степен 9-10
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуално или Групово
Вид Дейност: Диаграми на Графиките и Наративни Дъги
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Обща употреба за Storyboard That е да помогнем на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Джейни Крофорд се завръща в Еatonville и старите й приятели искат да разберат къде е била. Тя вече е на 40 години и е женена три пъти. Тя разказва историята си на приятелката си Фейби. Джани за първи път е била омъжена за по-стар богат човек, на име Логан Киликлис, от баба си, но Джани не беше доволна от него. Тя се среща и изтича с мъж на име Джо Старкс, който я отвежда в нов афроамерикански град, наречен Eatonville, където купува земя и става де факто кмет.
През първите два брака на Джани продължава да очаква да намери щастие; Тя обаче се оказва неспокойна и неудовлетворена. Тя не е влюбена в Лоугън Кикликс и планира да я накара да работи на земята. Като съпруга на Джо, той я държи на здраво каишка. Той ревнува от начина, по който другите хора в общността я гледат, особено красивата й коса, затова се уверява, че го свързва и че тя не взаимодейства с другите жители на града.
В края на краищата Джани се ядосва толкова много на настояването на Джо, че я държи отделена от жителите на град Еотвил, че тя го изхвърля и той я удря по лицето. Тяхната връзка е разрушена и Джо се разболява и умира. Джани наследява богатството си и се среща с по-млад мъж, наречен Вергибъл Уудс, известен също като чаена чаша. Джени пада над главите си в любов с чашата, те се женят и се преместват в "Евърглейдс".
Джени открива щастието си с чайката в брака си, въпреки първоначалното й стартиране. Обаче бедствие удари ураган, който принуждава евакуацията на Евърглейдс. Първоначално Чайната кейка отказала да напусне, но след като видяла наводнението на езерото Океехобей, той и Джани се присъединили към други хора, които се движели за по-висока земя. Джени завършва във водата и се хваща за крава с куче на гърба си. Кучето се опитва да я атакува, а чашата се намесва. Той е ухапан от лицето на кучето, което е ужасно.
Janie и Чайката се връщат в Everglades, за да помогнат при почистването след урагана. Чайната торта се разболява няколко седмици по-късно, отказвайки да яде или да пие. Лекарят го диагностицира с бяс. Чайката открива, че братът на госпожа Търнър се завръща в града и става ревнив и подозрителен, че Джани го вижда; Неговата ревност се усилва от заболяването, поемащо мозъка му. Той държи пистолет върху нея и Джани го изстреля с пушка в защита.
Джени е поставена под съд за убийството на Чай Чай. Докато голямата част от черната общност е против нея, белите жени от своя страна я вземат. Д-р Симънс свидетелства за името на Джани за болестта на Чай Чай. Джейни е оправдана и тя държи сложно погребение за чайската торта. Тя е опустошена. Джени се връща в Еatonville, където разказва историята си на Фехой. Феной обещава да ограничи всякакво гадно говорене за Жани сред жените. Джани намира душата си накрая усещането за мир, заради любовта, която тя открила с чайката.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте визуална скица на очите им, които гледаха Бога .
Ниво на Степен 9-10
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуално или Групово
Вид Дейност: Диаграми на Графиките и Наративни Дъги
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Назначете учениците в малки, разнообразни групи, за да насърчите екипната работа и множествените перспективи, докато анализират историята. Съвместната работа позволява на учениците да обсъждат събитията в сюжета, да изяснят недоразумения и да постигнат споделено разбиране преди създаването на диаграмите.
Определете конкретни роли като илюстратор, записвач, обобщаващ сцени и презентатор, за да гарантирате активно участие на всеки ученик. Ясните роли помагат да се поддържа организацията на групата и дават възможност на всеки да допринесе значимо.
Инструктрайте групите да обсъждат и се съгласят за най-важните моменти за всеки елемент от сюжета. Този процес насърчава критическо мислене и гарантира, че диаграмата отразява дълбоко разбиране на структурата на разказа.
Нека всяка група представи своя завършен диаграма на сюжета пред класа, обяснявайки своите избори. Тази стъпка развива умения за публично говорене, позволява обратна връзка от съучениците и дава възможност на учениците да видят различни интерпретации на историята.
Въведете кратка дискусия или помолете учениците да напишат бърза рефлексия за това, какво са научили от работата в групи. Подчертайте стойността на сътрудничеството, слушането на идеи на другите и как споделянето на перспективи може да задълбочи литературното разбиране.
Диаграмата на сюжета за Their Eyes Were Watching God визуално проследява ключовите събития и структурата на романа, разделяйки историята на изложение, конфликт, нарастващо действие, кулминация, спад и развръзка, за да помогне на учениците да разберат разказването.
За създаване на диаграма на сюжета за Their Eyes Were Watching God, позволете на учениците да използват шест-клетъчен сториборд. Всяка клетка трябва да илюстрира и опише основен елемент от сюжета: изложение, конфликт, нарастващо действие, кулминация, спад и развръзка. Визуалните инструменти като Storyboard That правят този процес ангажиращ и достъпен.
Основните точки от сюжета включват браковете на Джени, търсенето на щастие, конфликти с мъжете ѝ, урагана, болестта и смъртта на Тий Кийк, и крайната ѝ връзка с Eatonville, където намира спокойствие.
Учи�ването на структурата на сюжета помага на гимназиалните ученици да разберат как се изграждат историите, да разпознават литературни елементи и да анализират развитието на героите и темите, като по този начин задълбочават разбирането и критическото си мислене.
Визуални инструменти като сторибордове, графични организатори и дигитални платформи като Storyboard That са ефективни за организиране и визуализиране на последователността на събитията в романа.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас