„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
В тази дейност студентите ще идентифицират структурните компоненти на стихотворението, включително станзи и линии. Учениците също така ще определят римичната схема и значението на стента.
Представеният пример е за първа статия:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.
Ниво на Степен 4-5
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Проучен анализ с TWIST
В тази дейност студентите ще идентифицират структурните компоненти на стихотворението, включително станзи и линии. Учениците също така ще определят римичната схема и значението на стента.
Представеният пример е за първа статия:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.
Ниво на Степен 4-5
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Проучен анализ с TWIST
Подсилете учениците да създават оригинални строфи, като ги насочите към използването на позната схема на рима от "Casey at the Bat." Тази дейност засилва разбирането за поетична структура и повишава творческата увереност.
Изберете лесен и познат модел, като ABAB, който учениците могат да имитират. Моделирането с ясни примери помага на учениците бързо да разберат концепцията.
Насърчете учениците да избират момент от бейзбола, герой или емоции на публиката като тема. Връзката с поемата прави дейността смислена и увлекателна.
Насочете учениците да напишат четири реда, като всеки ред е обозначен с A или B, за да съответства на схемата. Този стъпка превръща абстрактната структура в ясна практика.
Поканете учениците да четат своите строфи на глас и да обсъждат как схемата на римата оформя техните стихове. Това засилва увереността и укрепва разбирането за структурата.
Кейси при удара е структурирана като поема с няколко строфи, всяка съдържаща няколко реда. Основните структурни елементи включват строфи, редове и последователна риъмна схема, която помага да се създаде ритъм и смисъл през цялото произведение.
За да идентифицирате риъмната схема, погледнете последната дума във всеки ред на строфата. Назначете буква на всеки уникален крайов звук. Например, ако последните думи в първия и втория ред звучат по същия начин, и двата получават 'A'; нов звук в третия ред получава 'B' и така нататък.
Насърчете учениците да четат внимателно всяка строфа, да обсъждат какво се случва и да обобщават основната идея с думи на собствения си език. Стимулирайте ги да свързват събитията от строфата с цялостната история и емоции в поемата.
Помолете учениците да разбият всяка строфа, като идентифицират броя на редовете, риъмната схема и основното значение. Нека илюстрират сцени от поемата, за да укрепят разбирането и интереса си.
Римната схема помага на учениците да разпознават модели в поезията, улеснява запаметяването и подобрява оценката на поетичната структура. Освен това задълбочава разбирането им за това как поетите създават настроение и акцент.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас