بحث
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ar/literary-terms/،-توصيف-غير-المباشرة
x
Storyboard That Logo

هل تريد إنشاء قصة مصورة مثل هذه؟

إنشاء القصة المصورة

جرب Storyboard That!


تعريف التوصيف غير المباشر: التوصيف غير المباشر هو عندما يتعلم القارئ عن سمات حرف من خلال الكلام، والإجراءات، وردود الفعل من الشخصيات الأخرى، والمظهر. يستخلص القارئ استنتاجات حول شخصية الشخصية استنادا إلى هذه المعلومات.

التوصيف غير المباشر يضع القارئ مسؤولا عن استخلاص معلومات هامة عن شخصية من خلال الاستدلالات في الحوار، والإجراءات، وردود الفعل من هذا الطابع وغيرها في قصة. التوصيف غير المباشر يساعد على توجيه القارئ نحو السؤال عن سبب قيام الشخصيات بأشياء معينة في القصة. من خلال دراسة شخصياتهم، وتفاعلهم مع الآخرين، والطريقة التي يتكلمون بها وينظرون، وردود فعلهم على الأحداث، يمكن للقارئ استنتاج معقول دوافع شخصية. من خلال العمل على فهم شخصية بهذه الطريقة، تصبح الشخصية والقصة أكثر لا تنسى وأكثر شخصية للقارئ.

وقد تكشف دوافع الحرف عن تفاصيل مهمة عن كيفية تشكيل الأحداث في الماضي، وقد يجد القارئ أوجه التشابه مع تجاربه الخاصة في هذه التفاصيل. يمكن للمؤلف الاستفادة من هذه الاتصالات لتطوير موضوع، أو الرسالة المركزية انه أو انها تريد القارئ لحشد من القصة. على سبيل المثال، أتيكوس 'هادئة، ولكن المريض مناقشة مع الكشافة الذي يشعر بالذهول بشكل واضح بعد يومها الأول من المدرسة، يؤدي إلى موضوع هام هاربر لي يريد القارئ ليأخذ بعيدا عن روايتها لقتل الطائر المحاكي. يقول أتيكوس للكشافة: "أولا وقبل كل شيء، قال:" إذا تعلمت خدعة بسيطة، الكشفية، ستحصل على طول أفضل بكثير مع جميع أنواع الناس. أنت لا تفهم أبدا أي شخص حتى تنظر في الأمور من وجهة نظره ... حتى تتسلق إلى جلده وتتجول فيه ". من هذه المناقشة، يمكن للقارئ أن يستنتج بشكل معقول أن أتيكوس يتحدث من الخبرة، وحكمته هي مهمة للكشافة لفهم من أجل أن تكون قادرة على فهم العالم من حولها. يرى القارئ أيضا أن التعاطف هو درس مهم أن أتيكوس يريد الكشفية للتعلم، وأنه هو أيضا موضوعا هاما أن يكشف لي من خلال أحداث محاكمة توم روبنسون، ومظهر بو في نهاية المطاف.

Storyboard That

إنشاء القصة المصورة الخاصة بك

جربه مجانا!

إنشاء القصة المصورة الخاصة بك

جربه مجانا!

أمثلة على التوصيف غير المباشر

أوديسيوس يكشف عن فخره وغطرسة عندما يطارد سيكلوبس من خلال الكشف عن اسمه كما هو ورجاله الهروب من جزيرة سيكلوبس في قصيدة ملحمة أوديسي من قبل هوميروس.


مونترسور، الراوي في قصة إدغار ألان بو القصيرة " ذي كاسك أوف أمونتيلادو "، يتيح للقارئ أن يعرف أنه شخص انتقام عندما يشرح خطته للانتقام من فورتوناتو لإهانة له.


في الرواية الرسالة القرمزي التي كتبها ناثانيل هوثورن، لمس هستر برين المستمر من القرمزي "أ" على صدرها يكشف للقارئ أنها تشعر بالذنب والندم على خطايتها، في حين يشير أيضا إلى أن هناك شيئا أعمق عن خطاياه التي حصن 't تم الكشف عنها حتى الآن.


قلق جورج ليني في جون ستينبيك من الفئران والرجال يكشف عن الجانب ليونة لجورج مما كان عليه. يختفي الخارجي الخارجي القاتم من حقيقة أنه يقول سليم أنه بدأ يراقب ليني بعد توفي العمة كلارا ليني.

كيفية استخدام التوصيف غير المباشر: التعريف والأمثلة

1

شجع الطلاب على تحديد السمات غير المباشرة أثناء القراءة المشتركة

شجع الطلاب على الاستماع إلى أدلة حول خصائص شخصية، مثل الأفعال، والحوار، أو ردود أفعال الآخرين، أثناء قراءة فقرة معًا. توقف كثيرًا لمناقشة ما تكشفه هذه الأدلة عن الشخصية وساعد الطلاب في الاستشهاد بأدلة من النص.

2

أنشئ جدول أدلة على شخصية لتصور السمات غير المباشرة

صمم جدولًا بسيطًا على شكل T مع طلابك: جانب للأدلة النصية (الأفعال، والكلمات، والأفكار، وردود أفعال الآخرين) والجانب الآخر لما تشير إليه هذه الأدلة عن الشخصية. استخدم الملاحظات اللاصقة أو الأقلام الملونة لجعل الجدول تفاعليًا وجذابًا بصريًا.

3

نمذج عملية التفكير بصوت عالٍ لإظهار كيفية استنتاج خصائص الشخصية

اقرأ مقطعًا قصيرًا بصوت عالٍ وعبّر عن عملية تفكيرك: “أغلق الشخصية الباب عبوسًا—قد يعني أنها غاضبة.” أظهر للطلاب كيف يربطون السلوكيات بصفات الشخصية باستخدام الأدلة من النص.

4

خصص عملًا زوجيًا لممارسة تحديد السمات غير المباشرة

قسّم الطلاب إلى أزواج واطلب منهم قراءة مقطع معًا، مع إبراز أو تدوين أدلة عن شخصية. اطلب من كل زوج مشاركة مثال واحد مع الفصل، موضحًا كيف فسروا خصائص الشخصية.

5

استخدم الكتابة الإبداعية لتعزيز فهم السمات غير المباشرة

تحدَّ الطلاب لكتابة مشهد قصير يُظهر—وليس يُخبر—مشاعر أو شخصية شخصية. شجع على استخدام الأفعال، والحوار، والأفكار بدلًا من التصريحات المباشرة لكي يخمن الزملاء خصائص الشخصية.

الأسئلة الشائعة حول التوصيف غير المباشر: التعريف والأمثلة

ما هو التوصيف غير المباشر في الأدب؟

التوصيف غير المباشر هو عندما يظهر المؤلف شخصية معينة من خلال أفعالها، كلامها، أفكارها، مظهرها، وكيفية استجابة الآخرين لها، بدلاً من وصف الصفات مباشرة.

كيف يمكن للمعلمين مساعدة الطلاب على التعرف على التوصيف غير المباشر؟

يمكن للمعلمين توجيه الطلاب للبحث عن أدلة في الحوار، السلوك، وكيفية رد فعل الشخصيات الأخرى تجاهها. شجع الطلاب على السؤال: ماذا تكشف أفعال أو كلام هذه الشخصية عن شخصيتها؟

لماذا يعد التوصيف غير المباشر مهمًا في السرد؟

يساعد التوصيف غير المباشر في إنشاء شخصيات أعمق وأكثر تصديقًا من خلال السماح للقراء باستنتاج الصفات، مما يجعل القصص أكثر إثارة وتفاعلية.

ما هي بعض أمثلة التوصيف غير المباشر؟

تشمل الأمثلة عضّ الأظافر بقلق، الحديث بلطف مع الحيوانات، أو تجاهل شخص يحتاج للمساعدة، مما يعكس اللامبالاة.

ما هو الفرق بين التوصيف المباشر وغير المباشر؟

التوصيف المباشر يخبر القارئ كيف تكون الشخصية (مثل: "كانت شجاعة")، بينما التوصيف غير المباشر يظهر الصفات من خلال الأفعال والكلمات وردود فعل الآخرين.

تعرف على المزيد حول الأجهزة المختلفة في الأدب في دليلنا المصور للمصطلحات الأدبية!
عرض جميع موارد المعلم
*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ar/literary-terms/،-توصيف-غير-المباشرة
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة