مخطط مخطط فيلم The Giver: Storyboard That خطط الدروس

المزيد من الخيارات

نسخ النشاط

انسخ هذه القصة المصورة

نظرة عامة على خطة الدرس

تعليمات القالب والفئة

معايير تقييم الطلاب

نظرة عامة على خطة الدرس

استخدام شائع لـ Storyboard That لمساعدة الطلاب على إنشاء رسم تخطيطي للأحداث من رواية. هذه ليست طريقة رائعة لتدريس أجزاء المخطط ، ولكنها تعزز الأحداث الكبرى وتساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية.

يمكن للطلاب إنشاء لوحة قصصية تلتقط القوس السردي لـ The Giver مع لوحة القصة المكونة من ست خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم. لكل خلية ، اطلب من الطلاب إنشاء مشهد يتبع القصة في التسلسل باستخدام ؛ التعرض ، الصراع ، العمل المتزايد ، ذروة العمل ، الوقوع ، والقرار.

نسخ النشاط

تعليمات القالب والفئة

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)

تعليمات طالب

إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصرية من المانح.

انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
فصل قصة في المعرض، الصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
خلق صورة التي تمثل لحظة مهمة أو مجموعة من الأحداث لكل من مكونات القصة.
اكتب وصفا من كل خطوة من الخطوات في الرسم البياني المؤامرة.
حفظ وإرسال الواجب. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظه تحت عنوان الواجب.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 6-8

مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)

نوع من التنازل فرد أو مجموعة

نوع النشاط: رسم مخططات والسرد أقواس

نسخ النشاط

معايير تقييم الطلاب

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)

مؤامرة مخطط الموضوع (الصفوف 9-12)

إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة للقصة باستخدام المعرض، الصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.

	بارع 25 Points	المستجدة 21 Points	البداية 17 Points	حاول ثانية 13 Points
عناصر وصفية والبصرية	الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، وتوفر للقارئ مع تمثيل حية.	الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، ولكن تدفق الخلايا قد يكون من الصعب أن نفهم.	الخلايا لديها عدد قليل من العناصر الوصفية، أو لديهم صور التي تجعل من عمل مربكة.	الخلايا لديها عدد قليل أو أي عناصر وصفية.
قواعد اللغة / إملائي	Textables ديك ثلاثة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء.	Textables دينا أربعة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء.	Textables دينا خمسة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء.	Textables دينا ستة أو أكثر من الأخطاء / قواعد الإملاء.
دليل على الجهد	العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. وقد فعلت طالب كل من الأقران والتحرير المعلمين.	العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. طالب لديه أي معلم أو تحرير الأقران، ولكن ليس على حد سواء.	لم يفعل الطالب لا نظير، ولا تحرير المعلم.	ويظهر عمل أي دليل على أي جهد.
قطعة	يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني.	يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني، ولكن واحدة أو أكثر مربكة.	أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة الصعب متابعة.	ما يقرب من جميع أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة من الصعب جدا أن يتبع.

نسخ النشاط

نظرة عامة على خطة الدرس

نسخ النشاط

قالب ورجال تعليمات

تعليمات طالب

إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصرية من المانح.

انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
فصل قصة في المعرض، الصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
خلق صورة التي تمثل لحظة مهمة أو مجموعة من الأحداث لكل من مكونات القصة.
اكتب وصفا من كل خطوة من الخطوات في الرسم البياني المؤامرة.
حفظ وإرسال الواجب. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظه تحت عنوان الواجب.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 6-8

مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)

نوع من التنازل فرد أو مجموعة

نوع النشاط: رسم مخططات والسرد أقواس

نسخ النشاط

معايير تقييم الطلاب

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)

مؤامرة مخطط الموضوع (الصفوف 9-12)

إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة للقصة باستخدام المعرض، الصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.

	بارع 25 Points	المستجدة 21 Points	البداية 17 Points	حاول ثانية 13 Points
عناصر وصفية والبصرية	الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، وتوفر للقارئ مع تمثيل حية.	الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، ولكن تدفق الخلايا قد يكون من الصعب أن نفهم.	الخلايا لديها عدد قليل من العناصر الوصفية، أو لديهم صور التي تجعل من عمل مربكة.	الخلايا لديها عدد قليل أو أي عناصر وصفية.
قواعد اللغة / إملائي	Textables ديك ثلاثة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء.	Textables دينا أربعة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء.	Textables دينا خمسة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء.	Textables دينا ستة أو أكثر من الأخطاء / قواعد الإملاء.
دليل على الجهد	العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. وقد فعلت طالب كل من الأقران والتحرير المعلمين.	العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. طالب لديه أي معلم أو تحرير الأقران، ولكن ليس على حد سواء.	لم يفعل الطالب لا نظير، ولا تحرير المعلم.	ويظهر عمل أي دليل على أي جهد.
قطعة	يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني.	يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني، ولكن واحدة أو أكثر مربكة.	أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة الصعب متابعة.	ما يقرب من جميع أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة من الصعب جدا أن يتبع.

نسخ النشاط

كيفية تعليم السرد القوس باستخدام القصص المصورة

قُد نشاطًا دراسيًا للعثور على نقاط العمل الرئيسية في المانح

من المحتمل أن يجد الطلاب الكتاب ممتعًا للقراءة ولكن لا يزال بإمكانهم استخدام بعض المساعدة في فهم نقاط العمل الرئيسية في القصة. سقالة للطلاب وأنت تساعدهم على القيام بذلك.

ساعد الطلاب على وضع النقاط الرئيسية على لوحة العمل

بعد أن يفهم الطلاب ماهية نقاط العمل الرئيسية في القصة ، يمكنهم وضعها على لوحة العمل لتصوير قوس السرد. بالنسبة للطلاب المتعثرين ، يمكنك تسمية الأحداث الخاصة بهم ويحتاجون ببساطة إلى التلاعب بها في المكان الذي ينتمون إليه.

وصف وتوضيح

يجب على الطلاب وصف وتوضيح كل لحظة من قوس السرد لإكمال لوحة العمل الخاصة بهم. ساعد الطلاب حسب الحاجة.

الأسئلة المتداولة حول مخطط مؤامرة المانح

ما هو القوس السردي؟

القوس السردي هو تدفق خط الحبكة في القصة. تمامًا كما يبدو ، يبدأ من الأسفل ويتدفق إلى أعلى الجبل مع ارتفاع درجة حرارة الحركة. تصل القصة إلى القمة مع ذروتها ، ثم تعود إلى أسفل التل بينما يهدأ العمل ويتم حل جميع النزاعات.

كيف يمكن للطالب أن يصور قوس السرد؟

باستخدام مخطط مؤامرة أو لوحة عمل ، يمكن للطلاب استكشاف العرض والعمل الصاعد أعلى الجبل ، ووضع الذروة في الأعلى ، ثم ينزل الإجراء المتساقط والقرار في الجانب الآخر.