"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
كما يقرأ الطلاب، يمكن أن تكون القصة المصورة بمثابة سجل مرجعي حرف مفيد. هذا السجل (وتسمى أيضا خريطة حرف) يسمح للطلاب لاستدعاء المعلومات ذات الصلة حول الشخصيات الهامة. عند قراءة رواية، سمات صغيرة وتفاصيل غالبا ما تصبح مهمة كما تقدم المؤامرة. مع رسم الخرائط الشخصية ، سيقوم الطلاب بتسجيل هذه المعلومات، ومساعدتهم على متابعة جنبا إلى جنب وقبض على الخفية التي تجعل القراءة أكثر متعة!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء خريطة شخصية للأحرف الرئيسية.
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل الفردية، شريك، أو المجموعة
نوع النشاط: خريطة تفصيلية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد كلها مناسبة للشخصيات الكتاب. وهي تعكس فهم قوي من الشخصيات الأكثر أهمية الكتاب. | معظم الشخصيات والمشاهد هي مناسبة للشخصيات الكتاب. وهي تعكس فهم من أكثر الشخصيات الهامة الكتاب الناشئة. | العديد من الشخصيات والمشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. ويعكس المشروع عدم فهم من الشخصيات الرئيسية. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | الكثير من المعلومات من الملاحظات غير مكتملة و / أو غير صحيحة وغير ذي صلة. |
| الجهد والتحرير | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. التدقيق الإملائي والنحوي صحيحة. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. النص يحتوي على بعض الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. النص يحتوي على العديد من الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. |
كما يقرأ الطلاب، يمكن أن تكون القصة المصورة بمثابة سجل مرجعي حرف مفيد. هذا السجل (وتسمى أيضا خريطة حرف) يسمح للطلاب لاستدعاء المعلومات ذات الصلة حول الشخصيات الهامة. عند قراءة رواية، سمات صغيرة وتفاصيل غالبا ما تصبح مهمة كما تقدم المؤامرة. مع رسم الخرائط الشخصية ، سيقوم الطلاب بتسجيل هذه المعلومات، ومساعدتهم على متابعة جنبا إلى جنب وقبض على الخفية التي تجعل القراءة أكثر متعة!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء خريطة شخصية للأحرف الرئيسية.
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل الفردية، شريك، أو المجموعة
نوع النشاط: خريطة تفصيلية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد كلها مناسبة للشخصيات الكتاب. وهي تعكس فهم قوي من الشخصيات الأكثر أهمية الكتاب. | معظم الشخصيات والمشاهد هي مناسبة للشخصيات الكتاب. وهي تعكس فهم من أكثر الشخصيات الهامة الكتاب الناشئة. | العديد من الشخصيات والمشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. ويعكس المشروع عدم فهم من الشخصيات الرئيسية. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | الكثير من المعلومات من الملاحظات غير مكتملة و / أو غير صحيحة وغير ذي صلة. |
| الجهد والتحرير | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. التدقيق الإملائي والنحوي صحيحة. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. النص يحتوي على بعض الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. النص يحتوي على العديد من الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. |
شجع الطلاب على مشاركة خرائط شخصياتهم في مجموعات صغيرة أو ثنائيات. مناقشة الخيارات وراء كل تفصيل تساعد الطلاب على تعميق فهمهم للشخصيات، التعرف على وجهات نظر مختلفة، وبناء مهارات التحدث.
اعرض كيفية ملء خريطة شخصية لشخصية واحدة باستخدام استراتيجية التفكير بصوت عالٍ. هذا يظهر للطلاب كيفية اختيار التفاصيل وتصنيفها، مما يجعل التوقعات واضحة ويقلل من القلق.
اطلب من الطلاب العمل في ثنائيات أو مجموعات صغيرة لإكمال خرائطهم. التعاون يشجع على النقاش، ويساعد الطلاب على اكتشاف التفاصيل التي قد يفوتونها وحدهم، ويعزز العمل الجماعي.
حث الطلاب على إضافة رسومات أو رموز تمثل كل شخصية. المرئيات تشجع أنماط تعلم مختلفة وتجعل سمات الشخصية أكثر تذكرًا.
ادعُ الطلاب لربط صفات أو قرارات شخصية ب حياتهم الخاصة. الصلات الشخصية تجعل القراءة أكثر معنى وتساعد الطلاب على التعاطف مع القصة.
خريطة الشخصيات لكتارين، المدعوة بيردي هي منظمة رسومية تساعد الطلاب على تتبع وتحليل التفاصيل الرئيسية حول شخصيات الرواية الرئيسية، مثل سماتها، علاقاتها، وأدوارها في القصة.
يمكن للطلاب إنشاء خريطة شخصية عن طريق سرد أسماء الشخصيات الرئيسية، اختيار صور أو رموز لتمثيلها، وملء التفاصيل مثل السمات الجسدية، الشخصية، العلاقات وموقف كاترين تجاهها.
يساعد رسم خرائط الشخصيات الطلاب على تذكر تفاصيل الشخصيات، متابعة تطورات الحبكة، وفهم التغيرات الدقيقة في العلاقات طوال الرواية.
من الشخصيات المهمة التي يجب تضمينها هي كاترين (بيردي)، والدتها، والدها، مورويينا، بيركين، إيليس، العم جورج، ميغ، ولحية الشعر.
يجب أن تتضمن فئات مثل السمات الجسدية والشخصية، كيف يتفاعل هذا الشخص مع كاترين، وموقف كاترين تجاه هذا الشخص لكل شخصية رئيسية.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث