"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع النزاعات الأدبية.
إن قيام الطلاب بإنشاء لوحات قصص توضح سبب وتأثير أنواع مختلفة من النزاعات يعزز التفكير التحليلي حول المفاهيم الأدبية. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام منشئ القصة المصورة. في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
تتعارض كاثرين مع عدد من الأشخاص من حولها بشكل يومي. كانت تتشاجر باستمرار مع شقيقها روبرت عندما يكون في الجوار. إنها تهينه ، ويستجيب بشكل عام بقرصها.
كثيرا ما تمرد كاثرين ضد توقعات مجتمعها. تكره كاثرين الحدود التي وضعها مجتمع العصور الوسطى على النساء والنبلاء على وجه الخصوص. يأتي الكثير من تعاستها من الأعمال الروتينية المهذبة التي يجب عليها إكمالها والزواج المدبر الذي يُتوقع أن تقبله.
بعد أن أنجبت والدة كاثرين طفلة ، تواجه مضاعفات وتكاد تموت. على الرغم من أن الأم هي التي تواجه الموت على يد الطبيعة ، فإن كاثرين أيضًا تتعارض مع الطبيعة لأن المرض يؤثر أيضًا على حياتها بشكل سلبي.
تكافح كاثرين لتنمية حس الهوية. لا تشعر أنها تتلاءم مع الحياة المتوقعة منها ، لذلك تحاول أن تتخيل خيارات بديلة. ومع ذلك ، لا يبدو أن أيًا من هذه الأمور يناسبها ، وهي تقضي شهورًا تشعر بالبؤس وعدم الاستقرار.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء القصة المصورة التي تظهر على الأقل ثلاثة أشكال من الصراع الأدبي في كاترين، ودعا بيردي .
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: أنواع الصراع الأدبي
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تعريف الصراع | يحدد الطالب النزاعات وفقا لتوجيهات وتصفها بدقة في فئاتها الصحيحة. | طالب misidentifies صراع أو يتضمن في فئة غير صحيحة. | طالب misidentifies اثنين أو أكثر من الصراعات أو يتضمن منهم في فئات غير صحيحة. |
| الشرح الصراع | يصف نص القصة المصورة على سبيل المثال معين يصور، ليس فقط مشكلة عامة. نص يشرح بوضوح كيف يعكس سبيل المثال نوع معين للصراع. | يصف نص القصة المصورة على سبيل المثال معين يصور، ولكنها قد تفتقر إلى الوضوح. قد تفشل النص لشرح تماما كيف يعكس سبيل المثال نوع معين للصراع. | القصة المصورة مفقود النص أو يحتوي على / أو معلومات جزئية وغير دقيقة. |
| صورة القصة المصورة والجهد | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل الإعداد والشخصيات ومشهد معين من الكتاب. المشهد هو التعرف بوضوح على أساس تصوير الرسم. | يحاول الطالب أن ينقل الإعداد، شخصيات، ومشهد معين من خلال استخدام الرسومات، ولكن تصوير قد يكون مربكا، مضطرب، أو تفتقر إلى بعض التفاصيل. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد، وشخصيات، ومشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل احد أو اثنين من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل أخطاء متعددة في التدقيق الإملائي والنحوي. |
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع النزاعات الأدبية.
إن قيام الطلاب بإنشاء لوحات قصص توضح سبب وتأثير أنواع مختلفة من النزاعات يعزز التفكير التحليلي حول المفاهيم الأدبية. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام منشئ القصة المصورة. في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
تتعارض كاثرين مع عدد من الأشخاص من حولها بشكل يومي. كانت تتشاجر باستمرار مع شقيقها روبرت عندما يكون في الجوار. إنها تهينه ، ويستجيب بشكل عام بقرصها.
كثيرا ما تمرد كاثرين ضد توقعات مجتمعها. تكره كاثرين الحدود التي وضعها مجتمع العصور الوسطى على النساء والنبلاء على وجه الخصوص. يأتي الكثير من تعاستها من الأعمال الروتينية المهذبة التي يجب عليها إكمالها والزواج المدبر الذي يُتوقع أن تقبله.
بعد أن أنجبت والدة كاثرين طفلة ، تواجه مضاعفات وتكاد تموت. على الرغم من أن الأم هي التي تواجه الموت على يد الطبيعة ، فإن كاثرين أيضًا تتعارض مع الطبيعة لأن المرض يؤثر أيضًا على حياتها بشكل سلبي.
تكافح كاثرين لتنمية حس الهوية. لا تشعر أنها تتلاءم مع الحياة المتوقعة منها ، لذلك تحاول أن تتخيل خيارات بديلة. ومع ذلك ، لا يبدو أن أيًا من هذه الأمور يناسبها ، وهي تقضي شهورًا تشعر بالبؤس وعدم الاستقرار.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء القصة المصورة التي تظهر على الأقل ثلاثة أشكال من الصراع الأدبي في كاترين، ودعا بيردي .
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: أنواع الصراع الأدبي
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تعريف الصراع | يحدد الطالب النزاعات وفقا لتوجيهات وتصفها بدقة في فئاتها الصحيحة. | طالب misidentifies صراع أو يتضمن في فئة غير صحيحة. | طالب misidentifies اثنين أو أكثر من الصراعات أو يتضمن منهم في فئات غير صحيحة. |
| الشرح الصراع | يصف نص القصة المصورة على سبيل المثال معين يصور، ليس فقط مشكلة عامة. نص يشرح بوضوح كيف يعكس سبيل المثال نوع معين للصراع. | يصف نص القصة المصورة على سبيل المثال معين يصور، ولكنها قد تفتقر إلى الوضوح. قد تفشل النص لشرح تماما كيف يعكس سبيل المثال نوع معين للصراع. | القصة المصورة مفقود النص أو يحتوي على / أو معلومات جزئية وغير دقيقة. |
| صورة القصة المصورة والجهد | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل الإعداد والشخصيات ومشهد معين من الكتاب. المشهد هو التعرف بوضوح على أساس تصوير الرسم. | يحاول الطالب أن ينقل الإعداد، شخصيات، ومشهد معين من خلال استخدام الرسومات، ولكن تصوير قد يكون مربكا، مضطرب، أو تفتقر إلى بعض التفاصيل. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد، وشخصيات، ومشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل احد أو اثنين من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل أخطاء متعددة في التدقيق الإملائي والنحوي. |
شجع الطلاب على التفكير في لحظات محددة في Catherine, Called Birdy حيث يواجه شخصية تحديًا. هذا يساعد الطلاب على ربط الصراع الأدبي بالقصة و يعمق الفهم.
اطلب من الطلاب تصنيف كل سيناريو على أنه شخصية مقابل شخصية، شخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو شخصية مقابل الذات. هذا يبني مهارات التحليل النقدي ويوضح الاختلافات بين أنواع الصراعات.
اعرض على صفك كيفية تفكيك الصراع إلى عناصر بصرية. أظهر اختيار الشخصيات الرئيسية، والإعداد، والأفعال لكل خلية من خلايا الستوري بورد لجعل الصراع ينبض بالحياة.
اطلب من الطلاب كتابة وصف قصير أسفل كل خلية من خلايا الستوري بورد. وجههم لشرح لماذا تتطابق المشهد مع نوع معين من الصراع، مع تعزيز الاستنتاج المبني على الأدلة.
ادعُ الطلاب لمشاركة الستوري بورد الخاص بهم. سهل مناقشة حول كيف تبرز كل مشهد الصراع واستكشاف تفسيرات بديلة ل-فهم أعمق.
الأنواع الرئيسية من الصراع الأدبي في Catherine, Called Birdy هي الشخصية مقابل الشخصية (كاترين مقابل أخيها)، الشخصية مقابل المجتمع (كاترين مقابل التوقعات الاجتماعية)، الشخصية مقابل الطبيعة (مواجهة المرض بعد الولادة)، والشخصية مقابل الذات (صراع كاترين مع هويتها).
لتعليم الصراع الأدبي باستخدام لوحات القصص، اطلب من الطلاب اختيار أمثلة من كل نوع من الصراع من Catherine, Called Birdy، وتوضيحها في خلايا لوحة القصص، وكتابة تفسيرات موجزة لكيفية توافق كل مشهد مع نوع الصراع الخاص به. يساهم هذا النهج البصري في تعزيز فهم الطلاب ومهارات التحليل لديهم.
مثال على الشخصية مقابل المجتمع في Catherine, Called Birdy هو تمرد كاثرين ضد التوقعات المفروضة على النساء في المجتمع الوسيط، مثل مقاومة الأعمال المنزلية التقليدية وضغوط الزواج المرتب.
يساعد فهم الصراع القراء على رؤية كيف تنمو الشخصيات وما هي التحديات التي تواجهها. في Catherine, Called Birdy، تدفع الصراعات الحبكة وتكشف عن شخصية كاثرين وصراعاتها، مما يعمق الفهم والمشاركة.
نشاط الصراع الأدبي في Catherine, Called Birdy مناسب بشكل أفضل لطلاب المرحلة المتوسطة، خاصة الصفوف 6–8، حيث يطور التفكير التحليلي والفهم الأدبي المناسب لهذه الفئة العمرية.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث