"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
استخدام شائع لـ Storyboard That لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط تخطيطي للأحداث من القصة. هذه ليست طريقة رائعة لتدريس أجزاء المخطط ، ولكنها تعزز الأحداث الكبرى وتساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية. في بعض الأحيان ، يتعين على الطلاب التفكير ملياً في الأحداث التي تمثل نقاط تحول رئيسية في المؤامرة.
يمكن للطلاب إنشاء لوحة القصة التي تلتقط قوس السرد في العمل مع لوحة القصة المكونة من ست خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم. لكل خلية ، اطلب من الطلاب إنشاء مشهد يتبع الكتاب بالتسلسل باستخدام: Exposition ، Conflict ، Rising Action ، Climax ، Falling Action ، و Resolution .
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء مخطط مؤامرة البصرية من جسر إلى تيرابيثيا .
مستوى الصف 4-5
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: رسم مخططات والسرد أقواس
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| تصميم وعناصر الإبداع | تستخدم الإبداع والتصوير فعال (يساعد على سرد قصة). وشملت ثلاثة على الأقل Textables في مخطط المؤامرة. | العناصر الإبداعية (المرسومة) هي تشتيت بعض الشيء. اثنين على الأقل Textables طوال الرسم البياني مؤامرتهم. | الإبداع هو واضح الحد الأدنى، والتصميم العام يظهر عدم وجود جهد. قد يكون المرسومة مربكة ويصرف من القصة. تستخدم طالب واحد أو أقل Textables. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | هجاء داخل Textables هي في معظمها الصحيح (أقل من ثمانية أخطاء). قواعد اللغة لا يعوق التفاهم. | هجاء في textables صحيح إلى حد ما (أقل من 10 أخطاء). القواعد قد تعيق بعض الفهم أو جعل القراءة صعبة. | هجاء هي في معظمها غير صحيحة (10 أو أكثر الأخطاء). قواعد اللغة يعيق بشدة التفاهم. |
| عناصر المؤامرة | هناك ثلاث شرائح كاملة: واحد للبداية، واحد للوسط، واحد للنهاية. الشرائح شرح عمل النثر وسهلة لمتابعة. | هناك ثلاث خلايا، ولكن واحدا أو اثنين لا تصور العنصر الصحيح في إطار عمل النثر (على سبيل المثال هو في غير محله البداية). قصة من الصعب بعض الشيء لمتابعة. | خلية واحدة أو أكثر مفقود. ويمثل جزء واحد فقط من هذه المؤامرة (على سبيل المثال فقط البداية). قصة من الصعب متابعة. |
استخدام شائع لـ Storyboard That لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط تخطيطي للأحداث من القصة. هذه ليست طريقة رائعة لتدريس أجزاء المخطط ، ولكنها تعزز الأحداث الكبرى وتساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية. في بعض الأحيان ، يتعين على الطلاب التفكير ملياً في الأحداث التي تمثل نقاط تحول رئيسية في المؤامرة.
يمكن للطلاب إنشاء لوحة القصة التي تلتقط قوس السرد في العمل مع لوحة القصة المكونة من ست خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم. لكل خلية ، اطلب من الطلاب إنشاء مشهد يتبع الكتاب بالتسلسل باستخدام: Exposition ، Conflict ، Rising Action ، Climax ، Falling Action ، و Resolution .
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء مخطط مؤامرة البصرية من جسر إلى تيرابيثيا .
مستوى الصف 4-5
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: رسم مخططات والسرد أقواس
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| تصميم وعناصر الإبداع | تستخدم الإبداع والتصوير فعال (يساعد على سرد قصة). وشملت ثلاثة على الأقل Textables في مخطط المؤامرة. | العناصر الإبداعية (المرسومة) هي تشتيت بعض الشيء. اثنين على الأقل Textables طوال الرسم البياني مؤامرتهم. | الإبداع هو واضح الحد الأدنى، والتصميم العام يظهر عدم وجود جهد. قد يكون المرسومة مربكة ويصرف من القصة. تستخدم طالب واحد أو أقل Textables. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | هجاء داخل Textables هي في معظمها الصحيح (أقل من ثمانية أخطاء). قواعد اللغة لا يعوق التفاهم. | هجاء في textables صحيح إلى حد ما (أقل من 10 أخطاء). القواعد قد تعيق بعض الفهم أو جعل القراءة صعبة. | هجاء هي في معظمها غير صحيحة (10 أو أكثر الأخطاء). قواعد اللغة يعيق بشدة التفاهم. |
| عناصر المؤامرة | هناك ثلاث شرائح كاملة: واحد للبداية، واحد للوسط، واحد للنهاية. الشرائح شرح عمل النثر وسهلة لمتابعة. | هناك ثلاث خلايا، ولكن واحدا أو اثنين لا تصور العنصر الصحيح في إطار عمل النثر (على سبيل المثال هو في غير محله البداية). قصة من الصعب بعض الشيء لمتابعة. | خلية واحدة أو أكثر مفقود. ويمثل جزء واحد فقط من هذه المؤامرة (على سبيل المثال فقط البداية). قصة من الصعب متابعة. |
نظم الطلاب في مجموعات صغيرة واطلب منهم مشاركة مخططات الحبكة مع الأقران. التعليقات بين الأقران تساعد على تعميق الفهم، وتشجع التعاون، وتتيح للطلاب رؤية تفسيرات مختلفة لنفس القصة.
عرض مخطط حبكة مكتمل كمثال. وجه الطلاب لتحديد نقاط القوة ومناطق التحسين باستخدام تعليقات إيجابية ومحددة. يحدد ذلك توقعات واضحة ويبني ثقافة صف داعمة.
وفر عبارات افتتاحية بسيطة مثل “لاحظت...”, “أحببت كيف...”، و“اقتراح واحد هو...”. التعليقات المنظمة تساعد الطلاب على البقاء مركزين وتجعل تقديم التعليقات أقل رهبة لجميع المتعلمين.
اطلب من الطلاب تدوين التعليقات التي تلقوها وتغيير واحد يخططون للقيام به. التفكير يضمن أن تؤدي التعليقات إلى تحسينات ذات معنى ويشجع الطلاب على تحمل مسؤولية تعلمهم.
يحدد مخطط الحبكة لـ Bridge to Terabithia الأحداث الرئيسية للقصة بشكل مرئي بواسطة كاثرين باترسون. يتضمن التمهيد، الصراع، تصعيد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث، والحل لمساعدة الطلاب على فهم هيكل السرد.
يمكن للطلاب إنشاء لوحة قصصية عن طريق تقسيم القصة إلى ستة أجزاء رئيسية: التمهيد، الصراع، تصعيد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث، والحل. لكل جزء، يرسمون مشهدًا ويكتبون وصفًا موجزًا يلخص الحدث الرئيسي، باستخدام أدوات مثل Storyboard That للدعم البصري.
يساعد إنشاء مخطط حبكة الطلاب على التعرف على النقاط التحولية المهمة، وفهم هيكل القصة، وتعزيز الأحداث الرئيسية. كما يشجع على تحليل أعمق ويدعم المتعلمين البصريين عن طريق تقسيم السرد المعقد إلى أجزاء قابلة للإدارة.
الأجزاء الرئيسية هي التمهيد (تقديم الشخصيات والإعداد)، الصراع (المشكلة أو التحدي)، تصعيد الأحداث (الأحداث التي تبني التشويق)، الذروة (نقطة التحول)، تراجع الأحداث (الأحداث بعد الذروة)، والحل (نهاية القصة).
أفضل طريقة هي استخدام مخطط حبكة بصري. يمكن للطلاب إنشاء لوحة قصصية من ست خلايا، تصور وتصف اللحظات الرئيسية من كل جزء من القصة. هذا يجعل الملخص ممتعًا وسهل الفهم للمتعلمين الصغار.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث