"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
جسر إلى تيرابيثيا مليء اللغة المجازية، خصوصا التشبيهات. في هذا النشاط، يمكن للطلاب عرض على فهم اللغة التصويرية من خلال تحديد الأمثلة وخلق حرفي أو صورة من اللغة المجازية.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أمثلة من اللغة المجازية في جسر إلى تيرابيثيا.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| أمثلة من اللغة التصويرية | هناك ثلاثة أمثلة من اللغة المجازية في مربعات الوصف. | هناك نوعان من الأمثلة الصحيحة من اللغة المجازية في مربعات الوصف. | واحد من الأمثلة على اللغة التصويرية فقط هو الصحيح. |
| أنواع من اللغة التصويرية | يتم تحديد جميع الأمثلة الثلاثة بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها). | يتم تحديد مثالين من اللغة المجازية بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها). | يتم تحديد مثال واحد فقط من اللغة المجازية بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها). |
| الرسوم التوضيحية | تظهر الرسوم التوضيحية الانتباه إلى تفاصيل القصة وتظهر الاتصال إلى اللغة المجازية. | الرسوم التوضيحية تظهر الصدد إلى اللغة المجازية. | الرسوم التوضيحية لا معنى لها مع الأمثلة المختارة. |
جسر إلى تيرابيثيا مليء اللغة المجازية، خصوصا التشبيهات. في هذا النشاط، يمكن للطلاب عرض على فهم اللغة التصويرية من خلال تحديد الأمثلة وخلق حرفي أو صورة من اللغة المجازية.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أمثلة من اللغة المجازية في جسر إلى تيرابيثيا.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| أمثلة من اللغة التصويرية | هناك ثلاثة أمثلة من اللغة المجازية في مربعات الوصف. | هناك نوعان من الأمثلة الصحيحة من اللغة المجازية في مربعات الوصف. | واحد من الأمثلة على اللغة التصويرية فقط هو الصحيح. |
| أنواع من اللغة التصويرية | يتم تحديد جميع الأمثلة الثلاثة بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها). | يتم تحديد مثالين من اللغة المجازية بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها). | يتم تحديد مثال واحد فقط من اللغة المجازية بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها). |
| الرسوم التوضيحية | تظهر الرسوم التوضيحية الانتباه إلى تفاصيل القصة وتظهر الاتصال إلى اللغة المجازية. | الرسوم التوضيحية تظهر الصدد إلى اللغة المجازية. | الرسوم التوضيحية لا معنى لها مع الأمثلة المختارة. |
شجع على الكتابة الإبداعية من خلال جعل الطلاب يصنعون تشبيهات أصلية تتعلق بمواضيع أو شخصيات الكتاب. تساعد هذه النشاطات على تعميق الفهم للغة المجاز وتربط الطلاب بقصتهم بشكل شخصي.
استعرض ما هو التشبيه وكيف يقارن بين شيئين مختلفين باستخدام 'مثل' أو 'كما'. يضمن ذلك أن يكون لدى جميع الطلاب أساس واضح قبل إنشاء أمثلتهم الخاصة.
فكر بصوت عالٍ أثناء توليد التشبيهات عن شخصية أو مكان من الكتاب. على سبيل المثال، قل: 'جيس ركض بسرعة الفهد.' أظهر العملية حتى يشعر الطلاب بثقة في المحاولة بأنفسهم.
انتقل بين الطلاب أثناء الكتابة، وقدم تشجيعًا وملاحظات محددة. اقترح طرقًا لجعل المقارنات أكثر وضوحًا أو ارتباطًا بالقصة.
ادعُ الطلاب لقراءة تشبيهاتهم المفضلة بصوت عالٍ. أشد على إبداعهم وناقش كيف تساهم هذه التشبيهات الجديدة في فهم الكتاب واللغة المجازية.
Bridge to Terabithia يستخدم العديد من أشكال اللغة المجازية، خاصة التشبيهات. تشمل الأمثلة: “ستكون أمي غاضبة كالنمل في مرطبان الفاكهة”، “سيتبعونه كنجوم الموسيقى الريفية”، و“مثل رائد فضاء يتجول على القمر”.
اطلب من الطلاب تحديد التشبيهات والاستعارات في النص، وشرح معانيها، وإنشاء لوحات قصصية توضح هذه العبارات. يساعد ذلك الطلاب على ربط اللغة المجازية بالسرد وتعميق الفهم.
التشبيه يقارن بين شيئين باستخدام "مثل" أو "كـ". في Bridge to Terabithia، تظهر عبارات مثل "غاضب كالنمل في مرطبان فواكه" مشاعر الشخصيات من خلال إجراء مقارنات حية.
اللغة المجازية تجعل القصص أكثر إثارة من خلال مساعدة القرّاء على تصور المشاهد وفهم مشاعر الشخصيات. في Bridge to Terabithia، تعمق الأثر العاطفي وتدعم مهارات القراءة.
اطلب من الطلاب إيجاد ثلاث تشبيهات في الكتاب، وكتابتها، ورسم مشهد يوضح المعنى الحرفي لكل تشبيه. يعزز هذا النشاط الممتع الفهم من خلال الإبداع.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث