اليانصيب من قبل شيرلي جاكسون

كان فيلم "اليانصيب" للكاتب شيرلي جاكسون مثيرًا للجدل لدرجة أنه بعد نشره في 26 يونيو 1948 في ذي نيويوركر ، ألغى القراء اشتراكاتهم وألحقوا رسائل الكراهية والتهديدات بجاكسون. بدأت القصة مناقشة مهمة لما يحدث عندما لا تتطور التقاليد القديمة.

نُشرت القصة بعد ثلاث سنوات فقط من نهاية الحرب العالمية الثانية ، وهي تعكس التوافق المخيف الذي كان موجودًا في ألمانيا خلال العقد الماضي. يشاع أن أساس قصة جاكسون كان متجذرًا في مخاوفها بشأن معاداة السامية المستمرة.

تطرح هذه القصة العديد من الموضوعات المهمة للطلاب لمناقشتها ، بما في ذلك مخاطر اتباع التقاليد بشكل أعمى وعقلية الغوغاء وانقلاب ديناميكيات الأسرة في ثقافتنا.

مخطط الأرض

عرض النشاط

الموضوعات والرموز والزخارف

عرض النشاط

تحليل تويست

عرض النشاط

أسئلة أساسية عن "اليانصيب"

1. ما هي أهمية التقاليد بالنسبة للمجتمع؟ ما أنواع الأغراض التي يخدمونها؟
2. تحت أي ظروف يجب إعادة النظر في التقليد أو وقف العمل به؟
3. ما هو المطابقة؟ متى يكون من الجيد التوافق؟ لا تتفق؟
4. ما هي اللاإنسانية؟ كيف نعرف عندما يكون هناك شيء غير إنساني؟



ملخص اليانصيب

في قرية صغيرة ، في مكان ما في أمريكا ، في يوم صيفي دافئ (27 يونيو على وجه الدقة) ، يبدأ 300 مواطن بالتجمع في الميدان. قام صبية البلدة ، الذين تخرجوا حديثًا من المدرسة في الصيف ، بجمع الحجارة في أكوام. ببطء ، تتدفق العائلات إلى الميدان ، وهناك جو من التوقع لهذا الحدث السنوي ، وهو شيء متجذر في التقاليد العميقة التي بدأها مؤسسو هذه المدينة منذ سنوات. يضع السيد سمرز صندوقًا أسودًا مليئًا بقصاصات الورق ، على كرسي في المربع. الصندوق قديم قدم المدينة ، وبينما يتحدث السيد سمرز عن صنع واحدة جديدة كل عام ، يتردد الناس في تغيير مثل هذا الرمز المهم لتقاليدهم ، على الرغم من أنهم نسوا العديد من القطع الأخرى من هذا طقوس سنوية.

مع بدء اليانصيب ، يمشي رؤساء كل أسرة إلى الصندوق ويلتقطون قسيمة من الورق منها. ثم يعودون إلى مكانهم وينتظرون حتى يتم استدعاء جميع الأسماء. وعادة ما يكون أرباب الأسر هم من الرجال ؛ ومع ذلك ، إذا كانت المرأة أرملة ، فإنها تصبح رب الأسرة ، على الأقل حتى يبلغ ابنها الأكبر 16 عامًا.

عندما يصل السيد سمرز إلى نهاية الأسماء ، يكشف أرباب الأسر عن أوراقهم. هناك همسات ، "لقد فهمها بيل هاتشينسون." تبدأ زوجة بيل ، تيسي هاتشينسون ، في الصراخ واتهام السيد سمرز بعدم إعطاء بيل الوقت الكافي لاختيار الورقة التي يريدها. وبختها النساء الأخريات ، وأخبرنها أنهن جميعهن انتهزن نفس الفرصة ، وإنها يجب أن تكون رياضة جيدة. هذه أول إشارة للقارئ إلى أن اليانصيب لا ينطوي على ربح ثروة ؛ هناك شيء أكثر شرًا وراء هذه الطقوس المعينة.

تم استدعاء تيسي وبيل وأطفالهما الثلاثة ، بيل جونيور ، ونانسي البالغة من العمر 12 عامًا ، والطفل الصغير ديفي ، إلى الصندوق. يأخذ السيد سمرز ورقة بيل ويضع أربع أوراق أخرى فارغة. يثيرهم ، ويرسم كل فرد من أفراد الأسرة ورقة. بيل وأوراق الأطفال كلها فارغة ، لكن أوراق تيسي عليها علامة سوداء تنذر بالسوء. بدأت بالصراخ أن هذا ليس عدلاً أو صحيحًا. يبدأ القارئ في فهم الغرض من الحجارة التي جمعها الأطفال. في غضون لحظات ، تجمع البلدة بأكملها أحجارها وتحيط بـ Tessie. تواصل تيسي الاحتجاج ، وربما أدركت لأول مرة البربرية وراء هذا التقليد القبيح. غير أنها غير قادرة على الصراخ لوقت طويل ، حيث تنتهي القصة بأهالي البلدة "عليها".




شراء اليانصيب على أمازون




كيفية القيام باليانصيب بقلم شيرلي جاكسون

1

اشرك الطلاب في مناقشة محترمة حول التقاليد والامتثال

شجع الطلاب على التعبير عن آرائهم من خلال تنظيم مناقشة صفية حول إيجابيات وسلبيات اتباع التقاليد. يساعد هذا النشاط الطلاب على تطوير التفكير النقدي، واحترام وجهات النظر المختلفة، وفهم أعمق لموضوعات القصة.

2

حدد إرشادات واضحة للمناقشة وأدوار

قم بتعيين الطلاب إلى فرق، وضع قواعد للنقاش محترمة، وعيّن أدوارًا مثل الوسيط والمتحدثين وكتّاب الملاحظات. يضمن الهيكل مشاركة عادلة ويركز المناقشة على الأفكار الرئيسية في اليانصيب.

3

حضّر أسئلة تثير التفكير

قم بإعداد أسئلة مفتوحة مثل "متى يجب تغيير التقاليد؟" أو "هل يمكن أن يكون الامتثال ضارًا؟" استخدم أمثلة من القصة لتوجيه حجج الطلاب وتعزيز نقاش ذو معنى.

4

سهل وراقب المناقشة بنشاط

استمع بنشاط، وحث الطلاب الأكثر هدوءًا على المشاركة، ووجه النقاش عند الحاجة. شجع على الردود المبنية على الأدلة وساعد الطلاب على ربط أفكارهم بـاليانصيب والمواقف الواقعية.

5

عقد جلسة تأمل ومراجعة بعد المناقشة

قد جلسة تأمل قصيرة يشارك فيها الطلاب ما تعلموه أو كيف تغيرت وجهات نظرهم. سلط الضوء على الاختلافات المحترمة وعزز التعاطف والفهم كنتائج رئيسية.

الأسئلة الشائعة حول اليانصيب بقلم شيرلي جاكسون

ما هو الموضوع الرئيسي لـ "اليانصيب" لشيرلي جاكسون؟

الموضوع الرئيسي لـ "اليانصيب" هو خطر اتباع التقاليد بشكل أعمى. تبرز شيرلي جاكسون كيف يمكن أن تؤدي الطقوس غير المشكوك فيها إلى أفعال غير إنسانية وتستكشف مفاهيم مثل عقلية الجماعة والتوافق الاجتماعي.

كيف يمكنني تعليم السخرية باستخدام "اليانصيب" في فصل دراسي من رياض الأطفال حتى المرحلة الثانوية؟

لتعليم السخرية مع "اليانصيب"، اطلب من الطلاب تحديد أمثلة في القصة، مثل التباين بين الجو الاحتفالي والنتيجة العنيفة. شجع الطلاب على إنشاء لوحات قصصية أو مناقشة كيف تختلف التوقعات عن الواقع لتعزيز الفهم.

ما هي بعض الأنشطة الإبداعية بعد القراءة لـ "اليانصيب"؟

تشمل الأنشطة الإبداعية بعد القراءة رسم مشاهد، إعادة تمثيل اللحظات الرئيسية، إنشاء جداول زمنية للسرد، تصميم سير ذاتية للشخصيات، وإنشاء ملفات شخصية على وسائل التواصل الاجتماعي للشخصيات. تشجع هذه المشاريع الطلاب على التحليل والإبداع.

لماذا تعتبر "اليانصيب" قصة مثيرة للجدل؟

"اليانصيب" أثارت جدلاً بسبب تصويرها المروع للعنف المتجذر في التقاليد. بعد نشرها، انزعج القراء من التعليق الاجتماعي على التوافق والجانب المظلم من الطقوس المجتمعية.

كيف تستكشف "اليانصيب" مفهوم التوافق؟

تستخدم القصة مشاركة القرويين غير المشككة في اليانصيب لتوضيح التوافق. تحث القراء على التفكير في متى يكون من المناسب التوافق ومتى يكون من الضروري تحدي التقاليد لأسباب أخلاقية.