"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
المحاكاة الساخرة ، والهجاء ، والتكيف مع العصر الحديث غنية بالعناصر الأدبية. علاوة على ذلك ، فهي أصول قيمة لتعليم الطلاب الأدب. من خلال الكتابة الإبداعية ، يتعلم الطلاب استخدام العناصر الأدبية في السياق ، مما يؤدي إلى إتقان هذه المصطلحات في الذاكرة. كما يسمح للطلاب بالاتصال بالموضوعات الموجودة في الكتاب بطريقة أكثر إبداعًا ، حيث سيتعين على تكيفهم الاستفادة من الرواية.
سوف يستمتع الطلاب بإنشاء تكيفات العصر الحديث الخاصة بهم ، وهذه مهمة قيمة لمساعدة الطلاب على الاتصال بالموضوعات المعروضة في القصة. اطلب من الطلاب إعادة كتابة النهاية عن طريق اختيار إعداد أكثر حداثة ، أو عن طريق اختيار حدث حالي يرتبط ارتباطًا وثيقًا بمخطط الغرباء .
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة للقصة الأصلية التي تأخذ الأفكار من الغرباء.
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: حديث يوم التكيف: محاكاة ساخرة وتهكم
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 25 Points | المستجدة 21 Points | البداية 17 Points | حاول ثانية 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| عناصر وصفية والبصرية | الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، وتوفر للقارئ مع تمثيل حية. | الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، ولكن تدفق الخلايا قد يكون من الصعب أن نفهم. | الخلايا لديها عدد قليل من العناصر الوصفية، أو لديهم صور التي تجعل من عمل مربكة. | الخلايا لديها عدد قليل أو أي عناصر وصفية. |
| قواعد اللغة / إملائي | Textables ديك ثلاثة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا أربعة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا خمسة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا ستة أو أكثر من الأخطاء / قواعد الإملاء. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. وقد فعلت طالب كل من الأقران والتحرير المعلمين. | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. طالب لديه أي معلم أو تحرير الأقران، ولكن ليس على حد سواء. | لم يفعل الطالب لا نظير، ولا تحرير المعلم. | ويظهر عمل أي دليل على أي جهد. |
| قطعة | يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني. | يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني، ولكن واحدة أو أكثر مربكة. | أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة الصعب متابعة. | ما يقرب من جميع أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة من الصعب جدا أن يتبع. |
المحاكاة الساخرة ، والهجاء ، والتكيف مع العصر الحديث غنية بالعناصر الأدبية. علاوة على ذلك ، فهي أصول قيمة لتعليم الطلاب الأدب. من خلال الكتابة الإبداعية ، يتعلم الطلاب استخدام العناصر الأدبية في السياق ، مما يؤدي إلى إتقان هذه المصطلحات في الذاكرة. كما يسمح للطلاب بالاتصال بالموضوعات الموجودة في الكتاب بطريقة أكثر إبداعًا ، حيث سيتعين على تكيفهم الاستفادة من الرواية.
سوف يستمتع الطلاب بإنشاء تكيفات العصر الحديث الخاصة بهم ، وهذه مهمة قيمة لمساعدة الطلاب على الاتصال بالموضوعات المعروضة في القصة. اطلب من الطلاب إعادة كتابة النهاية عن طريق اختيار إعداد أكثر حداثة ، أو عن طريق اختيار حدث حالي يرتبط ارتباطًا وثيقًا بمخطط الغرباء .
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة للقصة الأصلية التي تأخذ الأفكار من الغرباء.
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: حديث يوم التكيف: محاكاة ساخرة وتهكم
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 25 Points | المستجدة 21 Points | البداية 17 Points | حاول ثانية 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| عناصر وصفية والبصرية | الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، وتوفر للقارئ مع تمثيل حية. | الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، ولكن تدفق الخلايا قد يكون من الصعب أن نفهم. | الخلايا لديها عدد قليل من العناصر الوصفية، أو لديهم صور التي تجعل من عمل مربكة. | الخلايا لديها عدد قليل أو أي عناصر وصفية. |
| قواعد اللغة / إملائي | Textables ديك ثلاثة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا أربعة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا خمسة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا ستة أو أكثر من الأخطاء / قواعد الإملاء. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. وقد فعلت طالب كل من الأقران والتحرير المعلمين. | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. طالب لديه أي معلم أو تحرير الأقران، ولكن ليس على حد سواء. | لم يفعل الطالب لا نظير، ولا تحرير المعلم. | ويظهر عمل أي دليل على أي جهد. |
| قطعة | يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني. | يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني، ولكن واحدة أو أكثر مربكة. | أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة الصعب متابعة. | ما يقرب من جميع أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة من الصعب جدا أن يتبع. |
من أجل تحديث القصة ، يحتاج الطلاب إلى فهم كامل للقصة الأصلية. خذ بعض الوقت مع الطلاب لمناقشة القصة بشكل عام ، مع إيلاء اهتمام خاص للموضوع والطريقة التي تتفاعل بها الشخصيات.
الموضوع هو الدرس الذي يتعلمه القارئ عن الحياة بعد قراءة قصة ، ويتم لعبه من خلال تفاعلات الشخصيات والحبكة والصراع. سقالة مع الطلاب لضمان فهمهم للموضوع ، والتأكد من أنهم يدركون أنه يمكن أن يكون هناك أكثر من موضوع واحد.
سيستمتع الطلاب بتحديث القصة ، ويمكنهم رسم قصة حديثة باستخدام الحوار والصور وتكييف الموضوع.
موضوع القصة هو ما يتعلمه القارئ عن الحياة بعد قراءة القصة. الموضوعات عالمية وتتجاوز الزمان والمكان. عندما ينشئ الطلاب تكيفًا معاصرًا ، فإنهم يستخدمون نفس الموضوعات ولكنهم يقومون بتحديث اللغة واللباس والنقل وما إلى ذلك.
عندما يستخدم الطلاب إبداعهم لإنشاء تكيف حديث لقصة مثل The Outsiders ، يجب عليهم فهم الأصل تمامًا من أجل القيام بذلك. إن امتلاك فهم قوي للشخصيات ، وكيفية ارتباطها ، والموضوعات ، وخط الحبكة العام سيوفر للطلاب أساسًا لإبداعهم.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث