Storyboard That : درس العودة إلى وجهة نظر المرسل

Q: ما هو وجهة النظر في "Return to Sender" لجوليا ألفاريز؟

"Return to Sender" يستخدم وجهة نظر مزدوجة، يتناوب بين ماري و تايلر . يشارك كل راوي تجاربه ووجهات نظره، مما يساعد القراء على فهم قصص العائلتين.

Q: كيف يمكنني تدريس وجهة النظر باستخدام "Return to Sender"؟

دع الطلاب ينشئون لوحة قصص تقارن بين رواية ماري وتايلر . استخدم أدلة من النص، ورسم مشاهد، وناقش كيف تؤثر كل وجهة نظر على السرد.

Q: ما الفرق بين السرد في الشخص الأول والثالث؟

السرد في الشخص الأول يستخدم "أنا" أو "نحن"، مما يتيح للقراء تجربة القصة من خلال عيون شخصية. السرد في الشخص الثالث يستخدم "هو"، "هي" أو "هم"، ويمكن أن يكون محدودًا (أفكار شخصية واحدة) أو شاملًا (أفكار جميع الشخصيات).

Q: لماذا من المهم فهم وجهة النظر في دروس الأدب للمرحلة المتوسطة؟

يساعد فهم وجهة النظر الطلاب على تحليل دوافع الشخصيات، التعرف على التحيزات، ورؤية كيف يشكل السرد القصة. إنه يبني مهارات قراءة نقدية ضرورية لنجاح المرحلة المتوسطة.

المزيد من الخيارات

نسخ النشاط

انسخ هذه القصة المصورة

نظرة عامة على خطة الدرس

تعليمات القالب والفئة

معايير تقييم الطلاب

نظرة عامة على خطة الدرس

إن فهم وجهة نظر الكتاب هو شيء يساعد الطلاب على فهم القصة بشكل أفضل ، وكيف يمكن أن يختلف POV عن الراوي. يسمح الرواة في Return to Sender للقارئ بمشاهدة القصة من وجهتي نظر مختلفتين. اختارت جوليا ألفاريز سرد القصة من منظور كل من ماري وتايلر ، باستخدام فصول متناوبة تعطي صوتًا لكل من العائلة من المكسيك والعائلة من فيرمونت. من خلال هذا النشاط ، سيُنشئ الطلاب لوحة عمل تحدد الاختلافات في السرد في القصة وكيف تؤثر على القصة . يمكن للمدرسين مناقشة الاختلاف بين الراوي بضمير المتكلم وضمير الغائب بالإضافة إلى الاختلافات بين المحدود وعالم العلم.

نسخ النشاط

تعليمات القالب والفئة

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)

تاريخ الاستحقاق:

الهدف: إنشاء لوحة عمل لتحليل وجهة نظر الراوي في الرجوع إلى المرسل .

تعليمات الطالب:

انقر فوق "بدء التخصيص".
تحديد وجهة نظر الرواة (ماري وتايلر) من الرجوع إلى المرسل.
في 1-3 خلايا ، استخدم أدلة من النص لوصف وجهة نظر الراوي.
أضف شخصيات ومشاهد وعناصر مناسبة لتوضيح نقاطك.
اكتب وصفا لكل خلية.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 6-8

مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)

نوع من التنازل فرد

نوع النشاط: فهم وجهة النظر مقابل المنظور في الأدب

نسخ النشاط

معايير تقييم الطلاب

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)

وجهات نظر في رواية

حدد وجهة (وجهات) النظر في الرواية: وجهة نظر الشخص الأول. الشخص الأول هو عندما أروي القصة. الشخصية موجودة في القصة ، وتربط خبراتها بشكل مباشر. وجهة نظر الشخص الثاني. تُروى القصة "لك". هذا المنظور الشخصي ليس شائعًا في الأدب الخيالي ، لكن لا يزال من الجيد معرفته (إنه شائع في القصص الخيالية). وجهة نظر الشخص الثالث ، محدودة. القصة تدور حول "هو" أو "هي". هذه هي وجهة النظر الأكثر شيوعًا في الخيال التجاري. الراوي خارج القصة ويربط خبرات الشخصية. وجهة نظر الشخص الثالث ، كلي العلم. لا تزال القصة تدور حول "هو" أو "هي" ، لكن الراوي لديه حق الوصول الكامل إلى أفكار وخبرات جميع الشخصيات في القصة. قم بإنشاء لوحة عمل تحدد كل وجهة نظر وتصف كل منها باستخدام شرح مكتوب وتوضيح.

	بارع 25 Points	المستجدة 19 Points	بداية 13 Points
تحديد وجهات النظر	حدد الطالب جميع وجهات النظر التي استخدمها المؤلف في الرواية بشكل صحيح.	حدد الطالب معظم وجهات النظر.	لم تحدد الطالبة وجهة النظر الصحيحة ،
شروحات مكتوبة	تشرح الأوصاف النصية بوضوح وجهات النظر المستخدمة في الرواية وتصف الاختلافات في وجهات نظرهم.	تشرح الأوصاف النصية وجهات النظر ، لكنها قد تفتقر إلى الوضوح.	لا تصف الأوصاف النصية وجهات النظر بدقة.
صور القصة المصورة	تُظهر الرسوم التوضيحية مشاهد مرتبطة بوضوح بوجهة النظر والمنظور الموصوفين وتستخدم العناصر المرئية لإظهار الفرق بين المنظورات.	تُظهر الرسوم التوضيحية مشاهد مرتبطة بوجهة النظر والمنظور الموصوفين ولكنها قد تكون مبسطة أو تفتقر إلى التفاصيل.	المشاهد لا تصف بوضوح وجهات النظر المستخدمة في الرواية.
الجهد والتحرير	العمل كامل وشامل وأنيق. الإملاء والنحو صحيحان.	تمت محاولة معظم أقسام القصة المصورة على الأقل والعمل رائع. يحتوي النص على بعض الأخطاء في التدقيق الإملائي و / أو النحوي.	القصة المصورة غير مكتملة و / أو غير منظمة. يحتوي النص على العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي و / أو النحوي.

نسخ النشاط

نظرة عامة على خطة الدرس

نسخ النشاط

قالب ورجال تعليمات

تاريخ الاستحقاق:

الهدف: إنشاء لوحة عمل لتحليل وجهة نظر الراوي في الرجوع إلى المرسل .

تعليمات الطالب:

انقر فوق "بدء التخصيص".
تحديد وجهة نظر الرواة (ماري وتايلر) من الرجوع إلى المرسل.
في 1-3 خلايا ، استخدم أدلة من النص لوصف وجهة نظر الراوي.
أضف شخصيات ومشاهد وعناصر مناسبة لتوضيح نقاطك.
اكتب وصفا لكل خلية.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 6-8

مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)

نوع من التنازل فرد

نوع النشاط: فهم وجهة النظر مقابل المنظور في الأدب

نسخ النشاط

معايير تقييم الطلاب

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)

وجهات نظر في رواية

	بارع 25 Points	المستجدة 19 Points	بداية 13 Points
تحديد وجهات النظر	حدد الطالب جميع وجهات النظر التي استخدمها المؤلف في الرواية بشكل صحيح.	حدد الطالب معظم وجهات النظر.	لم تحدد الطالبة وجهة النظر الصحيحة ،
شروحات مكتوبة	تشرح الأوصاف النصية بوضوح وجهات النظر المستخدمة في الرواية وتصف الاختلافات في وجهات نظرهم.	تشرح الأوصاف النصية وجهات النظر ، لكنها قد تفتقر إلى الوضوح.	لا تصف الأوصاف النصية وجهات النظر بدقة.
صور القصة المصورة	تُظهر الرسوم التوضيحية مشاهد مرتبطة بوضوح بوجهة النظر والمنظور الموصوفين وتستخدم العناصر المرئية لإظهار الفرق بين المنظورات.	تُظهر الرسوم التوضيحية مشاهد مرتبطة بوجهة النظر والمنظور الموصوفين ولكنها قد تكون مبسطة أو تفتقر إلى التفاصيل.	المشاهد لا تصف بوضوح وجهات النظر المستخدمة في الرواية.
الجهد والتحرير	العمل كامل وشامل وأنيق. الإملاء والنحو صحيحان.	تمت محاولة معظم أقسام القصة المصورة على الأقل والعمل رائع. يحتوي النص على بعض الأخطاء في التدقيق الإملائي و / أو النحوي.	القصة المصورة غير مكتملة و / أو غير منظمة. يحتوي النص على العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي و / أو النحوي.

نسخ النشاط

كيفية استخدام وجهة النظر في الرد على المرسل

كيفية تسهيل مناقشة صفية حول وجهات نظر الشخصيات في "Return to Sender"

شجع التفكير النقدي والمشاركة النشطة من خلال تنظيم مناقشة يُمثل فيها الطلاب وجهات نظر شخصيات مختلفة من الرواية. تُعمق هذه الفعالية فهم وجهة النظر السردية.

اختر مشاهد رئيسية للتحضير للنقاش

اختر مشاهد مهمة حيث تختلف وجهات نظر الشخصيات بوضوح. سلط الضوء على لحظات الصراع أو سوء الفهم لتحفيز النقاش المُفكر.

قم بتعيين أدوار شخصيات للطلاب

قسم الطلاب إلى مجموعات صغيرة وعيّن لكل مجموعة شخصية، مثل ماري أو تايلر أو شخصية مهمة أخرى. شجع على التعاطف من خلال جعلهم يتقمصون شخصية الشخصيات.

وجه الطلاب لجمع الأدلة النصية

أمر كل مجموعة بـ إيجاد اقتباسات أو مقاطع تدعم وجهة نظر شخصياتهم. يعزز ذلك القراءة الدقيقة والاستنتاج المبني على الأدلة.

عقد المناقشة وإدارتها باحترام

سهل مناقشة الصف، مع تذكير الطلاب بـ الاستماع النشط والرد باحترام على وجهات النظر المختلفة. أكد على استخدام أدلة النصوص في حججهم.

تأمل كيف تُشكل وجهات النظر الفهم

بعد المناقشة، قدّم جلسة تفكير موجزة حول كيف أن استكشاف وجهات نظر متعددة يغني الفهم للقصة ومواضيعها.

الأسئلة الشائعة حول وجهة النظر في الرد على المرسل

ما هو وجهة النظر في "Return to Sender" لجوليا ألفاريز؟

"Return to Sender" يستخدم وجهة نظر مزدوجة، يتناوب بين ماري وتايلر. يشارك كل راوي تجاربه ووجهات نظره، مما يساعد القراء على فهم قصص العائلتين.

كيف تختلف وجهات نظر ماري وتايلر في "Return to Sender"؟

تعكس وجهة نظر ماري تجاربها كمهاجرة مكسيكية، بينما تظهر وجهة نظر تايلر الحياة في مزرعة في فيرمونت. كل راوي يبرز تحديات مختلفة، مما يشكل تطور القصة.

كيف يمكنني تدريس وجهة النظر باستخدام "Return to Sender"؟

دع الطلاب ينشئون لوحة قصص تقارن بين رواية ماري وتايلر. استخدم أدلة من النص، ورسم مشاهد، وناقش كيف تؤثر كل وجهة نظر على السرد.

ما الفرق بين السرد في الشخص الأول والثالث؟

السرد في الشخص الأول يستخدم "أنا" أو "نحن"، مما يتيح للقراء تجربة القصة من خلال عيون شخصية. السرد في الشخص الثالث يستخدم "هو"، "هي" أو "هم"، ويمكن أن يكون محدودًا (أفكار شخصية واحدة) أو شاملًا (أفكار جميع الشخصيات).

لماذا من المهم فهم وجهة النظر في دروس الأدب للمرحلة المتوسطة؟

يساعد فهم وجهة النظر الطلاب على تحليل دوافع الشخصيات، التعرف على التحيزات، ورؤية كيف يشكل السرد القصة. إنه يبني مهارات قراءة نقدية ضرورية لنجاح المرحلة المتوسطة.