"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
يعتبر كتاب اسمك هو أغنية من تأليف جميلة تومكينز-بيجلو قصة مهمة ومميزة لفتاة صغيرة محبطة من أن أخطأ معلميها في نطق اسمها. تتعلم التاريخ الجميل والثقافة وراء اسمها وهي تتجول في المدينة مع والدتها. بعد قراءة القصة بصوت عالٍ ومناقشتها مع الفصل ، يمكن للطلاب إنشاء لوحة مصورة عن أسمائهم باستخدام الرسوم التوضيحية والأوصاف لشرح معناها أو أصلها . باستخدام مخطط T ، يمكن أن يكون لديهم أحرف أسمائهم على اليسار والرسوم التوضيحية على اليمين.
لن يكون لدى جميع الطلاب معانٍ عميقة أو قصص مرتبطة بأسمائهم ، ولا بأس بذلك! يمكن للطلاب أيضًا إنشاء قصيدة أفقيا حيث تشتمل الخلية الموجودة بجانب كل حرف على صور أو كلمات تبدأ بهذا الحرف والتي تتعلق بالطالب . على سبيل المثال ، يمكنهم تسمية وتوضيح الأنشطة أو الهوايات التي يستمتعون بها ، والسمات الشخصية ، واللون المفضل لديهم ، والطعام ، والحيوانات ، وما إلى ذلك. توفر هذه فرصة رائعة للطلاب لحفظ أسماء أقرانهم وكذلك تشجيع مجتمع الفصل الدراسي من خلال التعلم أكثر عن بعضها البعض. يمكن أيضًا طباعة لوحات القصص المصورة هذه لإنشاء زخرفة فصل دراسي جميلة وذات مغزى!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء مخطط T لتعليم الفصل اسمك وعنك!
مستوى الصف 3-4
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: العودة إلى المدارس مع Storyboard That
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| الرسوم التوضيحية | تستخدم الرسوم التوضيحية المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | يصعب فهم الرسوم التوضيحية. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بشكل واضح بالمهمة. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
يعتبر كتاب اسمك هو أغنية من تأليف جميلة تومكينز-بيجلو قصة مهمة ومميزة لفتاة صغيرة محبطة من أن أخطأ معلميها في نطق اسمها. تتعلم التاريخ الجميل والثقافة وراء اسمها وهي تتجول في المدينة مع والدتها. بعد قراءة القصة بصوت عالٍ ومناقشتها مع الفصل ، يمكن للطلاب إنشاء لوحة مصورة عن أسمائهم باستخدام الرسوم التوضيحية والأوصاف لشرح معناها أو أصلها . باستخدام مخطط T ، يمكن أن يكون لديهم أحرف أسمائهم على اليسار والرسوم التوضيحية على اليمين.
لن يكون لدى جميع الطلاب معانٍ عميقة أو قصص مرتبطة بأسمائهم ، ولا بأس بذلك! يمكن للطلاب أيضًا إنشاء قصيدة أفقيا حيث تشتمل الخلية الموجودة بجانب كل حرف على صور أو كلمات تبدأ بهذا الحرف والتي تتعلق بالطالب . على سبيل المثال ، يمكنهم تسمية وتوضيح الأنشطة أو الهوايات التي يستمتعون بها ، والسمات الشخصية ، واللون المفضل لديهم ، والطعام ، والحيوانات ، وما إلى ذلك. توفر هذه فرصة رائعة للطلاب لحفظ أسماء أقرانهم وكذلك تشجيع مجتمع الفصل الدراسي من خلال التعلم أكثر عن بعضها البعض. يمكن أيضًا طباعة لوحات القصص المصورة هذه لإنشاء زخرفة فصل دراسي جميلة وذات مغزى!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء مخطط T لتعليم الفصل اسمك وعنك!
مستوى الصف 3-4
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: العودة إلى المدارس مع Storyboard That
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| الرسوم التوضيحية | تستخدم الرسوم التوضيحية المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | يصعب فهم الرسوم التوضيحية. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بشكل واضح بالمهمة. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
ابدأ درسك بجمع الطلاب في دائرة ودع كل طفل يشارك اسمه وما يعنيه له. شجع الطلاب على التحدث ببطء ووضوح لنموذج النطق الصحيح للمجموعة. هذا يبني المجتمع ويحدد نغمة إيجابية وشاملة.
اطرح على كل طالب كيف ينطق اسمهم، ثم كرر ذلك بعناية. دعهم يصححونك إذا لزم الأمر. هذا يظهر الاحترام ويساعد الجميع على تعلم النطق الصحيح.
حفز الطلاب على مناداة زملائهم بأسمائهم خلال المناقشات والأنشطة. ذكرهم باستخدام النطق الصحيح عند مناداة الأقران أو تقديم الثناء. هذه الممارسة تساعد على بناء الانتماء وتعزيز الذاكرة.
أنشئ مخططًا بسيطًا مع اسم كل طالب مكتوب صوتيًا ورسمة ممتعة. علقها في مكان مرئي كمصدر مرجعي مستمر. هذا يساعد الجميع على تذكر الأسماء والشعور بالتقدير.
يستخدم نشاط "اسمك أغنية" كتاب جماله ثومكينز-بيجللو لمساعدة الطلاب على استكشاف معنى وتفرد أسمائهم. يخلق الطلاب لوحات قصص أو مخططات T لتوضيح ووصف أسمائهم، مما يعزز التعبير عن الذات ومجتمع الفصل الدراسي.
لإنشاء مخطط T حول اسمك، اكتب كل حرف من اسمك في العمود الأيسر. في العمود الأيمن، أضف رسومات وكلمات تمثل المعنى أو الأصل أو السمات الشخصية والاهتمامات التي تبدأ بكل حرف. يمكن دمجه مع أسلوب قصيدة أكرستيك.
يمكن للطلاب مشاركة قصص أسمائهم من خلال عمل لوحات قصصية مرسومة، وتصميم مخططات T برسومات ووصف، أو كتابة قصائد أكرستيك حيث يبرز كل حرف من الاسم اهتماماتهم أو سماتهم. تشجع هذه الأنشطة التفكير الشخصي والتعلم من الأقران.
تعليم الطلاب عن معنى أسمائهم يعزز الهوية الذاتية، الثقة بالنفس، واحترام التنوع. يساعد ذلك على بناء صف أكثر شمولاً من خلال تقدير خلفية كل طالب وتشجيع الفهم بين الأقران.
استخدام "اسمك أغنية" في بداية العام يساعد الطلاب على الشعور بالرؤية والتقدير، يبني المجتمع، ويشجع على احترام الأسماء والثقافات. كما يوفر وسيلة إبداعية لتعريف الطلاب بأنفسهم وتعلم زملائهم.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث