السيدة أو النمر فرانك ستوكتون

"السيدة أو النمر" لفرانك ستوكتون هي قصة فريدة يجب قراءتها مع الطلاب. مع نهاية غامضة ، يحصل الطلاب على فرصة لاستخدام مهاراتهم البوليسية لتقرير مصير الرجل. هل أرسلت الأميرة حبيبها إلى موته أم ابتلعت غيرتها وأرسلته إلى امرأة أخرى؟ يحصل الطلاب أيضًا على ممارسة مهاراتهم في الكتابة الإبداعية من خلال الانتهاء من القرار ؛ غالبًا ما ينتج عن هذا نظرة ثاقبة لنوع الطلاب الذين لدي في صفي. هل سيقتلون الشاب الوسيم؟ تجنبه؟ إنشاء نهاية مفاجأة متناقضة؟ الاختيار متروك للقارئ!

مخطط الأرض

عرض النشاط

المفردات البصرية

عرض النشاط

معضلة

عرض النشاط

دليل دراسة معلم قصة "السيدة أو النمر"

في دليل المعلم هذا ، ستجد ما يلي:

• الأسئلة الأساسية: يمكن استخدام هذه الأسئلة كأسئلة مناقشة جماعية ، أو أسئلة يومية ، أو ببساطة كأسئلة يجب مراعاتها أثناء القراءة.


• ملخص "السيدة أو النمر": ملخص موجز للقصة التي قد تحتوي على مفسدين! تساعد هذه المعلومات المعلم في تحديد الأحداث المهمة للقصة.


• نشاط الرسم التخطيطي للحبكة: يعد هذا النشاط الذي تم إعداده مسبقًا طريقة رائعة لجعل طلابك يقدمون تحليل "السيدة أو النمر" في شكل لوحة العمل. يُطلب من الطلاب تحديد العرض والصراع والعمل الصاعد للقصة. سوف يستخدمون الصور والكلمات لإظهار ما يعرفونه. يعد هذا النشاط طريقة رائعة لمعرفة ما يعتبره الطلاب معلومات مهمة في القصة ، ومن المثير للاهتمام أن نرى كيف ستؤدي نفس القصة إلى مثل هذه التفسيرات واللوحات المصورة المختلفة!


• نشاط المفردات المرئية: بالنسبة لهذا النشاط ، سيُطلب من الطلاب إنشاء خريطة عنكبوتية توضح وتحدد كلمات مختلفة من القصة. قد تكون قراءة "السيدة أو النمر" صعبة على الطلاب ، ومن المهم بالنسبة لهم أن يفهموا حقًا المفردات المتقدمة التي يستخدمها المؤلف. قد يرغب المعلمون في جعل الطلاب يكملون خريطة عنكبوتية أكبر ، أو يطلبون من الطلاب إكمال هذا النشاط أكثر من مرة أثناء قراءة القصة.


• نشاط معضلة: المعضلة هي الموقف الذي يتعين على الشخصية فيه اتخاذ قرار صعب بين خيارين أو أكثر. هناك العديد من المعضلات في هذه القصة ، وأكثرها وضوحًا هي المعضلة التي تجد الأميرة نفسها فيها. بالنسبة لهذا النشاط ، يجب على الطلاب إنشاء لوحة القصة "السيدة أو النمر" لتحليل إحدى المعضلات التي تواجهها الشخصية.

أنشطتنا المعدة مسبقًا قابلة للتخصيص تمامًا ويسهل تعيينها. سيحب الطلاب أن يكونوا قادرين على إظهار ما تعلموه بطريقة إبداعية وجذابة!

أسئلة أساسية وأسئلة مناقشة لـ "السيدة أو النمر"

1. هل تعتقد أنك تختار مصيرك؟


2. ما هي معضلة؟ هل تعتبر هذه القصة معضلة؟


3. هل يمكنك أن تقول على وجه اليقين ما الذي ستفعله عندما تواجه معضلة؟ هل هناك أشياء معينة يجب مراعاتها عند اتخاذ قرارك؟


4. ناقش توصيف "السيدة أو النمر" للملك. يعتقد الكثيرون أن طريقته همجية. هل توافق؟ لما و لما لا؟


5. ماذا كان الغرض من بناء ساحة الملك؟


6. ما هي "العدالة الشعرية"؟ هل تعتقد أن نوع نظام العدالة الذي يطبقه الملك عندما يتهم شخص ما بارتكاب جريمة هو نظام عادل؟


7. ما هي جريمة الشاب؟ هل تعتقد أن مثل هذه الحالة تستحق مثل هذه العقوبة الشديدة؟


8. كانت الأميرة تكره المرأة التي كانت ستصبح عروس الشاب إذا اختار ذلك الباب. لماذا تعتقد أن الأميرة كرهتها؟


9. نظر الشاب إلى الأميرة بحثًا عن أي باب تختاره. هل كنت ستفعل هذا أم أنك ستختار الباب بنفسك؟


10. ما رأيك في الشاب الذي يريد أن يكون مصيره؟ هل تعتقد أنه سيختار الزواج من العذراء الجميلة حتى لو كان في حالة حب مع الأميرة ، أم تعتقد أنه سيختار الموت لأنه لا يستطيع أن يكون مع المرأة التي يحبها حقًا؟


11. هل تعتقد أن النمر الجائع أم أجمل سيدة خلف الباب على اليمين؟

ملخص "السيدة أو النمر"

"السيدة أو النمر" قصة قصيرة بدون حل. تدور أحداث القصة في مملكة يحكمها ملك شبه بربري ، وتتمحور حول نهج الملك للعدالة. أي شخص يرتكب جريمة ذات فائدة كافية يُستدعى إلى الساحة الملكية حيث يختار مصيره بالاختيار بين بابين. خلف أحد الأبواب يوجد نمر شرس يأكل الشخص حياً ، وخلف الباب الآخر توجد عذراء جميلة سيتزوجان منها على الفور ؛ مصير الفرد يتحدد بالصدفة.

في أحد الأيام ، اكتشف الملك أن ابنته وقعت في حب شاب شجاع ومخلص. ومع ذلك ، فهو ليس من الميلاد الملكي. غضب الملك من ذلك ، واستدعاه إلى الحلبة لتحديد مصيره. في هذه الأثناء ، تستخدم الأميرة مكرها ورشاؤها لتكتسب معرفة بترتيب الأبواب وأن المرأة التي تقف خلف الباب الواحد قد أثارت الغيرة من قبل في الأميرة. بمعرفة هذه المعلومات ، تشير الأميرة إلى حبيبها لفتح الباب على اليمين. تنتظر المملكة بأكملها لترى ما يخفيه الباب: السيدة أو النمر.

الجانب الفريد في هذه القصة الذي يختلف عن القصص القصيرة الأخرى ، هو أن القارئ لا يعرف ما وراء الباب على اليمين. ماذا تعتقد؟

أفكار نشاط القراءة بعد

1. للمجموعات: اختر مشهدًا من القصة واكتب مسرحية قصيرة لإعادة تمثيلها في الفصل. استخدم تخطيط لوحة العمل التقليدية لتخطيط مشاهدك. يمكنك إضافة نص إلى القصص المصورة الخاصة بك ، أو ببساطة استخدام الخلايا لتصور كل مشهد من مسرحية.


2. باستخدام تخطيط الجدول الزمني ، أعد سرد القصة بترتيب زمني. هناك خيار آخر لتخطيط المخطط الزمني وهو إنشاء مخطط زمني لإحدى حياة الشخصية.


3. باستخدام أحد قوالب الوسائط الاجتماعية Storyboard That كنقطة بداية ، قم بإنشاء صفحة وسائط اجتماعية لشخص أو أكثر من الشخصيات في القصة. تأكد من التفكير مثل الشخصية أثناء إنشاء صفحة وسائل التواصل الاجتماعي. ما هي بعض الأشياء التي تحب هذه الشخصية القيام بها وتريد مشاركتها على صفحتها الشخصية؟


4. باستخدام تخطيط ورقة العمل وأصول ورقة العمل Storyboard That ، قم بإنشاء اختبار أو اختبار للطلاب الآخرين في الفصل. يمكنك إنشاء جميع أنواع الأسئلة مثل الاختيار من متعدد والإجابة القصيرة وحتى المطابقة! عند الانتهاء ، تأكد من عمل مفتاح إجابة.


5. اكتب تدوينًا في دفتر يوميات من وجهة نظر الأميرة. ما الذي ستفكر فيه وهي تفكر فيما إذا كان ينبغي لها إنقاذ الرجل الذي تحبه أم لا؟


6. اكتب تدوينة يومية من وجهة نظر الشاب. ما الذي كان سيفكر فيه وهو يقف في مواجهة البابين؟ هل تعتقد أنه يريد الزواج من امرأة أخرى لا يحبها ، أو مواجهة النمر إذا لم يكن مع الأميرة؟


7. باستخدام أحد قوالب ألعاب Storyboard That ، أنشئ لعبة بناءً على الكتاب ليقوم بها زملاؤك في الفصل! فكر في إعداد القصة واستخدمها كموضوع لعبتك.


8. قم بإنشاء صفحة سجل قصاصات من صنع إحدى الشخصيات في الرواية. تأكد من استخدام الكثير من الصور والنصوص على صفحة سجل القصاصات. Storyboard That يحتوي على الكثير من القوالب الجاهزة التي يمكنك استخدامها كما هي ، أو تغييرها لتناسب شخصية شخصيتك! تحقق من قوالب سجل القصاصات لدينا اليوم!


9. قم بإنشاء خريطة للإعداد باستخدام الملصق الصغير أو تخطيط ورقة العمل. استخدم النموذج الحر أو مربعات النص الأخرى لتضمين مفتاح أو تسمية الأجزاء المختلفة من الخريطة.


10. باستخدام أحد قوالب ملصق السيرة الذاتية Storyboard That ، قم بإنشاء ملصق حول الشخصية التي تختارها. لا يعرف القراء الكثير عن أي من الشخصيات في هذه القصة ، ولا حتى عن أسمائهم! الأمر متروك للطالب لإنشاء قصة خلفية ومعلومات شخصية أخرى حول الشخصية التي يختارها. تأكد من تضمين سمات السيرة الذاتية المهمة مثل: مكان وتاريخ الميلاد ، والحياة الأسرية ، والإنجازات ، وما إلى ذلك.


11. قم بتنظيم مناظرة للفصل للمشاركة فيها. سوف يجادل أحد الجانبين بأن الأميرة يجب أن تضع النمر خلف الباب على اليمين ، وسيجادل أحد الجانبين بأن المرأة الجميلة هي خلف الباب الأيمن. اطلب من الطلاب العمل معًا للتوصل إلى أسباب تجعلهم يعتقدون ذلك ، واجعل الطلاب يناقشون أسبابهم.


12. اطلب من الطلاب إكمال القصة كما يعتقدون أنها يجب أن تنتهي. يجب على الطلاب تخطيط مشهدهم النهائي باستخدام لوحة العمل لتنظيم أفكارهم. شارك نهايات الجميع مع الفصل وحدد ما كان سيفعله غالبية الفصل في حذاء الأميرة. ناقش كمجموعة.

عن المؤلف

وُلِد فرانك ستوكتون في فيلادلفيا ، بنسلفانيا عام 1834. وقد منعه والده ، وهو وزير ميثودي معروف ، من أن يصبح كاتبًا ، وعمل نقاشًا على الأخشاب لسنوات عديدة حتى توفي والده في عام 1860. عندما أسس شقيقه في فيلادلفيا عام 1867 ، كان ستوكتون أحد كتابها. في وقت لاحق من ذلك العام ، نُشرت حكايته الخيالية الأولى "Ting-a-ling" في مجلة محلية. عندما كتب المزيد من الحكايات والخرافات ، اشتهر بأسلوبه الفكاهي والساحر في كتابة قصص الأطفال. توفي ستوكتون في عام 1902 عن عمر يناهز 68 عامًا ، ولكن تم نشر أعماله عدة مرات ولا تزال تحظى بشعبية كبيرة حتى اليوم. تشمل بعض أعماله الأكثر شهرة ، إلى جانب "السيدة أو النمر" ، ما يلي:

• "The Bee-Man of Orn"
• "مغامرات كابتن هورن"
• "صب السيدة ليكس والسيدة عليشين"
• "كيت بونيت: الرومانسية لابنة القراصنة"
• "The Griffin and the Minor Canon"

الأسئلة المتداولة حول السيدة أو النمر

ما هي حبكة "السيدة أم النمر"؟

حبكة "السيدة أو النمر" تدور حول ملك لديه طريقة غريبة جدًا في تطبيق نظام العدالة. عندما يكتشف أن الرجل الذي تحبه ابنته ليس من العائلة المالكة ، يجلبه ليختار مصيره: خلف الباب يخفي نمرًا شرسًا ، وخلف الآخر المرأة التي سيتزوجها. تُترك الأميرة لاتخاذ القرار ، ويُترك القارئ يتساءل عما حدث بالفعل في النهاية!

أين تدور أحداث القصة في "السيدة أم النمر"؟

القارئ ليس متأكدًا تمامًا من مكان حدوث القصة. كل ما نعرفه هو أنه يحدث في مملكة في "الزمن القديم جدًا" ، مثل حكاية خرافية أو قصص أخرى مثلها.

ماذا يرمز النمر في "السيدة أم النمر"؟

القصة مليئة بالرمزية. النمر يرمز للعقاب والموت ، والأميرة ترمز إلى الفضيلة ، والأبواب هي القدر ؛ يمكن أن يكون مصيرًا رهيبًا جدًا.