"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
كما قرأ الطلاب، يمكن أن القصة المصورة بمثابة مفيدة سجل مرجع حرف. هذه الخريطة الطابع يتيح للطلاب ليتذكر المعلومات ذات الصلة حول الشخصيات الهامة. عند قراءة قصة، سمات الصغيرة وتفاصيل تصبح في كثير من الأحيان المهم كما تقدم هذه المؤامرة. مع تعيين حرف، والطلاب سوف يسجل هذه المعلومات، ومساعدتهم على متابعة طول وقبض على الخفايا التي تجعل القراءة أكثر متعة!
يمكنك النقر على هذه الخريطة وإنشاء نسخة على حساب المعلم الخاص بك. لا تتردد في استخدامه كما هو، أو لتحريره لمستوى أو مصلحة صفك. طباعة أنها أوراق عمل للطلبة لاستخدامها أثناء القراءة هي وسيلة سريعة وسهلة لدمج هذه الخريطة حرف في صفك. أو، إذا كنت تفضل، إنشاء قالب فارغ للطلاب لإكمال!
اسبيرانزا يقدم لنا العديد من الشخصيات، وليس جميعهم تم تضمينها في خريطة الطابع. اختيار الحروف التي أو طلابك يشعرون هي الأكثر أهمية. قد ترغب في تغيير عناوين مربع في لوحة العمل على التركيز على الجوانب المختلفة، مثل الاحتلال أو معاملة النساء / اللاتينيين الخ
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء خريطة الأحرف للشخصيات الرئيسية.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد كلها مناسبة للشخصيات الكتاب. وهي تعكس فهم قوي من الشخصيات الأكثر أهمية الكتاب. | معظم الشخصيات والمشاهد هي مناسبة للشخصيات الكتاب. وهي تعكس فهم من أكثر الشخصيات الهامة الكتاب الناشئة. | العديد من الشخصيات والمشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. ويعكس المشروع عدم فهم من الشخصيات الرئيسية. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | الكثير من المعلومات من الملاحظات غير مكتملة و / أو غير صحيحة وغير ذي صلة. |
| الجهد والتحرير | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. التدقيق الإملائي والنحوي صحيحة. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. النص يحتوي على بعض الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. النص يحتوي على العديد من الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. |
كما قرأ الطلاب، يمكن أن القصة المصورة بمثابة مفيدة سجل مرجع حرف. هذه الخريطة الطابع يتيح للطلاب ليتذكر المعلومات ذات الصلة حول الشخصيات الهامة. عند قراءة قصة، سمات الصغيرة وتفاصيل تصبح في كثير من الأحيان المهم كما تقدم هذه المؤامرة. مع تعيين حرف، والطلاب سوف يسجل هذه المعلومات، ومساعدتهم على متابعة طول وقبض على الخفايا التي تجعل القراءة أكثر متعة!
يمكنك النقر على هذه الخريطة وإنشاء نسخة على حساب المعلم الخاص بك. لا تتردد في استخدامه كما هو، أو لتحريره لمستوى أو مصلحة صفك. طباعة أنها أوراق عمل للطلبة لاستخدامها أثناء القراءة هي وسيلة سريعة وسهلة لدمج هذه الخريطة حرف في صفك. أو، إذا كنت تفضل، إنشاء قالب فارغ للطلاب لإكمال!
اسبيرانزا يقدم لنا العديد من الشخصيات، وليس جميعهم تم تضمينها في خريطة الطابع. اختيار الحروف التي أو طلابك يشعرون هي الأكثر أهمية. قد ترغب في تغيير عناوين مربع في لوحة العمل على التركيز على الجوانب المختلفة، مثل الاحتلال أو معاملة النساء / اللاتينيين الخ
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء خريطة الأحرف للشخصيات الرئيسية.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد كلها مناسبة للشخصيات الكتاب. وهي تعكس فهم قوي من الشخصيات الأكثر أهمية الكتاب. | معظم الشخصيات والمشاهد هي مناسبة للشخصيات الكتاب. وهي تعكس فهم من أكثر الشخصيات الهامة الكتاب الناشئة. | العديد من الشخصيات والمشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. ويعكس المشروع عدم فهم من الشخصيات الرئيسية. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | الكثير من المعلومات من الملاحظات غير مكتملة و / أو غير صحيحة وغير ذي صلة. |
| الجهد والتحرير | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. التدقيق الإملائي والنحوي صحيحة. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. النص يحتوي على بعض الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. النص يحتوي على العديد من الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. |
عزز مشاركة الطلاب باستخدام خرائط الشخصيات كنقطة انطلاق للنقاشات الجماعية. التحليل التعاوني يساعد الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي وتقدير وجهات نظر مختلفة.
امنح الطلاب أدوارًا محددة، مثل قائد النقاش أو خبير الشخصية، لضمان مشاركة الجميع والتركيز على تحليل الشخصيات.
اطلب من الطلاب الرجوع إلى خرائط الشخصيات الخاصة بهم عند مشاركة الملاحظات. هذا يشجعهم على استخدام الأدلة من النص وملاحظاتهم الخاصة.
وجه النقاش بسؤال الطلاب عن كيفية تأثير سمات الشخصية على القرارات ودفع القصة قدمًا. إقامة الاتصالات يعمق الفهم.
أنشئ بيئة صفية يشعر فيها الطلاب بالأمان لمقاطعة النقاش بطريقة محترمة ودعم أفكارهم بأدلة من النص.
خريطة الشخصيات لـ البيت في شارع مانجو هي أداة بصرية تساعد الطلاب على تتبع وتنظيم التفاصيل الرئيسية حول شخصيات الكتاب، مثل السمات والعلاقات والتحديات، مما يسهل فهم القصة أثناء القراءة.
لاستخدام خريطة الشخصيات، قدم للطلاب ورقة عمل مطبوعة أو قالب رقمي يمكنهم ملؤه بمعلومات حول كل شخصية رئيسية أثناء القراءة. يدعم ذلك الفهم من خلال مساعدة الطلاب على ملاحظة السمات الهامة والروابط على مدار الرواية.
يجب أن تتضمن خريطة الشخصيات الجيدة لـ البيت في شارع مانجو اسم كل شخصية، سمات الشخصية، علاقتها بالشخصية الرئيسية (إسبيرانزا)، والتحديات الكبرى التي تواجهها في القصة.
نعم، يمكنك بسهولة تعديل قالب خريطة الشخصيات ليتناسب مع مستويات دراسية أو احتياجات الصف المختلفة. قم بتعديل العناوين، أضف إرشادات، أو غيّر التركيز لتسليط الضوء على جوانب مثل الهوية الثقافية أو تطور الشخصية حسب الحاجة.
استخدام خريطة الشخصيات يعزز فهم القراءة، ويساعد الطلاب على تذكر تفاصيل الشخصيات، ويشجع على تحليل أعمق من خلال تتبع تفاعل الشخصيات وتغيرها. إنها وسيلة سريعة وفعالة لإشراك الطلاب مع النص.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث