"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
جوانب قيمة أي عمل أدبي هي في الموضوعات والرموز والزخارف. جزءا من المعايير المشتركة الأساسية ايلا هو تعريف وشرح هذه المفاهيم المعقدة. ومع ذلك، الأفكار المجردة وغالبا ما تكون صعبة للطلاب لحلل دون مساعدة. استخدام القصة المصورة، يمكن للطلاب بصريا تثبت فهمهم لهذه المفاهيم، وتحليل سيد العناصر الأدبية. للحصول على أفضل الممارسات، انظر مقالنا مع خطوات خطة الدرس محددة حول إعداد الفصول الدراسية والأنشطة الخاصة بك لتعليم الموضوعات والرموز والزخارف.
في الفصول الدراسية، ويمكن للطلاب متابعة رمزية الغنية التي تحدث في قصص الآلهة.
وهناك موضوع رائعة طوال الأساطير اليونانية هو مظهر من مظاهر الرذائل، أو عيوب، في الآلهة اليونانية والإلهات. هذا قد باغت كثير من الناس، لأنه عندما نفكر في "الله"، هذا المصطلح مرادفا الكمال المثالي. ومع ذلك، فقد يميل للآلهة القديمة شفقة، والغيرة، والزنا، ومثل نظرائهم الإنسان.
الإغراء هو موضوع ذي صلة، مع جذور عميقة في الأساطير اليونانية. قصص كثيرة تتوقف على إغراء أن إله أو آلهة يجب التغلب عليها. مثال التوراتية هو صندوق باندورا. في القصة، وتعطى باندورا صندوق خاص، مع تعليمات بعدم فتحه. انها تجاوزتها إغراء، وتطلق العنان الشر في العالم!
الآلهة ويعتقد أن كل عمل كان لذلك. ومكافأة الأعمال الجيدة دائما، في حين المنكرات المطلوبة العقاب. أحب الآلهة على القضاء، أو إلى الأبد معاقبة البشر الذين عصوا لهم!
وعلى الرغم من العديد من الآلهة كانت قوية والأقوياء، والتي تمتلك قوى خارجة عن قدرة الإنسان، وأنها تعتز العقل مستقر أكثر من قوتهم. العديد من الأساطير اليونانية تتضمن موضوع العقول على العضلات، مع الأنصار الغلب خصومهم لتحقيق أهدافها.
آلهة الحب الحرب! في نظر اليونانيين، كانت الحرب جزءا من وجودها. ظنوا انه لشرف كبير أن يموت في المعركة، وأن الجبناء والفارين لم تكن لتعطى دفنها بصورة لائقة. وأعربوا عن اعتقادهم في العين بالعين، والتي سفك الدماء يستحق سفك الدماء. تشارك العديد من الآلهة أنفسهم في شؤون البشر، وأنه غالبا ما تختار الجانبين. والمعارك التي فاز بها أكبر من المحاربين الحياة مثل أوديسيوس أو أخيل.
الحب في الأساطير اليونانية هي في كثير من الأحيان من جانب واحد وليس عاد، عادة ما يؤدي إلى مأساة والتخلي عن واحد من الأطراف المعنية. الحب بين الآلهة والبشر نادرا ما تعمل بشكل جيد. الحب الأناني غالبا ما تنتهي في معاناة واحدة أو كلا من الأشخاص المعنيين.
يعتقد الإغريق إيمانا راسخا بأن حياة الشخص هو محدد سلفا، على الأقل إلى حد ما. أنها تعتمد اعتمادا كبيرا على قدرة الآلهة لتغيير مصير بشر، على الرغم من أنه قد لا يكون دائما للأفضل!
الإغريق تقدر الجمال كثيرا، في كل من النساء والرجال.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تحدد الموضوعات المتكررة في الأساطير اليونانية. توضيح حالات كل موضوع واكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.
مستوى الصف 9-10
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|---|
| تحديد موضوع (ق)، ورمز (ق)، و / أو الحافز (ق) | يتم تحديد جميع المواضيع بشكل صحيح كما الموضوعات المتكررة الهامة أو الرسائل في القصة. يتم تحديد الرموز بشكل صحيح كما الكائنات التي تمثل شيئا آخر على مستوى أعلى في القصة. يتم تحديد الزخارف بشكل صحيح من الميزات المتكررة الهامة أو الأفكار في القصة. | يتم تحديد معظم الموضوعات بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة. يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح، ولكن بعض الأشياء مفقودة أو غير كاملة. ويتم تحديد بعض الزخارف بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة. | معظم المواضيع مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم رموز مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم الزخارف مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. | يتم تحديد أي مواضيع أو الرموز أو الزخارف بشكل صحيح. |
| أمثلة وأوصاف | ونقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف توضح بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة. | معظم نقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو الزخارف التي يتم تحديدها. الوصف الغالب تفسر بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة. | معظم نقلت وأمثلة ضئيلة، غير صحيحة، أو غير ذات صلة بالموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف تحتوي على أخطاء في تفسيراتهم، أو لا تبرز أهميتها للقصة. | أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل. |
| تصوير | تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) دقيقة لهذه القصة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس. | تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي في معظمها دقيق لهذه القصة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس. | تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي غير دقيقة لهذه القصة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس. | معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس. |
| اتفاقيات الانجليزية | لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لهذه القصة. | هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة دقة لهذه القصة وبعض التدقيق اللغوي. | وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو دقة لهذه القصة. | أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات. |
جوانب قيمة أي عمل أدبي هي في الموضوعات والرموز والزخارف. جزءا من المعايير المشتركة الأساسية ايلا هو تعريف وشرح هذه المفاهيم المعقدة. ومع ذلك، الأفكار المجردة وغالبا ما تكون صعبة للطلاب لحلل دون مساعدة. استخدام القصة المصورة، يمكن للطلاب بصريا تثبت فهمهم لهذه المفاهيم، وتحليل سيد العناصر الأدبية. للحصول على أفضل الممارسات، انظر مقالنا مع خطوات خطة الدرس محددة حول إعداد الفصول الدراسية والأنشطة الخاصة بك لتعليم الموضوعات والرموز والزخارف.
في الفصول الدراسية، ويمكن للطلاب متابعة رمزية الغنية التي تحدث في قصص الآلهة.
وهناك موضوع رائعة طوال الأساطير اليونانية هو مظهر من مظاهر الرذائل، أو عيوب، في الآلهة اليونانية والإلهات. هذا قد باغت كثير من الناس، لأنه عندما نفكر في "الله"، هذا المصطلح مرادفا الكمال المثالي. ومع ذلك، فقد يميل للآلهة القديمة شفقة، والغيرة، والزنا، ومثل نظرائهم الإنسان.
الإغراء هو موضوع ذي صلة، مع جذور عميقة في الأساطير اليونانية. قصص كثيرة تتوقف على إغراء أن إله أو آلهة يجب التغلب عليها. مثال التوراتية هو صندوق باندورا. في القصة، وتعطى باندورا صندوق خاص، مع تعليمات بعدم فتحه. انها تجاوزتها إغراء، وتطلق العنان الشر في العالم!
الآلهة ويعتقد أن كل عمل كان لذلك. ومكافأة الأعمال الجيدة دائما، في حين المنكرات المطلوبة العقاب. أحب الآلهة على القضاء، أو إلى الأبد معاقبة البشر الذين عصوا لهم!
وعلى الرغم من العديد من الآلهة كانت قوية والأقوياء، والتي تمتلك قوى خارجة عن قدرة الإنسان، وأنها تعتز العقل مستقر أكثر من قوتهم. العديد من الأساطير اليونانية تتضمن موضوع العقول على العضلات، مع الأنصار الغلب خصومهم لتحقيق أهدافها.
آلهة الحب الحرب! في نظر اليونانيين، كانت الحرب جزءا من وجودها. ظنوا انه لشرف كبير أن يموت في المعركة، وأن الجبناء والفارين لم تكن لتعطى دفنها بصورة لائقة. وأعربوا عن اعتقادهم في العين بالعين، والتي سفك الدماء يستحق سفك الدماء. تشارك العديد من الآلهة أنفسهم في شؤون البشر، وأنه غالبا ما تختار الجانبين. والمعارك التي فاز بها أكبر من المحاربين الحياة مثل أوديسيوس أو أخيل.
الحب في الأساطير اليونانية هي في كثير من الأحيان من جانب واحد وليس عاد، عادة ما يؤدي إلى مأساة والتخلي عن واحد من الأطراف المعنية. الحب بين الآلهة والبشر نادرا ما تعمل بشكل جيد. الحب الأناني غالبا ما تنتهي في معاناة واحدة أو كلا من الأشخاص المعنيين.
يعتقد الإغريق إيمانا راسخا بأن حياة الشخص هو محدد سلفا، على الأقل إلى حد ما. أنها تعتمد اعتمادا كبيرا على قدرة الآلهة لتغيير مصير بشر، على الرغم من أنه قد لا يكون دائما للأفضل!
الإغريق تقدر الجمال كثيرا، في كل من النساء والرجال.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تحدد الموضوعات المتكررة في الأساطير اليونانية. توضيح حالات كل موضوع واكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.
مستوى الصف 9-10
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|---|
| تحديد موضوع (ق)، ورمز (ق)، و / أو الحافز (ق) | يتم تحديد جميع المواضيع بشكل صحيح كما الموضوعات المتكررة الهامة أو الرسائل في القصة. يتم تحديد الرموز بشكل صحيح كما الكائنات التي تمثل شيئا آخر على مستوى أعلى في القصة. يتم تحديد الزخارف بشكل صحيح من الميزات المتكررة الهامة أو الأفكار في القصة. | يتم تحديد معظم الموضوعات بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة. يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح، ولكن بعض الأشياء مفقودة أو غير كاملة. ويتم تحديد بعض الزخارف بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة. | معظم المواضيع مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم رموز مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم الزخارف مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. | يتم تحديد أي مواضيع أو الرموز أو الزخارف بشكل صحيح. |
| أمثلة وأوصاف | ونقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف توضح بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة. | معظم نقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو الزخارف التي يتم تحديدها. الوصف الغالب تفسر بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة. | معظم نقلت وأمثلة ضئيلة، غير صحيحة، أو غير ذات صلة بالموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف تحتوي على أخطاء في تفسيراتهم، أو لا تبرز أهميتها للقصة. | أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل. |
| تصوير | تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) دقيقة لهذه القصة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس. | تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي في معظمها دقيق لهذه القصة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس. | تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي غير دقيقة لهذه القصة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس. | معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس. |
| اتفاقيات الانجليزية | لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لهذه القصة. | هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة دقة لهذه القصة وبعض التدقيق اللغوي. | وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو دقة لهذه القصة. | أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات. |
ابدأ بسؤال الطلاب عن الأشياء أو الحيوانات التي تظهر بشكل متكرر في الأساطير اليونانية. وجههم للتفكير فيما قد تمثله هذه العناصر، وربطها بـ مشاعر أو تجارب حقيقية. هذا يثير الفضول ويبني فهمًا أساسيًا قبل الدخول في التحليل الرسمي.
عرض صور واضحة أو مقاطع فيديو قصيرة لرموز الأساطير اليونانية الشائعة (مثل صواعق البرق، فروع الزيتون، أو الألغاز). ادعُ الطلاب لمناقشة ما قد تعنيه كل واحدة في سياق قصة. الإشارات البصرية تساعد الطلاب على تذكر وتفسير الرموز بسهولة أكبر.
بناء جدول يضم رموزًا، معانيها، وقصص أمثلة. قم بتعيين أدوار للبحث وتوضيح كل رمز. تساعد هذه العملية التفاعلية الطلاب على تحمل المسؤولية عن المفاهيم الأساسية وتوفر مرجعًا جاهزًا للدروس المستقبلية.
اقرأ فقرة بصوت عالٍ وسلط الضوء على الرموز أو المواضيع المحتملة. اسأل أسئلة إرشادية مثل، "ماذا يمكن أن يمثل التفاحة الذهبية هنا؟" أو "لماذا يذكر المؤلف العواصف؟". تظهر هذه الخطوة كيفية الغوص أعمق للبحث عن المعنى.
اطلب من الطلاب اختيار أسطورة يونانية وإنشاء لوحة مصغرة أو كوميكس أو ملصق يظهر الرموز الرئيسية وما تمثله. سمح لهم بالاختيار الفني—رسومات، Collage، أو فن رقمي. يعزز هذا التفاعل ويثبت الفهم بشكل أفضل.
الموضوعات الشائعة في الأساطير اليونانية تتضمن العيوب البشرية، الإغراء، الانتقام والمكافأة، العقل على القوة، الحرب، الحب، القدر، والجمال. تساعد هذه العناصر المتكررة على نقل الدروس الأخلاقية وتعكس القيم اليونانية القديمة.
تعليم الموضوعات والرموز والدوافع يمكن أن يكون ممتعًا من خلال استخدام لوحات القصص حيث يحدد الطلاب بصريًا ويصورون أمثلة من الأساطير. شجع المناقشة واطلب من الطلاب وصف كيفية تشكيل هذه العناصر للقصص والشخصيات.
يصور اليونانيون الآلهة بعيوب بشرية لجعل قصصهم قابلة للتواصل ولإظهار أن الكائنات القوية أيضًا معرضة للصفات السيئة مثل الغيرة والإغراء والكبرياء. تدفع هذه العيوب الحبكة وتعلم دروسًا مهمة في الحياة.
الموضوع هو الفكرة أو الرسالة المركزية في القصة، الرمز هو شيء أو صورة تمثل شيئًا أعمق، والدافع هو عنصر أو فكرة متكررة. جميعها تعزز المعنى والفهم في الأدب.
أمثلة على الرموز والدوافع في الأساطير اليونانية تشمل صندوق باندورا (الفضول والعواقب)، المتاهة (التعقيد والارتباك)، وغصن الزيتون (السلام). تظهر هذه العناصر بشكل متكرر لتعزيز الموضوعات والرسائل.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث