“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/roman-çalışması/metin-bağlantısı
Ders Planı Genel Bakış
Şablon ve Sınıf Talimatları
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
Ders Planı Genel Bakış
Ders Planı Genel Bakış
Öğrencilerin kitaptan favori bir alıntıyı veya sahneyi seçmeleri, hikayenin hangi bölümlerinin kendileriyle kişisel düzeyde yankılandığını ifade etmelerini sağlar. Bu şekilde öğrenciler, karakterleri ve onların gelişimini veya romanın temalarını anladıklarını gösteren bir metin-kendi kendine bağlantı kurarlar. Öğrenciler daha sonra storyboard'larını paylaşabilir ve alıntıların kendileri için ne anlama geldiği hakkında kısa bir tartışma yapabilirler.
Bazı öğrenciler sonunda aynı alıntıyı seçebilir, ancak farklı bakış açıları olabilir. Bu, öğrenciler için her zaman ilginçtir ve herkesin kendi bakış açılarına ve kişisel deneyimlerine dayanarak aynı satırları nasıl aynı şekilde okuyamayacağına dair bir tartışma başlatabilir. Öğretmenler, öğrencilerini bu ödeve hazırlamak için okurken dikkatlerini çeken alıntıları takip etmelerini söylemeyi seçebilir!
Şablon ve Sınıf Talimatları
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Hikayedeki en sevdiğiniz alıntıyı veya sahneyi tanımlayan bir storyboard oluşturun. Alıntınızı veya sahnenizi gösterin ve açıklama kutusuna hikaye için önemini ve sizin için ne anlama geldiğini yazın.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Hikayeden favori bir alıntı veya sahne seçin.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bu alıntıyı veya sahneyi temsil eden bir görüntü oluşturun.
- Açıklama kutusuna, bu alıntı veya sahnenin hikayedeki önemini ve sizin için ne anlama geldiğini yazın.
Gereksinimler: Önemi ve sizin için ne anlama geldiği hakkında Alıntı veya Sahne, illüstrasyon ve en az 2-3 cümle.
Ders Planı Referansı
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Favori Alıntı
Kitaptan en sevdiğiniz alıntıyı açıklayın ve örneklendirin.
| Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması açık ve en az iki cümledir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizim, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak alıntıyı veya açıklamayı temsil eder. | Resim, alıntı veya açıklama ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizim, alıntı veya açıklama ile açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
Ders Planı Genel Bakış
Öğrencilerin kitaptan favori bir alıntıyı veya sahneyi seçmeleri, hikayenin hangi bölümlerinin kendileriyle kişisel düzeyde yankılandığını ifade etmelerini sağlar. Bu şekilde öğrenciler, karakterleri ve onların gelişimini veya romanın temalarını anladıklarını gösteren bir metin-kendi kendine bağlantı kurarlar. Öğrenciler daha sonra storyboard'larını paylaşabilir ve alıntıların kendileri için ne anlama geldiği hakkında kısa bir tartışma yapabilirler.
Bazı öğrenciler sonunda aynı alıntıyı seçebilir, ancak farklı bakış açıları olabilir. Bu, öğrenciler için her zaman ilginçtir ve herkesin kendi bakış açılarına ve kişisel deneyimlerine dayanarak aynı satırları nasıl aynı şekilde okuyamayacağına dair bir tartışma başlatabilir. Öğretmenler, öğrencilerini bu ödeve hazırlamak için okurken dikkatlerini çeken alıntıları takip etmelerini söylemeyi seçebilir!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Hikayedeki en sevdiğiniz alıntıyı veya sahneyi tanımlayan bir storyboard oluşturun. Alıntınızı veya sahnenizi gösterin ve açıklama kutusuna hikaye için önemini ve sizin için ne anlama geldiğini yazın.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Hikayeden favori bir alıntı veya sahne seçin.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bu alıntıyı veya sahneyi temsil eden bir görüntü oluşturun.
- Açıklama kutusuna, bu alıntı veya sahnenin hikayedeki önemini ve sizin için ne anlama geldiğini yazın.
Gereksinimler: Önemi ve sizin için ne anlama geldiği hakkında Alıntı veya Sahne, illüstrasyon ve en az 2-3 cümle.
Ders Planı Referansı
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Favori Alıntı
Kitaptan en sevdiğiniz alıntıyı açıklayın ve örneklendirin.
| Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması açık ve en az iki cümledir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizim, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak alıntıyı veya açıklamayı temsil eder. | Resim, alıntı veya açıklama ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizim, alıntı veya açıklama ile açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
Bir Romanda/Hikâyede Mevcut Belirli Bir Sahne Nasıl Analiz Edilir?
1
Okuyun ve Tanımlayın
Başlamak için sınıfın senaryoyu birlikte okumasını sağlayın. Bu, senaryonun içeriğinin ve içeriğinin her öğrenci tarafından anlaşılmasını garanti eder. Öğrencilerden sahnede görünen her karakteri isimlendirmelerini ve tanımlamalarını isteyin. İlişkideki sorumluluklarının yanı sıra tutum ve davranışlarındaki değişiklikler hakkında konuşun.
2
Hikayedeki Önemi Analiz Edin
Öğrenciler analiz etmek için belirli bir sahneyi seçtikten sonra, onlardan bu sahnenin hikayenin tamamıyla ilgisini bulmalarını isteyin. Örneğin öğrenciler, söz konusu sahnenin mevcut olmaması veya farklı bir şekilde aktarılmasının hikayeyi nasıl etkileyeceğine bakabilirler. Öğrenciler sonunda seçtikleri sahnenin önemine ilişkin analizlerini sunabilirler.
3
Sahneyi Yeniden Oluşturun
Öğrencilerin sahneyi daha detaylı analiz etmek için gerçekleştirebilecekleri ilgi çekici bir etkinlik de sahneyi yeniden yaratmaktır. Öğrenciler gruplar oluşturabilir, bir sahneyi çekebilir, senaryoyu yazabilir ve ardından sahneyi seyirci önünde canlandırabilir. Öğrenciler isterlerse sahnenin modern bir uyarlamasını oluşturarak kendi yaratıcılıklarından da bir dokunuş katabilirler.
4
Karşılaştır ve Kıyas et
Öğrencilerden seçtikleri sahneyi anlatıdaki diğer sahnelerle karşılaştırmalarını isteyin. Öğrenciler ayrıca bu karşılaştırma için bir çerçeve geliştirebilirler; örneğin, farklı sahnelerdeki temaların gelişimini analiz edebilir veya izleyici için önemini tartışabilirler. Bu karşılaştırma onların analize daha derinlemesine dalmalarına yardımcı olacaktır.
5
Bireysel Yorumları Destekleyin
Öğrencileri senaryoya ilişkin düşüncelerini ve bakış açılarını ifade etmeye teşvik edin. Onlardan, katıldıkları etkinlikler ve sahneden öne çıkan noktalarla ilgili görüşlerini ve sahnenin onlara nasıl hissettirdiğini paylaşmalarını isteyin.
Bir Romandan Bir Alıntıyı Veya Bir Sahneyi Tanımlama ve Analiz Etme Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Öğrenciler bir sahneyi veya ifadeyi anlatıyla ilgili önemini değerlendirmek için nasıl analiz edebilirler?
Öğrencilerden sahnenin veya alıntının arka planı, fikirleri ve ilgili bağlamları hakkında düşünmeleri istenmelidir. Öğrencileri sahnenin önemini ve yazarın onu neden hikayeye dahil etmeye karar verdiğini düşünmeye teşvik edin. Alıntıyı veya sahneyi ve bunun karakterlere ve genel olarak hikayeye nasıl hitap ettiğini düşünün.
Bir sahne romanın genel konusuyla nasıl bağlantılıdır?
Yazar, bir sahnenin yardımıyla hikayedeki gerilim, çatışma ve gizem unsurlarını devreye sokar. Öğrencilerden, genel olay örgüsünü daha iyi anlamak için sahnedeki olayların ana olay örgüsünü ve karakterleri nasıl etkilediğini incelemelerini isteyin.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Roman Çalışması
Karakter Haritaları
Etkinliği Görüntüle
Kelime Bilgisi
Etkinliği Görüntüle
Temalar, Semboller ve Motifler
Etkinliği Görüntüle
Konu Özeti
Etkinliği Görüntüle
BME Özeti
Etkinliği Görüntüle
Bölüm Özeti
Etkinliği Görüntüle
Ayar
Etkinliği Görüntüle
TWIST Analizi
Etkinliği Görüntüle
Metinleri Karşılaştırma
Etkinliği Görüntüle
Bakış Açısı
Etkinliği Görüntüle
Figüratif dil
Etkinliği Görüntüle
Edebi Çatışma
Etkinliği Görüntüle
İmalar
Etkinliği Görüntüle
Karakterleri Karşılaştırma
Etkinliği Görüntüle
Gazete
Etkinliği Görüntüle
Film Afişi
Etkinliği Görüntüle
Graphic Novel Project
Etkinliği Görüntüle
Referanslar
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/roman-çalışması/metin-bağlantısı
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
