"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
Att skapa ett plotdiagram hjÀlper inte bara eleverna att lÀra sig delarna av handlingen, utan det förstÀrker stora hÀndelser och hjÀlper eleverna att utveckla större förstÄelse för litterÀra strukturer. Eleverna kan skapa en storyboard som fÄngar den narrativa bÄgen i ett verk med en sexcells storyboard som innehÄller huvuddelarna av plotdiagrammet. I den hÀr aktiviteten kommer eleverna att skapa ett visuellt plotdiagram över större hÀndelser i Rules . Eleverna bör identifiera viktiga vÀndpunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
UtstÀllning: Det Àr sommar och tolvÄriga Catherines bÀsta vÀn Àr borta, men hon har stora förhoppningar pÄ en ny vÀnskap med tjejen som har flyttat in bredvid. Catherines Ätta Är gamla bror, David, har autism; han gillar regler och hon hjÀlper honom genom att göra regler och pÄminna David om nÀr han ska följa dem. Hon kommer ofta pÄ sig sjÀlv med att ta hand om David, generad över hans beteende och ibland till och med hata den uppmÀrksamhet han alltid fÄr frÄn sina förÀldrar. En dag, i vÀntrummet pÄ Davids OT-klinik, trÀffar Catherine en pojke som heter Jason. Föga anar hon att mötet med Jason kommer att pÄverka hennes liv mer Àn hon nÄgonsin kunnat förvÀnta sig.
Rising Action: Catherine trÀffar Jason i Davids vÀntrum pÄ OT-kliniken. Jason sitter i rullstol och kan bara kommunicera med korten i sin bok. Catherine börjar göra kort Ät Jason och de pratar varje gÄng de Àr pÄ kliniken. En dag tar Catherine till och med med Jason ut pÄ en "löpning" för att visa honom hur det Àr att röra sig snabbt och fritt.
Klimax: Kristi bjuder in Catherine till dansen med henne och Ryan och sÀger att hon borde ta med sin vÀn Jason. Catherine Àr orolig över vad folk kommer att tycka om Jason och avböjer. NÀr Jason fÄr reda pÄ dansen och inser att Catherine inte ville ta med honom, Àr han djupt sÄrad och upprörd.
Falling Action: Catherine ber om ursÀkt och bjuder in Jason till dansen, i hopp om att han kommer. NÀr Jason anlÀnder Àr Kristi arg pÄ Catherine för att hon inte Àr Àrlig om Jasons funktionshinder, och Catherine inser hur Kristi verkligen Àr. Catherine och Jason har en underbar tid pÄ dansen.
Upplösning: Catherine inser innebörden av sann vÀnskap och acceptans av alla mÀnniskor, och ser sin speciella relation med sin bror i ett nytt ljus.
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
MÄl: Skapa ett visuellt plotdiagram av regler .
Elevinstruktioner:
BetygsnivÄ 4-6
SvÄrighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Plotdiagram och BerÀttande Arcs
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig | FramvÀxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler innehÄller bilder som hjÀlper till att berÀtta historien och som inte stÄr i vÀgen för förstÄelsen. Beskrivningarna matchar bilderna. | Beskrivningarna stÀmmer inte alltid överens med bilderna. | Beskrivningar saknas eller stÀmmer inte överens med bilderna. |
| Komplott | Var och en av de sex cellerna representerar en annan del av historien. Cellerna Àr i ordning frÄn början till slut. | TvÄ celler eller fÀrre Àr ur funktion, eller sÄ saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller tre eller fler celler Àr ur funktion. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik Àr för det mesta korrekt. Misstag stÄr inte i vÀgen för förstÄelsen. | Stavningen Àr mycket felaktig och hindrar full förstÄelse. | Text Àr svÄr att förstÄ. |
Att skapa ett plotdiagram hjÀlper inte bara eleverna att lÀra sig delarna av handlingen, utan det förstÀrker stora hÀndelser och hjÀlper eleverna att utveckla större förstÄelse för litterÀra strukturer. Eleverna kan skapa en storyboard som fÄngar den narrativa bÄgen i ett verk med en sexcells storyboard som innehÄller huvuddelarna av plotdiagrammet. I den hÀr aktiviteten kommer eleverna att skapa ett visuellt plotdiagram över större hÀndelser i Rules . Eleverna bör identifiera viktiga vÀndpunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
UtstÀllning: Det Àr sommar och tolvÄriga Catherines bÀsta vÀn Àr borta, men hon har stora förhoppningar pÄ en ny vÀnskap med tjejen som har flyttat in bredvid. Catherines Ätta Är gamla bror, David, har autism; han gillar regler och hon hjÀlper honom genom att göra regler och pÄminna David om nÀr han ska följa dem. Hon kommer ofta pÄ sig sjÀlv med att ta hand om David, generad över hans beteende och ibland till och med hata den uppmÀrksamhet han alltid fÄr frÄn sina förÀldrar. En dag, i vÀntrummet pÄ Davids OT-klinik, trÀffar Catherine en pojke som heter Jason. Föga anar hon att mötet med Jason kommer att pÄverka hennes liv mer Àn hon nÄgonsin kunnat förvÀnta sig.
Rising Action: Catherine trÀffar Jason i Davids vÀntrum pÄ OT-kliniken. Jason sitter i rullstol och kan bara kommunicera med korten i sin bok. Catherine börjar göra kort Ät Jason och de pratar varje gÄng de Àr pÄ kliniken. En dag tar Catherine till och med med Jason ut pÄ en "löpning" för att visa honom hur det Àr att röra sig snabbt och fritt.
Klimax: Kristi bjuder in Catherine till dansen med henne och Ryan och sÀger att hon borde ta med sin vÀn Jason. Catherine Àr orolig över vad folk kommer att tycka om Jason och avböjer. NÀr Jason fÄr reda pÄ dansen och inser att Catherine inte ville ta med honom, Àr han djupt sÄrad och upprörd.
Falling Action: Catherine ber om ursÀkt och bjuder in Jason till dansen, i hopp om att han kommer. NÀr Jason anlÀnder Àr Kristi arg pÄ Catherine för att hon inte Àr Àrlig om Jasons funktionshinder, och Catherine inser hur Kristi verkligen Àr. Catherine och Jason har en underbar tid pÄ dansen.
Upplösning: Catherine inser innebörden av sann vÀnskap och acceptans av alla mÀnniskor, och ser sin speciella relation med sin bror i ett nytt ljus.
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
MÄl: Skapa ett visuellt plotdiagram av regler .
Elevinstruktioner:
BetygsnivÄ 4-6
SvÄrighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Plotdiagram och BerÀttande Arcs
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig | FramvÀxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler innehÄller bilder som hjÀlper till att berÀtta historien och som inte stÄr i vÀgen för förstÄelsen. Beskrivningarna matchar bilderna. | Beskrivningarna stÀmmer inte alltid överens med bilderna. | Beskrivningar saknas eller stÀmmer inte överens med bilderna. |
| Komplott | Var och en av de sex cellerna representerar en annan del av historien. Cellerna Àr i ordning frÄn början till slut. | TvÄ celler eller fÀrre Àr ur funktion, eller sÄ saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller tre eller fler celler Àr ur funktion. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik Àr för det mesta korrekt. Misstag stÄr inte i vÀgen för förstÄelsen. | Stavningen Àr mycket felaktig och hindrar full förstÄelse. | Text Àr svÄr att förstÄ. |
FrÀmja kritiskt tÀnkande genom att skapa öppna frÄgor om varje plotpunkt. Uppmuntra elever att reflektera över karaktÀrsval och motivationer hjÀlper dem att fördjupa sig i berÀttelsen.
Demonstrera processen genom att bygga ett plotdiagram tillsammans som klass. Visa varje del steg för steg sÄ att eleverna kÀnner sig trygga nÀr de arbetar sjÀlvstÀndigt.
Para ihop elever för att utbyta och granska varandras plotdiagram. Konstruktiv feedback hjÀlper alla att förbÀttra sig och upptÀcka saknade hÀndelser i historien.
VÀgled eleverna att anvÀnda bilder, symboler eller teckningar som representerar viktiga ögonblick. Visuella element ökar engagemanget och gör plotens delar lÀttare att minnas.
Leda en gruppdiskussion om historiens huvudteman och lektioner. Reflektera tillsammans förstÀrker förstÄelsen och bygger gemenskap i klassrummet.
En plotdiagram för Rules visar visuellt huvuddragen i romanen, inklusive Exposition, Stegring, Höjdpunkt, Fallande handling och Upplösning, vilket hjÀlper elever att förstÄ berÀttelsestrukturen.
Elever kan skapa en visuell plottsammanfattning genom att anvĂ€nda en sex-rutors storyboard. Varje ruta bör representera en viktig del av handlingenâTitel, Exposition, Stegring, Höjdpunkt, Fallande handling och Upplösningâmed bilder och korta beskrivningar.
Viktiga hÀndelser för ett Rules plotdiagram inkluderar Catherine som trÀffar Jason, hennes problem med vÀnskap och familj, inbjudan till dansen, Jasons reaktion, Catherines ursÀkt och hennes insikt om acceptans och Àkta vÀnskap.
Att skapa ett plotdiagram hjÀlper elever att identifiera viktiga berÀttelsehÀndelser, se hur berÀttelsen utvecklas och bÀttre förstÄ karaktÀrers motivationer och teman i Rules.
Be eleverna att dela upp historien i Titel, Exposition, Stegring, Höjdpunkt, Fallande handling och Upplösning. För varje del ska de illustrera ett meningsfullt ögonblick och skriva en kort beskrivning, och sedan spara sitt arbete nÀr de Àr klara.
"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag lĂ„ter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dĂ„lig kille eller nĂ„gonstans dĂ€remellan."âHistoria och speciallĂ€rare
"Eleverna fĂ„r vara kreativa med Storyboard That och det finns sĂ„ mĂ„nga bilder att vĂ€lja mellan... Det gör det verkligen tillgĂ€ngligt för alla elever i klassen."âLĂ€rare i tredje klass