Herr Poppers pingviner: Aktivitet om synvinkel

Q: Vad är synvinkel i "Mr. Poppers pingviner"?

Synvinkel i "Mr. Poppers pingviner" hänvisar till perspektivet från vilket berättelsen berättas och hur författaren avslöjar olika karaktärers tankar och känslor, som Mr. Popper, Mrs. Popper och pingvinerna.

Q: Hur kan elever identifiera olika synvinklar i en berättelse?

Elever kan identifiera olika synvinklar genom att leta efter ledtrådar om vad varje karaktär tänker eller känner, till exempel direkta citat eller handlingar som avslöjar deras perspektiv i texten.

Q: Varför är det viktigt för elever att förstå synvinkel när de läser "Mr. Poppers pingviner"?

Att förstå synvinkel hjälper elever att analysera hur varje karaktär upplever berättelsen, vilket fördjupar förståelsen och uppmuntrar till empati för olika perspektiv.

Fler alternativ

Kopiera Aktivitet

Kopiera Denna Storyboard

Översikt Över Lektionsplanen

Mall och Klassinstruktioner

Studentkårsbedömning

Översikt Över Lektionsplanen

I den här aktiviteten kommer eleverna undersöka författarens synvinkel och dra slutsatser baserade på information från texten.

I det här exemplet texten avslöjar Mr Popper känslor, Mrs. Popper tankar, och Penguin känslor:

Mr. Poppers känslor: "Mr Popper hjärta frystes med terror."
Mrs. Popper tankar: "Mrs. Popper ... svagt insåg att pingvinen gick in och ut ur kylskåpet ganska ofta, tänkte hon ingenting av det först."
Penguin känslor: "och pingviner, höra deras röst, sank upp på däck och stod där bredvid amiral och Mr Popper Sedan högtid lyfte sina simfötter och vinkade ...."

Kopiera Aktivitet

Mall och Klassinstruktioner

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)

Studentinstruktioner

Skapa en storyboard som visar författarens synpunkt Mr Popper's Penguins .

Använd mallen från din lärare.
Identifiera synpunkter i historien - tankar och känslor räkna!
Hitta ett citat som illustrerar varje synvinkel.
Illustrera citatet med lämpliga tecken, scener och objekt.
Spara och skicka in din storyboard.

Fler alternativ

Kopiera Denna Storyboard

Lektionsplan Reference

Betygsnivå 4-5

Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)

Typ av Assignment Individ Eller Grupp

Typ av Aktivitet: Förstå Synvinkel vs Perspektiv i Litteraturen

Kopiera Aktivitet

Studentkårsbedömning

(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)

Synpunkter i en Roman

Identifiera synvinkeln/synpunkterna i romanen: Förstapersonssynpunkt. Första person är när "jag" berättar historien. Karaktären är med i berättelsen och relaterar sina upplevelser direkt. Andra persons synvinkel. Historien berättas för "dig". Denna POV är inte vanlig inom skönlitteratur, men den är ändå bra att veta (den är vanlig inom facklitteratur). Tredje persons synvinkel, begränsad. Berättelsen handlar om "han" eller "hon". Detta är den vanligaste synen inom kommersiell fiktion. Berättaren är utanför berättelsen och berättar om en karaktärs upplevelser. Tredje persons synvinkel, allvetande. Berättelsen handlar fortfarande om "han" eller "hon", men berättaren har full tillgång till alla karaktärers tankar och upplevelser i berättelsen. Skapa en storyboard som identifierar varje synvinkel och beskriver var och en med hjälp av en skriftlig förklaring och en illustration.

	Skicklig 25 Points	Framväxande 19 Points	Början 13 Points
Identifiera Synpunkterna	Studenten identifierade alla synpunkter som författaren använde i romanen korrekt.	Eleven identifierade de flesta synpunkter.	Eleven identifierade inte den korrekta synvinkeln,
Skriftliga Förklaringar	Textbeskrivningar förklarar tydligt de synpunkter som används i romanen och beskrev skillnaderna i deras perspektiv.	Textbeskrivningar förklarar synpunkterna, men kan sakna tydlighet.	Textbeskrivningar beskriver inte synpunkterna korrekt.
Storyboard Bilder	Illustrationer visar scener tydligt kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet och använder visuella element för att visa skillnaden mellan perspektiven.	Illustrationer visar scener kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet men kan vara förenklade eller sakna detaljer.	Scener beskriver inte tydligt de synpunkter som används i romanen.
Ansträngning och Redigering	Arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta.	De flesta av delarna av storyboardet var åtminstone försök och arbetet är presentabelt. Texten innehåller några fel i stavning och/eller grammatik.	Storyboard är oavslutat och/eller oorganiserat. Texten innehåller många fel i stavning och/eller grammatik.

Kopiera Aktivitet

Översikt Över Lektionsplanen

I den här aktiviteten kommer eleverna undersöka författarens synvinkel och dra slutsatser baserade på information från texten.

I det här exemplet texten avslöjar Mr Popper känslor, Mrs. Popper tankar, och Penguin känslor:

Mr. Poppers känslor: "Mr Popper hjärta frystes med terror."
Mrs. Popper tankar: "Mrs. Popper ... svagt insåg att pingvinen gick in och ut ur kylskåpet ganska ofta, tänkte hon ingenting av det först."
Penguin känslor: "och pingviner, höra deras röst, sank upp på däck och stod där bredvid amiral och Mr Popper Sedan högtid lyfte sina simfötter och vinkade ...."

Kopiera Aktivitet

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)

Studentinstruktioner

Skapa en storyboard som visar författarens synpunkt Mr Popper's Penguins .

Använd mallen från din lärare.
Identifiera synpunkter i historien - tankar och känslor räkna!
Hitta ett citat som illustrerar varje synvinkel.
Illustrera citatet med lämpliga tecken, scener och objekt.
Spara och skicka in din storyboard.

Fler alternativ

Kopiera Denna Storyboard

Lektionsplan Reference

Betygsnivå 4-5

Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)

Typ av Assignment Individ Eller Grupp

Typ av Aktivitet: Förstå Synvinkel vs Perspektiv i Litteraturen

Kopiera Aktivitet

Studentkårsbedömning

(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)

Synpunkter i en Roman

	Skicklig 25 Points	Framväxande 19 Points	Början 13 Points
Identifiera Synpunkterna	Studenten identifierade alla synpunkter som författaren använde i romanen korrekt.	Eleven identifierade de flesta synpunkter.	Eleven identifierade inte den korrekta synvinkeln,
Skriftliga Förklaringar	Textbeskrivningar förklarar tydligt de synpunkter som används i romanen och beskrev skillnaderna i deras perspektiv.	Textbeskrivningar förklarar synpunkterna, men kan sakna tydlighet.	Textbeskrivningar beskriver inte synpunkterna korrekt.
Storyboard Bilder	Illustrationer visar scener tydligt kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet och använder visuella element för att visa skillnaden mellan perspektiven.	Illustrationer visar scener kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet men kan vara förenklade eller sakna detaljer.	Scener beskriver inte tydligt de synpunkter som används i romanen.
Ansträngning och Redigering	Arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta.	De flesta av delarna av storyboardet var åtminstone försök och arbetet är presentabelt. Texten innehåller några fel i stavning och/eller grammatik.	Storyboard är oavslutat och/eller oorganiserat. Texten innehåller många fel i stavning och/eller grammatik.

Kopiera Aktivitet

Vad man tycker om synvinkel i Mr Poppers pingviner

Engagera eleverna med en rollspelaktivitet med åsikter

Rollspel gör historien levande och hjälper eleverna att internalisera olika perspektiv. Genom att spela Mr. Popper, Mrs. Popper eller en pingvin får eleverna en djupare förståelse för varje karaktärs känslor och tankar.

Tilldela roller till elever för varje huvudkaraktär

Välj elever att representera Mr. Popper, Mrs. Popper och en pingvin. Att tilldela roller ger varje elev ett specifikt perspektiv att fokusera på och förbereder dem för att dela sina karaktärers synpunkter.

Vägled elever att förbereda korta monologer med textbevis

Be varje elev att skapa ett kort tal som uttrycker deras karaktärs tankar och känslor, med hjälp av citat eller detaljer från historien. Detta bygger textbaserad förmåga att resonera och stödjer nära läsning.

Leda en klassframställning och diskussion

Bjuda in elever att framföra sina monologer i karaktär. Efteråt diskuteras hur varje perspektiv skiljer sig. Uppmuntra klassen att jämföra tolkningar och reflektera över hur historien förändras från varje perspektiv.

Vanliga frågor om Synvinkel i Mr Poppers pingviner

Vad är synvinkel i "Mr. Poppers pingviner"?

Synvinkel i "Mr. Poppers pingviner" hänvisar till perspektivet från vilket berättelsen berättas och hur författaren avslöjar olika karaktärers tankar och känslor, som Mr. Popper, Mrs. Popper och pingvinerna.

Hur kan elever identifiera olika synvinklar i en berättelse?

Elever kan identifiera olika synvinklar genom att leta efter ledtrådar om vad varje karaktär tänker eller känner, till exempel direkta citat eller handlingar som avslöjar deras perspektiv i texten.

Vad är exempel på karaktärsperspektiv i "Mr. Poppers pingviner"?

Exempel inkluderar Mr. Poppers rädsla ("Mr. Poppers hjärta var fruset av skräck"), Mrs. Poppers förvirring och pingvinernas spänning när de viftar med fenorna. Dessa citat visar hur varje karaktär upplever händelserna olika.

Hur skapar man en storyboard som visar synvinkel i "Mr. Poppers pingviner"?

För att skapa en storyboard, välj nyckelcitat som avslöjar karaktärers tankar och känslor, och illustrera varje scen med lämpliga karaktärer och miljöer för att visuellt representera deras perspektiv.

Varför är det viktigt för elever att förstå synvinkel när de läser "Mr. Poppers pingviner"?

Att förstå synvinkel hjälper elever att analysera hur varje karaktär upplever berättelsen, vilket fördjupar förståelsen och uppmuntrar till empati för olika perspektiv.