"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Teckenkartor är ett användbart verktyg för studenter att använda när de läser, även om de också kan användas efter att ha slutfört en bok. I den här aktiviteten skapar eleverna en karaktärskarta över karaktärerna i When You Trap a Tiger , med stor uppmärksamhet åt de fysiska attributen och egenskaperna hos både huvud- och mindre karaktärer. Studenter kan också ge detaljerad information om de utmaningar karaktären möter, de utmaningar karaktären påför och karaktärens betydelse för berättelsen.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en karaktärskarta för huvudpersonerna i When You Trap a Tiger .
Studentinstruktioner:
Betygsnivå 4-6
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Teckenkartor är ett användbart verktyg för studenter att använda när de läser, även om de också kan användas efter att ha slutfört en bok. I den här aktiviteten skapar eleverna en karaktärskarta över karaktärerna i When You Trap a Tiger , med stor uppmärksamhet åt de fysiska attributen och egenskaperna hos både huvud- och mindre karaktärer. Studenter kan också ge detaljerad information om de utmaningar karaktären möter, de utmaningar karaktären påför och karaktärens betydelse för berättelsen.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en karaktärskarta för huvudpersonerna i When You Trap a Tiger .
Studentinstruktioner:
Betygsnivå 4-6
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Facilitera en helklass- eller smågruppsdiskussion med hjälp av elevernas karaktärskartor som utgångspunkt. Uppmuntra flera perspektiv genom att bjuda in eleverna att dela hur de tolkat en karaktärs handlingar eller tillväxt. Denna strategi hjälper elever att göra djupare kopplingar till berättelsen och öva respektfull diskussionsstil.
Be elever att titta på två eller fler karaktärskartor och identifiera likheter och skillnader i varje karaktärs utmaningar, egenskaper och utveckling. Hjälp dem att fundera på hur karaktärernas erfarenheter formar deras handlingar. Denna jämförelseövning stärker analytiskt tänkande och empati.
Uppmuntra elever att lägga till symboler, färger eller små teckningar på sina karaktärskartor för att representera känslor, viktiga ögonblick eller förändringar. Visuella ledtrådar hjälper elever att komma ihåg nyckeldetaljer och kan göra abstrakta idéer mer konkreta för yngre elever.
Uppmana elever att tänka på när de har mött liknande utmaningar eller visat egenskaper som karaktärerna. Diskutera hur de skulle kunna reagera i liknande situationer. Detta steg hjälper elever att sätta sig i karaktärernas skor och utveckla sociala och emotionella färdigheter.
En karaktärskarta är en grafisk organiserare som hjälper elever att spåra och analysera karaktärers egenskaper, utveckling och roller i en berättelse. Den inkluderar vanligtvis detaljer som fysiska attribut, personlighetsegenskaper, förändringar genom handlingen och viktiga utmaningar varje karaktär möter.
För att skapa ett karaktärskart för When You Trap a Tiger, välj en karaktär, notera deras fysiska och personlighetsegenskaper, beskriv hur de förändras i berättelsen och lista de viktigaste utmaningarna de möter. Att använda visuella verktyg som Storyboard That kan göra processen engagerande för elever.
Att analysera karaktärsegenskaper hjälper elever att fördjupa sin förståelse, knyta an till berättelsen och förstå hur karaktärers beslut driver handlingen. Det bygger också empati och kritiskt tänkande.
Använd karaktärskartor för att visuellt organisera detaljer, modellera analys med tänk-högt-metoder och uppmuntra elever att stödja sina idéer med bevis från texten. Inkludera kreativa aktiviteter som teckning eller digitala storyboards för engagemang.
I When You Trap a Tiger möter huvudkaraktärerna utmaningar som familjeförändringar, kulturell identitet och magisk realism. Att utforska dessa utmaningar genom ett karaktärskart hjälper elever att förstå karaktärers motivation och utveckling.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass