"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Storyboards är bra för forskningsändamål. Eleverna kan utforska syrsor och sammanställa forskning om insekterna. De kan hitta information med hjälp av text bevis, internet eller i andra böcker. Då kan de lägga forskningen de kompilerade in i cellerna och använda vår webbplats, Photos For Class , för att hitta säkra, verkliga bilder av syrsor att hjälpa piffa upp sin storyboard.
Här är ett exempel:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Betygsnivå 3-4
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Kartor Spider
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Storyboards är bra för forskningsändamål. Eleverna kan utforska syrsor och sammanställa forskning om insekterna. De kan hitta information med hjälp av text bevis, internet eller i andra böcker. Då kan de lägga forskningen de kompilerade in i cellerna och använda vår webbplats, Photos For Class , för att hitta säkra, verkliga bilder av syrsor att hjälpa piffa upp sin storyboard.
Här är ett exempel:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Betygsnivå 3-4
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Kartor Spider
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Uppmuntra eleverna att delta genom att bjuda in alla att dela med sig av ett favoritcricketfakta de hittat under sin forskning. Modela aktivt lyssnande och ställ öppna frågor för att fördjupa förståelsen. Det här bygger självförtroende och främjar samarbetslärande.
Sätt eleverna i par eller trios och låt dem turas om att presentera sina cricketfakta. Små grupper hjälper blyga elever att delta och ger fler röster möjlighet att höras.
Skapa en klasslista eller digitalt tavla för att registrera cricketfakta allteftersom eleverna delar dem. Den här visuella referensen håller fokus och uppmuntrar elever att lyssna på varandra.
Ställ frågor till eleverna om varför ett visst cricketfakta kan vara viktigt eller intressant. Frågor som “Hur hjälper en cricketantenn den att överleva?” stimulerar djupare analys och koppling till texten.
Avsluta diskussionen med att lyfta fram variationen av delade fakta. Bekräfta elever för deras forskning och kreativitet, vilket stärker en positiv klassrumsmiljö.
Gräshoppor kan vara svarta, röda, bruna eller gröna. De har ett par långa antenner kallade kännetecken, som hjälper dem att känna av rörelse och hitta mat. Även om gräshoppor har vingar, flyger de inte, utan hoppar snabbt och ryckigt.
Elever kan samla fakta om gräshoppor från böcker, onlinekällor eller klassmaterial, och sedan organisera sina fynd i ett storybord med text och bilder. Verktyg som Photos For Class erbjuder säkra bilder för att förbättra deras presentationer.
En spindelkarta låter elever placera ämnet “Fakta om gräshoppor” i mitten och förgrena sig med detaljer, med beskrivningsrutor för varje fakta och illustrationer för att visualisera informationen, vilket gör forskningen mer engagerande.
Det bästa är att skriva en gräshoppefakta i varje beskrivningsruta i storybordet, illustrera varje fakta med passande konst eller riktiga bilder, och organisera informationen tydligt för enkel förståelse.
Lärare kan använda Photos For Class, en webbplats som erbjuder säkra, upphovsrättsfria bilder, för att hjälpa elever att hitta riktiga foton av gräshoppor till deras forskning eller storyboards.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass