"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
Att skapa ett diagramdiagram hjÀlper inte bara eleverna att lÀra sig delarna av handlingen, utan förstÀrker större hÀndelser och hjÀlper eleverna att utveckla en större förstÄelse för litterÀra strukturer. Studenter kan skapa en storyboard som fÄngar berÀttelsebÄgen i ett verk med en sexcells storyboard som innehÄller de viktigaste delarna av plotdiagrammet. I den hÀr aktiviteten kommer eleverna att skapa ett visuellt diagramdiagram över större hÀndelser i Amal Obundet . Studenterna bör identifiera viktiga vÀndpunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
MÄl: Skapa ett visuellt diagramdiagram för Amal Obundet .
Studentinstruktioner:
BetygsnivÄ 6-8
SvÄrighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Plotdiagram och BerÀttande Arcs
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig | FramvÀxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler innehÄller bilder som hjÀlper till att berÀtta historien och som inte stÄr i vÀgen för förstÄelsen. Beskrivningarna matchar bilderna. | Beskrivningarna stÀmmer inte alltid överens med bilderna. | Beskrivningar saknas eller stÀmmer inte överens med bilderna. |
| Komplott | Var och en av de sex cellerna representerar en annan del av historien. Cellerna Àr i ordning frÄn början till slut. | TvÄ celler eller fÀrre Àr ur funktion, eller sÄ saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller tre eller fler celler Àr ur funktion. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik Àr för det mesta korrekt. Misstag stÄr inte i vÀgen för förstÄelsen. | Stavningen Àr mycket felaktig och hindrar full förstÄelse. | Text Àr svÄr att förstÄ. |
Att skapa ett diagramdiagram hjÀlper inte bara eleverna att lÀra sig delarna av handlingen, utan förstÀrker större hÀndelser och hjÀlper eleverna att utveckla en större förstÄelse för litterÀra strukturer. Studenter kan skapa en storyboard som fÄngar berÀttelsebÄgen i ett verk med en sexcells storyboard som innehÄller de viktigaste delarna av plotdiagrammet. I den hÀr aktiviteten kommer eleverna att skapa ett visuellt diagramdiagram över större hÀndelser i Amal Obundet . Studenterna bör identifiera viktiga vÀndpunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
MÄl: Skapa ett visuellt diagramdiagram för Amal Obundet .
Studentinstruktioner:
BetygsnivÄ 6-8
SvÄrighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Plotdiagram och BerÀttande Arcs
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig | FramvÀxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler innehÄller bilder som hjÀlper till att berÀtta historien och som inte stÄr i vÀgen för förstÄelsen. Beskrivningarna matchar bilderna. | Beskrivningarna stÀmmer inte alltid överens med bilderna. | Beskrivningar saknas eller stÀmmer inte överens med bilderna. |
| Komplott | Var och en av de sex cellerna representerar en annan del av historien. Cellerna Àr i ordning frÄn början till slut. | TvÄ celler eller fÀrre Àr ur funktion, eller sÄ saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller tre eller fler celler Àr ur funktion. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik Àr för det mesta korrekt. Misstag stÄr inte i vÀgen för förstÄelsen. | Stavningen Àr mycket felaktig och hindrar full förstÄelse. | Text Àr svÄr att förstÄ. |
Starta klassen med öppna frÄgor relaterade till Amal Unbound för att vÀcka nyfikenhet och aktivera förkunskaper innan diagrammering. Detta hjÀlper eleverna att personligen koppla till berÀttelsens teman och karaktÀrer, vilket gör plotkartlÀggningen mer meningsfull.
Visa ditt tankesÀtt genom att lÀsa ett avsnitt högt och förklara varför vissa hÀndelser Àr viktiga. Denna strategi hjÀlper eleverna att vÀlja vÀndpunkter och strukturera sina egna plotdiagram effektivt.
Tilldela en unik fĂ€rg till varje sektion av plotdiagrammet â som exposition, stigande handling och klimax. Visuella ledtrĂ„dar hjĂ€lper eleverna att organisera idĂ©er och lĂ€ttare minnas strukturen vid genomgĂ„ng.
LÄt eleverna byta diagram och ge feedback pÄ fullstÀndighet och noggrannhet. Samarbetsgranskning uppmuntrar till kritiskt tÀnkande och hjÀlper eleverna att lÀra av varandras tolkningar.
Facilitera en klassdiskussion om hur Amal Unbounds hÀndelser relaterar till verkliga problem eller elevernas egna erfarenheter. Detta steg frÀmjar empati, kritisk analys och lÄngsiktig inlÀrning av berÀttelsens lektioner.
Ett plotdiagram för Amal Unbound visar visuellt de viktiga hÀndelserna i romanen, inklusive Exposition, Upptrappning, Klimax, Nedtrappning och Lösning, vilket hjÀlper elever att förstÄ historiens struktur.
För att skapa ett visuellt plotdiagram för Amal Unbound kan elever dela in berÀttelsen i sex delar: Titel, Exposition, Upptrappning, Klimax, Nedtrappning och Lösning. Be dem att illustrera varje del och skriva en kort beskrivning av hÀndelserna för varje sektion.
De viktigaste hÀndelserna att inkludera Àr Exposition (introduktion av miljö och karaktÀrer), Upptrappning (utmaningar Amal möter), Klimax (vÀndpunkten), Nedtrappning (hÀndelser efter klimax) och Lösning (hur historien avslutas).
Att skapa ett plotdiagram hjÀlper elever att identifiera och organisera de viktigaste hÀndelserna i Amal Unbound, vilket förbÀttrar förstÄelsen av den litterÀra strukturen och hjÀlper till att behÄlla historiens nyckelögonblick.
Tips för att undervisa om plotstruktur med Amal Unbound inkluderar att anvÀnda storyboards, uppmuntra elever att illustrera varje plotpunkt, frÀmja gruppdiskussioner om viktiga vÀndpunkter och koppla plotthÀndelser till elevernas egna erfarenheter för ökad engagemang.
"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag lĂ„ter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dĂ„lig kille eller nĂ„gonstans dĂ€remellan."âHistoria och speciallĂ€rare
"Eleverna fĂ„r vara kreativa med Storyboard That och det finns sĂ„ mĂ„nga bilder att vĂ€lja mellan... Det gör det verkligen tillgĂ€ngligt för alla elever i klassen."âLĂ€rare i tredje klass