"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Vsaka država ima bogato zgodovino, ki določa, kako jo poznamo danes. S pomočjo časovne postavitve bodo študentje raziskovali zgodovino Massachusettsa in ustvarili časovni načrt dogodkov . Študenti morajo razmisliti o tem, kaj je dogodek resnično vreden vključitve v časovnico, in biti sposobni vključiti podrobnosti v svojo časovnico.
Za alternativo postavitvi časovne premice naj učenci ustvarijo plakat časovne premice, ki ga bodo vključili v predstavitev ali sprehod po galeriji. K tej nalogi lahko dodate več predlog, da boste študentom ponudili veliko možnosti in ustrezno prilagodili navodila.
1497: Prihajajo zgodnji Evropejci, ki s seboj prinašajo bolezen. Takrat je zaradi bolezni, kot so črne kozice, umrlo približno 90% avtohtonih prebivalcev Massachusettsa.
1620: Romarji prispejo in se naselijo v Plymouthu. Romarji s pomočjo lokalnih avtohtonih prebivalcev preživijo ostro zimo. Naslednje leto je bil prvi zahvalni dan v Massachusettsu.
1692: V Salemu v Massachusettsu potekajo preizkušnje čarovnic iz Salema.
1773: Kolonisti v Bostonu odlagajo zaboje čaja v bostonsko pristanišče, znano kot bostonska čajanka.
1775: Revolucionarna vojna se začne z bitkama v Lexingtonu in Concordu.
1788: Massachusetts postane 6. zvezna država ZDA.
1961: John F. Kennedy postane 35. predsednik ZDA.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari časovnico 4-6 pomembnih dogodkov v zgodovini Massachusettsa.
Navodila za študente:
Zahteve: Vsaj 4 dogodke, pravilni datumi, opisi in ustrezne ilustracije za vsak dogodek.
Razred Raven 3-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Časovnica
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Vsaka država ima bogato zgodovino, ki določa, kako jo poznamo danes. S pomočjo časovne postavitve bodo študentje raziskovali zgodovino Massachusettsa in ustvarili časovni načrt dogodkov . Študenti morajo razmisliti o tem, kaj je dogodek resnično vreden vključitve v časovnico, in biti sposobni vključiti podrobnosti v svojo časovnico.
Za alternativo postavitvi časovne premice naj učenci ustvarijo plakat časovne premice, ki ga bodo vključili v predstavitev ali sprehod po galeriji. K tej nalogi lahko dodate več predlog, da boste študentom ponudili veliko možnosti in ustrezno prilagodili navodila.
1497: Prihajajo zgodnji Evropejci, ki s seboj prinašajo bolezen. Takrat je zaradi bolezni, kot so črne kozice, umrlo približno 90% avtohtonih prebivalcev Massachusettsa.
1620: Romarji prispejo in se naselijo v Plymouthu. Romarji s pomočjo lokalnih avtohtonih prebivalcev preživijo ostro zimo. Naslednje leto je bil prvi zahvalni dan v Massachusettsu.
1692: V Salemu v Massachusettsu potekajo preizkušnje čarovnic iz Salema.
1773: Kolonisti v Bostonu odlagajo zaboje čaja v bostonsko pristanišče, znano kot bostonska čajanka.
1775: Revolucionarna vojna se začne z bitkama v Lexingtonu in Concordu.
1788: Massachusetts postane 6. zvezna država ZDA.
1961: John F. Kennedy postane 35. predsednik ZDA.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari časovnico 4-6 pomembnih dogodkov v zgodovini Massachusettsa.
Navodila za študente:
Zahteve: Vsaj 4 dogodke, pravilni datumi, opisi in ustrezne ilustracije za vsak dogodek.
Razred Raven 3-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Časovnica
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Zberite zanesljive knjige in spletne strani, ki bodo učencem pomagale najti natančne informacije o zgodovini Massachusettsa. Predstavite kratek seznam priporočljivih virov in pokažite, kako preveriti verodostojnost avtorja ter datume objave.
Razpravljajte z razredom, kaj naredi dogodek pomembnega za vključitev. Uporabite vodilna vprašanja, kot so: "Je ta dogodek spremenil državo ali državo?" ali "Kdo je bil prizadet?", za razvoj kritičnega mišljenja.
Pomagajte učencem urediti izbrane dogodke po datumu, tako da časovnica pripoveduje jasno in logično zgodbo. Vaja z vzorčnimi dogodki pred samostojnim delom učencev.
Spodbujajte učence, da povzemajo vsak dogodek v 1-2 stavkih, osredotočeni na glavne podrobnosti. Modelirajte, kako se izogniti nepotrebnim informacijam, pri tem pa ohranjati ključne dejstva.
Povabite učence, naj
Ključni dogodki, ki jih je treba vključiti v časovnico zgodovine Massachusettsa, so prihod prvih Evropejcev (1497), naselitev Pilgrimov v Plymouthu in prvi zahvalni dan (1620–1621), preganjanje čarovnic v Salemskih (1692), Boston Tea Party (1773), bitke pri Lexingtonu in Concordu (1775), vstop Massachusettsa v Združene države (1788) ter postanek Johna F. Kennedyja na položaju predsednika (1961).
Vodite učence pri raziskovanju pomembnih dogodkov, izberite 4–6 ključnih trenutkov ter jih razporedite po kronološkem vrstnem redu. Spodbudite jih, naj dodajo opise, datume in ilustracije za vsak dogodek z uporabo predloge ali plakatne oblike za vizualni učinek.
Projekt plakatne časovnice je zanimiv za osnovnošolce. Lahko rišejo ali uporabijo spletna orodja za ilustracijo ključnih dogodkov, nato pa predstavijo svoje plakate na razstavi ali v razredu za utrjevanje znanja.
Izberite dogodke, ki so imeli velik vpliv na Massachusetts ali Združene države, so primerni za starostno skupino in povezujejo z obstoječim znanjem učencev, na primer prihod Pilgrimov, Boston Tea Party in Salemske čarovnice.
Učenci lahko uporabijo prazne predloge časovnic, digitalna orodja, kot je Google Slides, ali plakate. Nekateri učitelji nudijo natisnjene delovne liste, drugi pa spodbujajo učence, naj ustvarijo lastne časovnice za večjo ustvarjalnost.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda