"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Sporočilo brez besed je lahko zelo zahtevna za ljudi, ki so močno odvisni od govora. Imajo študentje izberejo fraze in besede, ki so najbolj pomembne za njih in si sami ustvarijo svojo komunikacijsko ploščo. Imajo učenci poskušali komunicirati s partnerjem / skupin, ki uporabljajo samo svoje izpolnjenih plošče. Dobava študente s seznama možnih Vprašanja drug drugega; Beseda nekatere od njih, kot da / ne, in nekateri, da bi bilo težavno odgovoriti.
Nekaj možnih vprašanj lahko:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite komunikacijsko snemalno knjigo s stavki in besedami, ki so za vas najpomembnejši.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 1 (Predstavitev / armiranje)
Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Sporočilo brez besed je lahko zelo zahtevna za ljudi, ki so močno odvisni od govora. Imajo študentje izberejo fraze in besede, ki so najbolj pomembne za njih in si sami ustvarijo svojo komunikacijsko ploščo. Imajo učenci poskušali komunicirati s partnerjem / skupin, ki uporabljajo samo svoje izpolnjenih plošče. Dobava študente s seznama možnih Vprašanja drug drugega; Beseda nekatere od njih, kot da / ne, in nekateri, da bi bilo težavno odgovoriti.
Nekaj možnih vprašanj lahko:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite komunikacijsko snemalno knjigo s stavki in besedami, ki so za vas najpomembnejši.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 1 (Predstavitev / armiranje)
Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Spodbujajte učence, da razmišljajo o izzivih neverbalne komunikacije. Vodenje razprave v razredu z vprašanji o njihovih izkušnjah pri uporabi komunikacijskih plošč in kako so se ob tem počutili. To pomaga razviti sočutje in globlje razumevanje različnih potreb po komunikaciji.
Prikažite, kako uporabiti komunikacijsko ploščo z igranjem preprostega pogovora z učencem ali součiteljem. Pokažite, kako izbrati fraze, odgovoriti na vprašanja in izraziti čustva. To učencem ponudi jasen primer pred njihovim poskusom samostojno.
Združite učence in naj jim uporabljajo medsebojne plošče za komunikacijo. Spodbujajte konstruktivno povratno informacijo o tem, kaj je bilo enostavno ali težavno. Ta dejavnost spodbuja sodelovanje in izboljšuje učinkovitost vsake plošče.
Vprašajte učence, naj napišejo kratek dnevniški zapis o svoji izkušnji z uporabo komunikacijske plošče. Spodbujajte jih, da razmišljajo o tem, kaj so se naučili o komunikaciji in kako bi bilo občutiti, če bi se zanašali na alternativne metode. To okrepi samospoznanje in empatijo.
Dejavnost komunikacijske table za učence srednjih šol je vaja, kjer učenci izberejo pomembne fraze in besede, ustvarijo osebno tablico in jo uporabijo za komunikacijo z drugimi — s tem doživijo komunikacijo brez govorjenih besed.
Za ustvarjanje komunikacijske table naj učenci izberejo 9 ključnih fraz ali besed, jih vpišejo v predlogo (po eno v vsako celico) in dodajo preproste ilustracije za vsako. To spodbuja razmišljanje o tem, kaj je najpomembnejše za komunikacijo.
Učinkovite fraze za komunikacijsko tablo učenca so lahko: „Kako si?“, „Potrebujem pomoč“, „Sem utrujen“, „Imam vprašanje“, „Lahko bi skupaj delali?“, „Da“, „Ne“, „Hvala“, in „Kaj želiš danes narediti?“
Uporaba komunikacijske table pomaga učencem sočutiti like Melody iz knjige Out of My Mind in razumeti izzive neverbalne komunikacije, kar spodbuja vključevanje in razumevanje v razredu.
Naredite dejavnosti zanimive tako, da učencem dovolite, da prilagodijo svoje table, uporabijo ustvarjalne ilustracije, delajo v skupinah ali parih ter poskušajo odgovoriti na preprosta in zahtevnejša vprašanja le z uporabo svojih tablic.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda