"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Dan oranžne srajce je dan v Kanadi, s katerim priznavajo travme sistemov šolskih domov. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid pajkov, ki bo poudaril pomembna dejstva o dnevu oranžne majice . Z uporabo grafičnega organizatorja 5Ws lahko študentje zlahka odgovorijo na vprašanja, na primer kdo, kaj, kdaj, kje in zakaj. V tem primeru lahko študentje odgovorijo tudi na vprašanje "kako?"
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvari zemljevid pajkov, ki poudari pomembna dejstva o dnevu oranžne majice.
Navodila za študente:
Zahteve: Odgovori na 5 vprašanj o dnevu oranžne majice ter ustrezne ilustracije za vsako.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: 5 W Družboslovja in Zgodovine
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 10 Points | Nastajajoče 6 Points | Je Treba Izboljšati 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis je podroben in natančno odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; jasno dokazuje študentovo temeljito razumevanje. | Opis je nekoliko podroben in večinoma odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; dokazovanje študentovega osnovnega razumevanja. | Opis je nepopoln in ne odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, ustreza temi. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je večinoma natančna, vendar so lahko vzete nekatere svoboščine, ki odvrnejo od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Dan oranžne srajce je dan v Kanadi, s katerim priznavajo travme sistemov šolskih domov. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid pajkov, ki bo poudaril pomembna dejstva o dnevu oranžne majice . Z uporabo grafičnega organizatorja 5Ws lahko študentje zlahka odgovorijo na vprašanja, na primer kdo, kaj, kdaj, kje in zakaj. V tem primeru lahko študentje odgovorijo tudi na vprašanje "kako?"
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvari zemljevid pajkov, ki poudari pomembna dejstva o dnevu oranžne majice.
Navodila za študente:
Zahteve: Odgovori na 5 vprašanj o dnevu oranžne majice ter ustrezne ilustracije za vsako.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: 5 W Družboslovja in Zgodovine
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 10 Points | Nastajajoče 6 Points | Je Treba Izboljšati 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis je podroben in natančno odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; jasno dokazuje študentovo temeljito razumevanje. | Opis je nekoliko podroben in večinoma odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; dokazovanje študentovega osnovnega razumevanja. | Opis je nepopoln in ne odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, ustreza temi. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je večinoma natančna, vendar so lahko vzete nekatere svoboščine, ki odvrnejo od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Spodbujajte odprt dialog z določanjem jasnih pričakovanj glede spoštovanja in empatije. Pojasnite učencem, da so misli vseh cenjene, in da je to varno mesto za deljenje občutkov in vprašanj o Dnevu oranžnih majic.
Izberite kratek, starostno primeren videoposnetek ali zgodbo, ki pojasnjuje zgodovino in pomen Dneva oranžnih majic. Vizualni materiali in osebne zgodbe pomagajo učencem čustveno se povezati in pripraviti teren za globljo razpravo.
Uporabite vprašanja, kot so: “Zakaj je pomembno, da se spominjamo Dneva oranžnih majic?” ali “Kako lahko podpiramo tiste, ki so prizadeti?” da bi učence kritično razmišljali in delili svoje poglede.
Opomnite učence, naj aktivno poslušajo sošolce, ko ti govorijo, in naj odgovorijo z dobroto. Modelirajte spoštljivo jezikovno vedenje in nežno usmerjajte pogovor, da bo vključujoč in premišljen.
Povabite učence, naj napišejo ali naravajo kratek razmislek o tem, kaj jim pomeni Dan oranžnih majic ali kako lahko častijo in podpirajo avtohtone skupnosti. Predstavitev njihovih del pomaga okrepiti sporočilo dneva.
Dan oranžnih majic je kanadski dan spomina, ki priznava travme in trajne posledice rezidencijskih šolskih sistemov za avtohtone skupnosti. Pomemben je, ker povečuje zavedanje, časti preživele in spodbuja spravo.
Uporabite lahko 5W grafični organizator ali pajkovo karto, da pomagate učencem odgovoriti na vprašanja o kdo, kaj, kdaj, kje, zakaj in kako, povezano z Dnevom oranžnih majic. Ta pristop spodbuja kritično mišljenje in vizualno organizacijo ključnih dejstev.
Dan oranžnih majic se vsako leto ob 30. septembru po vsej Kanadi, da bi prepoznali izkušnje preživelih rezidencijskih šol in njihovih družin.
Šole lahko počastijo Dan oranžnih majic z nošenjem oranžnih majic, organiziranjem razprav o zgodovini rezidencijskih šol, ustvarjanjem umetniških del in povabijo gostujoče govorce iz avtohtonih skupnosti.
Dejavnost pajkove karte pomaga učencem raziskati in povzeti ključne informacije o Dnevu oranžnih majic z odgovarjanjem na ciljana vprašanja in ustvarjanjem ilustracij, spodbujajoč razumevanje in empatijo.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda