"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Skozi zgodbo, Katniss in drugih znakov, da odločitve, ki povzročajo nekaj drugega (dobro ali slabo), da se zgodi. Vsi ukrepi imajo posledice in Igre lakote kaže, bralci, kako ti rezultati ne bi bilo mogoče predvideti. Na primer, Katniss obravnava Rue nežno kot ona umira, dodal nekaj človeštvo na nehumano način, na katerega ona umre. Kot rezultat, državljani Rue četrti čast Katniss "poguma in kljubovanja proti stanju, ki ga tiho držijo svoje roke kot način za upornika proti Capitol in pokazati spoštovanje do Katniss in Rue.
Študenti morajo izbrati tri primere, kjer lik naredi izbiro in nato prikazujejo posledice (e) te tožbe. Za to dejavnost naj dijaki uporabljajo T-graf postavitev in vključujejo tako naslov in opis za vsako celico. Ti naj bi nato pojasni vzrok in učinek vsakega ukrepa v ustreznih opis škatle.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki kaže vzročne zveze v Igre lakote. Vsak vzrok in učinek par bodo prikazani v isti vrsti.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Poučevanje vzroka in posledice v Plot
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Vzrok | Vsi dogodki na levi strani T-Chart pravilno opredeljena kot vzroki. Ti dogodki so zakaj nekaj drugega zgodilo. | Večina dogodkov na levi strani T-Chart pravilno označene kot vzroke ali zakaj nekaj drugega zgodilo. | Nekaj ali ni dogodkov na levi strani T-Chart pravilno označene kot vzroke ali zakaj nekaj drugega zgodilo. |
| Učinek | Vsi dogodki na desni strani T-Chart pravilno opredeljeni kot učinki. Ti dogodki so neposredni rezultati nečesa drugega. | Večina dogodkov na desni strani T-Chart pravilno opredeljeni kot učinki ali neposredni rezultati nečesa drugega. | Nekaj ali ni dogodkov na desni strani T-Chart pravilno opredeljeni kot učinki ali neposredni rezultati nečesa drugega. |
| Slike | Slike jasno kažejo dogajanja v zgodbi, ki so bile ugotovljene kot vzrokov in posledic. | Slike prikazujejo dogodke iz zgodbe, vendar ne vse slike ujemajo vzrokov in posledic. | Slike ne predstavljajo zgodbo ali manjkajo. |
| Vzročno-posledična Povezava | Vse vrstice pravilno prikazujejo vzrok dogajanja v zgodbi, ki imajo neposreden vpliv na dogodke učinek. | Večina vrstice pravilno prikazujejo vzrok dogajanja v zgodbi, ki imajo neposreden vpliv na dogodke učinek. | Malo ali nič vrstic pravilen prikaz vzrok dogajanja v zgodbi, ki imajo neposreden vpliv na dogodke učinek. |
Skozi zgodbo, Katniss in drugih znakov, da odločitve, ki povzročajo nekaj drugega (dobro ali slabo), da se zgodi. Vsi ukrepi imajo posledice in Igre lakote kaže, bralci, kako ti rezultati ne bi bilo mogoče predvideti. Na primer, Katniss obravnava Rue nežno kot ona umira, dodal nekaj človeštvo na nehumano način, na katerega ona umre. Kot rezultat, državljani Rue četrti čast Katniss "poguma in kljubovanja proti stanju, ki ga tiho držijo svoje roke kot način za upornika proti Capitol in pokazati spoštovanje do Katniss in Rue.
Študenti morajo izbrati tri primere, kjer lik naredi izbiro in nato prikazujejo posledice (e) te tožbe. Za to dejavnost naj dijaki uporabljajo T-graf postavitev in vključujejo tako naslov in opis za vsako celico. Ti naj bi nato pojasni vzrok in učinek vsakega ukrepa v ustreznih opis škatle.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki kaže vzročne zveze v Igre lakote. Vsak vzrok in učinek par bodo prikazani v isti vrsti.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Poučevanje vzroka in posledice v Plot
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Vzrok | Vsi dogodki na levi strani T-Chart pravilno opredeljena kot vzroki. Ti dogodki so zakaj nekaj drugega zgodilo. | Večina dogodkov na levi strani T-Chart pravilno označene kot vzroke ali zakaj nekaj drugega zgodilo. | Nekaj ali ni dogodkov na levi strani T-Chart pravilno označene kot vzroke ali zakaj nekaj drugega zgodilo. |
| Učinek | Vsi dogodki na desni strani T-Chart pravilno opredeljeni kot učinki. Ti dogodki so neposredni rezultati nečesa drugega. | Večina dogodkov na desni strani T-Chart pravilno opredeljeni kot učinki ali neposredni rezultati nečesa drugega. | Nekaj ali ni dogodkov na desni strani T-Chart pravilno opredeljeni kot učinki ali neposredni rezultati nečesa drugega. |
| Slike | Slike jasno kažejo dogajanja v zgodbi, ki so bile ugotovljene kot vzrokov in posledic. | Slike prikazujejo dogodke iz zgodbe, vendar ne vse slike ujemajo vzrokov in posledic. | Slike ne predstavljajo zgodbo ali manjkajo. |
| Vzročno-posledična Povezava | Vse vrstice pravilno prikazujejo vzrok dogajanja v zgodbi, ki imajo neposreden vpliv na dogodke učinek. | Večina vrstice pravilno prikazujejo vzrok dogajanja v zgodbi, ki imajo neposreden vpliv na dogodke učinek. | Malo ali nič vrstic pravilen prikaz vzrok dogajanja v zgodbi, ki imajo neposreden vpliv na dogodke učinek. |
Razširite učenje z uporabo strategije vzroka in posledice na različnih knjigah. Vaja z raznolikimi zgodbami pomaga učencem okrepiti svoje kritično mišljenje in prepoznati vzorce v literaturi.
Izberite drugo zanimivo knjigo in skupaj razpravljajte o ključnih zapletnih točkah. To zagotavlja razumevanje zgodbe in pripravljenost za iskanje pomenljivih trenutkov vzroka in posledice.
Prikažite z razmišljanjem na glas, kako povežete odločitve lika s posledicami. Prikaz vašega miselnega procesa pomaga učencem naučiti se pristopiti k nalogi samostojno.
Spodbujajte učence, naj vizualno organizirajo svoje ugotovitve s risanjem T-diagrama. Naj označijo eno stran kot ‘Vzrok’ in drugo kot ‘Posledica’, da jasno prikažejo svoje razmišljanje.
Povabite učence naj predstavijo svoje T-diagram in pojasnijo svoje razmišljanje. Razprava o različnih perspektivah poglablja razumevanje in spodbuja sodelovanje v razredu.
Dejavnost vzroka in posledice za Igro lakote od učencev zahteva, da določijo dejanja likov in njihove posledice. Z uporabo T-razporeda učenci pokažejo vsak vzrok (kaj se je zgodilo) in njegov učinek (izhodišče), kar jim pomaga razumeti, kako odločitve poganjajo zgodbo naprej.
Za poučevanje vzroka in posledice z Igro lakote naj učenci izberejo ključne odločitve likov in njihove izide. Naj ilustrirajo te pare v T-razporedu in napišejo krajše opise, kako je vsak ukrep vodil do določenega rezultata. Ta vizualni in pisni pristop poglobi razumevanje.
Primeri vključujejo Katniss, ki prijazno ravna do Rue (vzrok), kar vodi do tega, da jo okrožje 11 spoštuje (posledica), in Peeta, ki se pridruži Tekmovalcem (vzrok), kar povzroči, da mu Katniss zaupa manj (posledica). Ti trenutki prikazujejo, kako odločitve likov vplivajo na zgodbo in odnose.
T-razpored je grafični organizator z dvema stolpcema: eden za vzroke, drugi za posledice. V lekciji vzroka in posledice učenci na levi strani zapišejo dogodek ali dejanje, na desni pa rezultat, dodajajo opise za razlago povezav.
Razumevanje vzroka in posledice pomaga učencem videti, kako odločitve likov oblikujejo zgodbo in poudarjajo teme, kot so odpor in posledice. To razvija kritično mišljenje in naredi zgodbo bolj pomembno ter zapomljivo.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda