Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti preskúmajú pohľad vyroznávača a identifikujú, čo odhaľuje o znakoch pomocou textových dôkazov.
V tomto príklade rozprávač pozná Zlatehove, Aaronove a rodinné myšlienky a činy.
- Zlatehove myšlienky a činy: "A Zlateh by si poškriabal krk s rohom, pretrepal bielu vousatú hlavu a vyšiel s jediným zvukom, ktorý vyjadril všetky svoje myšlienky a svoju lásku."
- Aaronove myšlienky a činy: "Aaronove sny boli všetko o teplom počasí. Sníval o zelených poliach, stromoch pokrytých kvetmi, jasných potokoch a spievajúcich vtákoch. "
- Rodinné myšlienky a činy: "Aaronova rodina a jej susedia hľadali chlapca a kozu, ale počas búrky ich nenašli žiadne stopy. Obávali sa, že sú stratení. "
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý ilustruje uhol pohľadu rozprávača, a pomocou textových dôkazov identifikujte, čo prezrádza o postavách.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť úlohu“ a pomenujte svoj storyboard.
- Do stredného poľa nadpisu napíšte „Pozor pohľadu“.
- Napíšte "Myšlienky a činy" pre 3 znaky do polí s nadpismi.
- Uveďte príklady z textu pre každý uhol pohľadu.
- Vytvorte ilustrácie pre každú pomocou vhodných scén, postáv, položiek a textu.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 25 Points | Vznikajúci 19 Points | Začiatok 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Uhly Pohľadu | Študent správne identifikoval všetky uhly pohľadu, ktoré autor použil v románe. | Študent identifikoval väčšinu uhlov pohľadu. | Študent neidentifikoval správny uhol pohľadu, |
| Písomné Vysvetlenia | Textové popisy jasne vysvetľujú uhly pohľadu použité v románe a popisujú rozdiely v ich perspektívach. | Textové popisy vysvetľujú uhly pohľadu, ale nemusia byť jasné. | Textové popisy neopisujú presne uhly pohľadu. |
| Obrázky Deja | Ilustrácie zobrazujú scény jasne spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou a využívajú vizuálne prvky na zobrazenie rozdielu medzi perspektívami. | Ilustrácie zobrazujú scény spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou, ale môžu byť zjednodušené alebo postrádajúce detaily. | Scény jasne neopisujú uhly pohľadu použité v románe. |
| Úsilie a Úprava | Práca je kompletná, dôkladná a prehľadná. Pravopis a gramatika sú správne. | O väčšinu častí storyboardu sme sa aspoň pokúsili a práca je reprezentatívna. Text obsahuje pravopisné a/alebo gramatické chyby. | Storyboard je nedokončený a/alebo neusporiadaný. Text obsahuje veľa pravopisných a/alebo gramatických chýb. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti preskúmajú pohľad vyroznávača a identifikujú, čo odhaľuje o znakoch pomocou textových dôkazov.
V tomto príklade rozprávač pozná Zlatehove, Aaronove a rodinné myšlienky a činy.
- Zlatehove myšlienky a činy: "A Zlateh by si poškriabal krk s rohom, pretrepal bielu vousatú hlavu a vyšiel s jediným zvukom, ktorý vyjadril všetky svoje myšlienky a svoju lásku."
- Aaronove myšlienky a činy: "Aaronove sny boli všetko o teplom počasí. Sníval o zelených poliach, stromoch pokrytých kvetmi, jasných potokoch a spievajúcich vtákoch. "
- Rodinné myšlienky a činy: "Aaronova rodina a jej susedia hľadali chlapca a kozu, ale počas búrky ich nenašli žiadne stopy. Obávali sa, že sú stratení. "
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý ilustruje uhol pohľadu rozprávača, a pomocou textových dôkazov identifikujte, čo prezrádza o postavách.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť úlohu“ a pomenujte svoj storyboard.
- Do stredného poľa nadpisu napíšte „Pozor pohľadu“.
- Napíšte "Myšlienky a činy" pre 3 znaky do polí s nadpismi.
- Uveďte príklady z textu pre každý uhol pohľadu.
- Vytvorte ilustrácie pre každú pomocou vhodných scén, postáv, položiek a textu.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 25 Points | Vznikajúci 19 Points | Začiatok 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Uhly Pohľadu | Študent správne identifikoval všetky uhly pohľadu, ktoré autor použil v románe. | Študent identifikoval väčšinu uhlov pohľadu. | Študent neidentifikoval správny uhol pohľadu, |
| Písomné Vysvetlenia | Textové popisy jasne vysvetľujú uhly pohľadu použité v románe a popisujú rozdiely v ich perspektívach. | Textové popisy vysvetľujú uhly pohľadu, ale nemusia byť jasné. | Textové popisy neopisujú presne uhly pohľadu. |
| Obrázky Deja | Ilustrácie zobrazujú scény jasne spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou a využívajú vizuálne prvky na zobrazenie rozdielu medzi perspektívami. | Ilustrácie zobrazujú scény spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou, ale môžu byť zjednodušené alebo postrádajúce detaily. | Scény jasne neopisujú uhly pohľadu použité v románe. |
| Úsilie a Úprava | Práca je kompletná, dôkladná a prehľadná. Pravopis a gramatika sú správne. | O väčšinu častí storyboardu sme sa aspoň pokúsili a práca je reprezentatívna. Text obsahuje pravopisné a/alebo gramatické chyby. | Storyboard je nedokončený a/alebo neusporiadaný. Text obsahuje veľa pravopisných a/alebo gramatických chýb. |
Ako na to s uhlom pohľadu v hre Zlateh the Goat
Use mentor texts to model identifying point of view
Show students how to spot point of view by reading short stories or excerpts aloud and thinking aloud about who is telling the story and what they know. This helps students recognize clues in the text about the narrator’s perspective.
Guide students to ask perspective questions
Encourage students to ask questions like, Whose thoughts do we know? or What information is hidden from us? as they read. This practice helps them actively notice the narrator’s knowledge and limitations.
Create anchor charts together on point of view clues
Collaborate with your class to list signal words, phrases, and examples that reveal point of view. Display the chart as a visual reminder during reading activities.
Practice rewriting scenes from different points of view
Assign students to rewrite a scene from Zlateh the Goat from another character’s perspective. This helps them understand how point of view shapes what readers know and feel.
Facilitate peer discussions to compare interpretations
Organize small group or partner discussions where students share how point of view affected their understanding of the story. Encourage them to support their ideas with evidence from the text.
Často kladené otázky o Point of View v Zlateh the Goat
Aký je pohľad rozprávača v "Zlateh koza"?
Rozprávač v "Zlateh koza" používa treťorozmerný všebecný pohľad, odhaľujúc myšlienky a pocity viacerých postáv, vrátane Zlateh, Aara a jeho rodiny. Tento pohľad pomáha čitateľom pochopiť emócie a motivácie každej postavy počas celého príbehu.
Ako môžu študenti identifikovať pohľad rozprávača pomocou textových dôkazov v "Zlateh koza"?
Študenti môžu identifikovať pohľad rozprávača hľadaním rozprávania, ktoré opisuje myšlienky a pocity postáv, nie len činy. V "Zlateh koza" ukazujú citáty ako Aaron snívajúci o jarnej dobe alebo Zlateh vyjadrujúca lásku prostredníctvom činov, že rozprávač pozná ich vnútorné zážitky.
Aké sú niektoré príklady myšlienok a činov postáv v "Zlateh koza"?
Príklady zahŕňajú Zlateh škrabajúcu si krk a vyjadrujúcu lásku, Aaron snívajúci o teplej počasí a rodinu, ktorá sa bojí, že Aaron a Zlateh sú stratení. Tieto detaily odhaľujú, čo každá postava zažíva a cíti počas príbehu.
Prečo je dôležité pochopiť pohľad rozprávača pri vyučovaní "Zlateh koza"?
Pochopenie pohľadu rozprávača pomáha študentom analyzovať, ako rozprávač formuje naše vnímanie postáv. Taktiež podporuje hlbšie čítanie spojovaním textových dôkazov s rozvojom postáv a udalosťami v príbehu.
Aká je jednoduchá aktivita na výučbu pohľadu rozprávača pomocou "Zlateh koza"?
Užitočnou aktivitou je, aby študenti vytvorili storyboard zobrazujúci myšlienky a činy každej postavy s použitím priameho citátu z textu. Tento vizuálny prístup posilňuje pochopenie perspektívy a dôkazmi podloženú analýzu.
Viac Storyboard That Aktivity
Zlatá Koza
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
