„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
V juhovýchodnom regióne Spojených štátov je veľmi bohatá a rozmanitá kultúra plná úžasnej hudby, jedál a tradícií. V tejto aktivite študenti vytvoria mapu 3 bunkových pavúkov predstavujúcich rôzne aspekty juhovýchodnej kultúry . Ak chcete, môžete si nechať študentov vytvoriť väčšie mapy pavúkov, ale mali by ste byť vyzvaní, aby si témy vyberali sami.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť 3-bunkovú mapu pavúkov vysvetľujúcu kultúru juhovýchodu.
Pokyny pre študentov
Požiadavky:
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Spider Mapy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | V storyboarde sú aspoň tri bunky. Názvy a popisy presne vystihujú kultúru. | V storyboarde sú dve bunky. Názvy a popisy presne vystihujú kultúru. | Jedna bunka je správna a názov a popis sú presné a úplné. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
V juhovýchodnom regióne Spojených štátov je veľmi bohatá a rozmanitá kultúra plná úžasnej hudby, jedál a tradícií. V tejto aktivite študenti vytvoria mapu 3 bunkových pavúkov predstavujúcich rôzne aspekty juhovýchodnej kultúry . Ak chcete, môžete si nechať študentov vytvoriť väčšie mapy pavúkov, ale mali by ste byť vyzvaní, aby si témy vyberali sami.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť 3-bunkovú mapu pavúkov vysvetľujúcu kultúru juhovýchodu.
Pokyny pre študentov
Požiadavky:
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Spider Mapy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | V storyboarde sú aspoň tri bunky. Názvy a popisy presne vystihujú kultúru. | V storyboarde sú dve bunky. Názvy a popisy presne vystihujú kultúru. | Jedna bunka je správna a názov a popis sú presné a úplné. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Začnite diskusiu všeobecným rozprávaním o kultúrach. Učitelia môžu poskytnúť učebnicové definície kultúry a požiadať študentov, aby ju definovali vlastnými slovami. Ak existujú študenti z rôznych prostredí a kultúr, učitelia ich môžu povzbudiť, aby zdieľali rôzne časti svojej kultúry a dať im na začiatok interaktívne cvičenia.
Keď si študenti lepšie uvedomia tému a zapoja sa do diskusie, pomôžte im identifikovať rôzne aspekty juhovýchodného regiónu na diskusiu. Tieto aspekty môžu byť všeobecné aj špecifické. Študenti môžu napríklad hovoriť o aspektoch, ako je jedlo, oblečenie, festivaly, hudba atď.
Kultúra a história majú veľmi hlboké prepojenie. Korene oboch týchto predmetov sú vzájomne prepojené. Študenti môžu analyzovať tento vzťah a vykonať výskum histórie regiónu, aby zistili pôvod týchto kultúrnych aspektov. Študenti môžu tiež diskutovať o tom, ako sa tieto kultúry a tradície časom menili a transformovali.
Učitelia môžu s pomocou študentov zorganizovať kultúrny reprezentačný deň pre región Juhovýchod. Študenti sa môžu obliecť podľa témy, priniesť obľúbené jedlo, pripraviť predstavenia o hudbe a histórii regiónu a stvárniť ďalšie prvky tejto kultúry.
Poskytnite študentom bezpečný priestor, v ktorom môžu vznášať otázky. Reagujte na ne zdvorilo a podporte interakciu rovesníkov. Učitelia môžu povzbudzovať študentov, aby kládli rôzne otázky a zdieľali svoje názory. Pri rozhovoroch o rôznych kultúrach je dôležité prejavovať rešpekt, a preto pri diskusii o týchto aspektoch zaistite rešpektujúce prostredie.
Špeciality ako vyprážané kurča, kapusta, kukuričný chlieb, krúpy a grilované jedlá sú príkladmi tradičných južných jedál. Morské plody sú tiež silne zdôrazňované v pobrežných oblastiach. Jedlo je dôležitou súčasťou každej kultúry a jedným zo základných aspektov, ktoré môžu študenti preskúmať, aby porozumeli kultúre na hlbšej úrovni.
Veľkou súčasťou juhovýchodnej kultúry je hudba. Medzi zastúpené žánre patrí bluegrass, country, gospel a blues. Oblasť je známa svojimi vzrušujúcimi hudobnými festivalmi a vyprodukovala niekoľko známych interpretov.
Hoci Mardi Gras v New Orleans je pravdepodobne najznámejší, oblasť organizuje aj množstvo iných festivalov na počesť hudby, gastronómie, umenia a regionálnych zvykov. Festivaly spájajú všetkých ľudí a sú spôsobom, ako ľudia oslavujú svoju kultúru a tradície.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka