„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Literárne konflikty sa často učia počas jednotiek ELA. Vychádzať z predchádzajúcich poznatkov o dosiahnutí úrovne majstrovstva s našimi študentmi je dôležité. Skvelý spôsob, ako zamerať sa na rôzne typy literárneho konfliktu, je prostredníctvom storyboardingu. Keď si študenti vyberú príklad každého literárneho konfliktu a zobrazia ho pomocou Storyboard Creator je skvelý spôsob, ako posilniť svoju lekciu!
Konflikt medzi postavami snov svätojánskej noci je dôležitým opakujúcim sa prvkom. Veľká časť konfliktu, ktorý vzniká z nesúrodých náklonností mladých Aténcov az pokusov Pucku napraviť situáciu.
Helena na začiatku zrádza svoju priateľa Hermiu, keď povie Demetriovi, že Hermia utiekla s Lysanderom. Helena zrádza svojho priateľa len preto, aby sa dostala bližšie k Demetriovi, s kým je zamilovaná, aj keď tieto pocity nereplikuje.
Puck ako svetlá a Kvet lásky môžu byť vnímané ako reprezentujúce prírodu. Puckova nešťastie a nestálosť lásky spôsobujú nekonečné zmätok medzi smrteľníkmi, keďže sú ovládané silou lásky.
Akonáhle sa Puck pokúša "napraviť" situáciu a obaja muži sa zamilujú do Heleny, mladí Aténci sú postavení proti sebe navzájom žiarlivosťou. Hermia sa stane láskou s Helenou za "prijatie" oboch mužov. Demetrius a Lysander sa dostanú do súboja o Helenu.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v sne svätodušnej noci .
Úroveň Stupňa 11-12
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Typy Literárneho Konfliktu
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Literárne konflikty sa často učia počas jednotiek ELA. Vychádzať z predchádzajúcich poznatkov o dosiahnutí úrovne majstrovstva s našimi študentmi je dôležité. Skvelý spôsob, ako zamerať sa na rôzne typy literárneho konfliktu, je prostredníctvom storyboardingu. Keď si študenti vyberú príklad každého literárneho konfliktu a zobrazia ho pomocou Storyboard Creator je skvelý spôsob, ako posilniť svoju lekciu!
Konflikt medzi postavami snov svätojánskej noci je dôležitým opakujúcim sa prvkom. Veľká časť konfliktu, ktorý vzniká z nesúrodých náklonností mladých Aténcov az pokusov Pucku napraviť situáciu.
Helena na začiatku zrádza svoju priateľa Hermiu, keď povie Demetriovi, že Hermia utiekla s Lysanderom. Helena zrádza svojho priateľa len preto, aby sa dostala bližšie k Demetriovi, s kým je zamilovaná, aj keď tieto pocity nereplikuje.
Puck ako svetlá a Kvet lásky môžu byť vnímané ako reprezentujúce prírodu. Puckova nešťastie a nestálosť lásky spôsobujú nekonečné zmätok medzi smrteľníkmi, keďže sú ovládané silou lásky.
Akonáhle sa Puck pokúša "napraviť" situáciu a obaja muži sa zamilujú do Heleny, mladí Aténci sú postavení proti sebe navzájom žiarlivosťou. Hermia sa stane láskou s Helenou za "prijatie" oboch mužov. Demetrius a Lysander sa dostanú do súboja o Helenu.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v sne svätodušnej noci .
Úroveň Stupňa 11-12
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Typy Literárneho Konfliktu
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Keď začnete učiť literárny konflikt, poskytnite študentom úplné vysvetlenie toho, čo majú hľadať. Nezabudnite zahrnúť Osoba vs. Osoba, Osoba verzus Ja, Osoba verzus príroda a Osoba verzus spoločnosť. Uveďte príklady z diel, ktoré študenti poznajú, aby im pomohli pri učení.
Keďže Puck je víla, ktorá rada robí neplechu a využíva na to prvky prírodného sveta, môžete študentom pomôcť nájsť veľa konfliktov medzi človekom a prírodou. Neustále prekáža ostatným postavám, používa na to elixíry a prírodné prvky.
Literárne konflikty posúvajú dej príbehu a vedú k vzájomným interakciám postáv. Bez konfliktov by sa v príbehu vlastne nič nestalo.
Vždy, keď si študenti potrebujú nájsť čas na vytváranie obrázkov alebo písanie popisov, budú môcť príbeh o niečo lepšie pochopiť. Používanie storyboardu pomáha študentom usporiadať si myšlienky a učenie sa o literárnych konfliktoch.
Jedným z primárnych konfliktov v tomto príbehu je žiarlivosť alebo konflikt medzi osobou a osobou. Hermia a Helena sú na seba naštvaní, zatiaľ čo Demetrius a Lysander sa o Helenu hádajú. Osoba verzus príroda je tiež jasne scéna s Puckom (víla), ktorá používa kvety a elixíry, aby išla proti postavám.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka