„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
V tejto aktivite by študenti mali zobrazovať postavičky príbehu, pričom venujú veľkú pozornosť fyzickým a charakteristickým črtám hlavných aj drobných postáv. Študenti by mali poskytnúť podrobné informácie o činnostiach charakteru a o tom, ako ovplyvňujú iné znaky. Okrem toho môžu študenti identifikovať, ako sa hlavná postava časom zmenila.
Znaky zahrnuté do mapy znakov sú:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
V tejto aktivite by študenti mali zobrazovať postavičky príbehu, pričom venujú veľkú pozornosť fyzickým a charakteristickým črtám hlavných aj drobných postáv. Študenti by mali poskytnúť podrobné informácie o činnostiach charakteru a o tom, ako ovplyvňujú iné znaky. Okrem toho môžu študenti identifikovať, ako sa hlavná postava časom zmenila.
Znaky zahrnuté do mapy znakov sú:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Podporujte študentov, aby zdieľali svoje myšlienky o postavách vytvorením otvoreného, rešpektujúceho prostredia. Dajte najavo, že každá myšlienka má hodnotu a že je v poriadku vidieť postavy inak.
Pýtajte sa konkrétnych, otvorených otázok ako „Prečo si myslíš, že Jess konal takto?“ alebo „Čo by mohla Leslie cítiť v tomto momente?“ aby ste pomohli študentom hlbšie premýšľať o činoch a voľbách každej postavy.
Pozvite študentov, aby spojili príbeh so svojím vlastným životom a spýtajte sa: „Stretli ste sa niekedy s výzvou ako Janice? alebo “Ako by ste sa cítili, keby ste boli May Belle?”< /p> Týmto sa buduje empatia a osobné zapojenie.
Zobrazte mapu postáv alebo vytvorte diskusnú tabuľu na sledovanie nápadov, keď študenti zdieľajú. Vizuály pomáhajú všetkým vidieť spojenia a uľahčujú odkazovanie na črty a zmeny postáv v čase.
Nechajte študentov zapísať si jeden nový postreh o postave po diskusii. Toto posilňuje učenie a poskytuje vám spätnú väzbu o tom, čo najviac oslovilo.
Mapa postáv knihy Most k Terabithii je vizuálny nástroj, ktorý pomáha študentom organizovať a analyzovať hlavných a vedľajších postáv v románe. Zdôrazňuje vlastnosti, činy, vzťahy a vývoj každej postavy počas príbehu.
Na vytvorenie mapy postáv pre Most k Terabithii zoznamte hlavné a vedľajšie postavy, vyberte vizuálne reprezentácie pre každú a doplňte podrobnosti o ich fyzických vlastnostiach, osobnosti, výzvach a zmene. Pridajte scény alebo pozadia, ktoré zodpovedajú úlohe každej postavy v príbehu.
Zahrňte hlavné postavy ako Jess a Leslie, ako aj dôležité podporujúce postavy ako May Belle, Miss Edmunds, Janice Avery, Gary Fulcher, Brenda, Ellie, Mama, Otec, Bill a Judy Burke, Mrs. Myers, Joyce Ann, Miss Bessie, Prince Terrien a ďalšie relevantné k zápletke.
Tvorba mapy postáv pomáha študentom vizuálne spojiť vlastnosti postáv, vzťahy a vývoj, čo uľahčuje pochopenie príbehu a analýzu, ako postavy ovplyvňujú jeden druhého a dej.
Encourage students to track how a character changes over time, identify key events that influence growth, and reflect on challenges faced. Use guiding questions and connect character actions to story themes.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka