„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
V tejto aktivite môžu študenti zobraziť postavy v príbehu, pričom venujú veľkú pozornosť ich fyzickým vlastnostiam a činnostiam v príbehu.
Znaky zahrnuté do mapy znakov sú:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Úroveň Stupňa 3-4
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
V tejto aktivite môžu študenti zobraziť postavy v príbehu, pričom venujú veľkú pozornosť ich fyzickým vlastnostiam a činnostiam v príbehu.
Znaky zahrnuté do mapy znakov sú:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Úroveň Stupňa 3-4
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Oboznámiť žiakov s pojmom pozitívne a negatívne hodnoty. Predstavte im aj koncept základných morálnych hodnôt a niektoré vlastnosti dobrého človeka ako čestnosť, optimizmus, disciplína atď.
Požiadajte študentov, aby vytvorili zoznam dobrých a zlých vlastností každej postavy z románu. Pri analýze týchto vlastností sa študenti budú môcť spojiť s postavami, pretože niektoré z týchto vlastností v sebe nájdu.
Po vytvorení tohto zoznamu môžu učitelia požiadať študentov, aby zdôraznili niektoré dôsledky činov, ktoré postavy vykonali. Tieto dôsledky im pomôžu uvedomiť si, že ľudia, ktorí konajú dobre a majú dobré vlastnosti, budú vždy úspešní.
Učitelia môžu podporiť diskusiu medzi študentmi a opýtať sa ich na to, čo sa naučili z nasledujúcej aktivity. Počas diskusie sa učitelia môžu pokúsiť poukázať na dôležitosť poučenia sa z vlastných chýb a nápravu zlých vlastností.
Učitelia sa tiež môžu pokúsiť odovzdať tieto lekcie študentom príkladmi. Tieto príklady môžu byť z ich osobného života alebo z akéhokoľvek iného príkladu, o ktorom vedia.
India Opal Buloni: 10-ročný hlavný hrdina, Winn-Dixie: túlavý pes, ktorého si Opal adoptuje, Opalov otec: kazateľ, slečna Franny Blocková: mestská knihovníčka, Gloria Dump: múdra a výstredná žena, Otis: majiteľka obchod so zvieratami a Opalova nová priateľka Amanda Wilkinsonová sú hlavnými postavami knihy.
Interakcia medzi Opal a Winn-Dixie je transformačná. Vo svojom novom meste sa spriatelí a svoje spojenie s otcom napraví pomocou psa, ktorý sa stane jej oddaným a milujúcim spoločníkom. Opalov život je vďaka prítomnosti Winn-Dixie šťastnejší, pohodlnejší a odvážnejší.
Opál je húževnatý, súcitný a láskavý. Je to tiež odvážne a statočné dievča, ktoré sa kvôli svojim priateľom ničoho nezľakne. Prejavuje láskavosť všetkým okolo seba a má veľký súcit s ostatnými. Opal preukázala svoju schopnosť prekonávať prekážky, ako je presťahovanie sa do nového mesta a chýbajúca matka.
Dedinská knihovníčka, slečna Franny Block, hrá významnú úlohu v príbehu tým, že rozpráva Opal o svojich osobných zážitkoch. Jej rozprávanie predstavuje tému osamelosti a umožňuje Opalovi nahliadnuť do chýb iných.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka