„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
V knihe Chlapec na drevenej krabici Leon bojuje o prežitie mnoho rokov. Niekedy prežil na základe čistého šťastia, niekedy prežil kvôli svojej odvahe a niekedy prežil kvôli svojmu intelektu. V Leonovom najnižšom bode bol čas, keď mu už bolo jednoducho jedno, či prežije alebo nie. V skutočnosti dokonca dal prednosť smrti pred peklom, v ktorom žil. Pri tejto aktivite študenti identifikujú, popíšu a ilustrujú tri príklady, keď Leon prežil počas svojho hrozného, nepredstaviteľného zápasu.
Učitelia sa tiež môžu rozhodnúť rozšíriť túto aktivitu o ďalšie témy obsiahnuté v memoároch.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte 3-bunkový storyboard, ktorý identifikuje a popisuje tri príklady toho, ako Leon prežil svoje okolnosti vo filme Chlapec na drevenej krabici .
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 6-12
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Motívy | Všetky témy sú správne identifikované ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. | Niektoré témy sú správne identifikované, iné však chýbajú alebo nedávajú zmysel príbehu. | Nie sú správne identifikované žiadne témy. |
| Príklady | Všetky príklady podporujú identifikované témy. Opisy jasne hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov zodpovedá identifikovaným témam. Opisy hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov nezodpovedá určeným témam. Popisy sú nejasné. |
| Zobrazenie | Bunky storyboardu jasne ukazujú spojenie s témami a pomáhajú s porozumením. | Väčšina buniek storyboardu pomáha zobraziť témy, ale niektoré bunky storyboardu je ťažké pochopiť. | Bunky storyboardu nepomáhajú pri pochopení tém. |
V knihe Chlapec na drevenej krabici Leon bojuje o prežitie mnoho rokov. Niekedy prežil na základe čistého šťastia, niekedy prežil kvôli svojej odvahe a niekedy prežil kvôli svojmu intelektu. V Leonovom najnižšom bode bol čas, keď mu už bolo jednoducho jedno, či prežije alebo nie. V skutočnosti dokonca dal prednosť smrti pred peklom, v ktorom žil. Pri tejto aktivite študenti identifikujú, popíšu a ilustrujú tri príklady, keď Leon prežil počas svojho hrozného, nepredstaviteľného zápasu.
Učitelia sa tiež môžu rozhodnúť rozšíriť túto aktivitu o ďalšie témy obsiahnuté v memoároch.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte 3-bunkový storyboard, ktorý identifikuje a popisuje tri príklady toho, ako Leon prežil svoje okolnosti vo filme Chlapec na drevenej krabici .
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 6-12
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Motívy | Všetky témy sú správne identifikované ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. | Niektoré témy sú správne identifikované, iné však chýbajú alebo nedávajú zmysel príbehu. | Nie sú správne identifikované žiadne témy. |
| Príklady | Všetky príklady podporujú identifikované témy. Opisy jasne hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov zodpovedá identifikovaným témam. Opisy hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov nezodpovedá určeným témam. Popisy sú nejasné. |
| Zobrazenie | Bunky storyboardu jasne ukazujú spojenie s témami a pomáhajú s porozumením. | Väčšina buniek storyboardu pomáha zobraziť témy, ale niektoré bunky storyboardu je ťažké pochopiť. | Bunky storyboardu nepomáhajú pri pochopení tém. |
Veduť svojich študentov v analýze ako Leon prežil tým, že ich povzbudíš, aby zdieľali pozorovania, kládli otázky a spájali jeho skúsenosti s širšími témami. Premyslené diskusie pomáhajú prehĺbiť porozumenie a budovať empatiu.
Vysvetli dôležitosť pozorného počúvania a respektovania všetkých názorov. Študenti sú viac zapojení, keď vedia, že ich nápady sú cenené a že každý má možnosť rozprávať.
Pýtaj sa otázky ako: “Čo si myslíš, že pomohlo Leonovi prežiť?” alebo “Ako ukázali Leonove činy šťastie a odvahu?” Otvorené otázky povzbudzujú študentov, aby hlboko premýšľali a zdieľali jedinečné názory.
Požiadaj študentov, aby podložili svoje nápady konkrétnymi príkladmi z knihy. Táto prax posilňuje kritické myslenie a schopnosti analýzy textu.
Pozvi študentov, aby zreflektovali chvíle, keď čelili výzvam alebo robili ťažké rozhodnutia. Osobné spojenia robia diskusiu významnejšou a ľahšie sa s ňou stotožňujú.
Leon prežil spoliehajúc sa na šťastie, ukazujúc odvahu počas nebezpečných chvíľ, a využívajúc svoj rozum na navigáciu život ohrozujúcich situácií v knihe Chlapec na drevenej krabici. Každé z týchto mu pomohlo prežiť nepredstaviteľné výzvy, ktorým čelil.
Študenti môžu vytvoriť 3-bunkovú storyboard na identifikáciu, popis a znázornenie troch kľúčových momentov, keď Leon prežil, pomocou obrázkov a krátkych popisov pre každý príklad z memoárov.
Hlavné poučenie je, že prežitie môže závisieť od šťastia, odvahy a bystrej mysle. Leonov príbeh ukazuje, ako odolnosť, nádej a vynaliezavosť môžu pomôcť niekomu vydržať aj tie najťažšie časy.
Učitelia môžu skúmať témy ako prežitie, odolnosť, vplyv nádeje a odvahy, a spôsob, akým jednotlivci reagujú na extrémne ťažkosti v knihe Chlapec na drevenej krabici.
Študenti by mali kliknúť na Začať úlohu, identifikovať tri príklady prežitia, pridať titulky a obrázky pre každý z nich, napísať krátke popisy a uložiť svoju prácu po dokončení.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka