«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/расходятся-вероника-рот/текст-соединение
Обзор Плана Урока
Шаблон и Инструкции по Классу
Студенческая Рубрика
Обзор Плана Урока
Обзор Плана Урока
| Текстовые соединения | |
|---|---|
| Текст в текст | Соединение, которое напоминает вам о чем-то в другой книге или рассказе |
| Текст для себя | Соединение, которое напоминает вам о чем-то в вашей жизни. |
| Текст в мир | Соединение, которое напоминает вам о том, что происходит в мире. |
Попросить учащихся установить связь с текстом - это один из способов стимулировать активное чтение и улучшить понимание прочитанного. Текстовые соединения также могут вызывать осмысленные дискуссии о романе и его темах и могут выступать в качестве прекурсоров для некоторых эссе. Для этой деятельности попросите учащихся использовать три ячейки раскадровки, чтобы соединить Divergent с собой, другой текст (или фильм) и мир вокруг них. Попросите их объяснить соединение в текстовом поле под каждой ячейкой.
Пример расходящихся текстовых соединений
ТЕКСТ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Борьба Триса за то, чтобы решить, к какой фракции присоединиться, напоминает мне о моем собственном решении о том, в какой вид спорта играть. Я играл в футбол и много лет плавал, но в этом году я мог выбрать только один. Это было трудное решение. Жаль, что я не мог пройти тест на пригодность, как в Divergent!
ТЕКСТ ДЛЯ ТЕКСТА
Дивергент напоминает мне книгу Дарителя. В «Дарителя » подросткам даются будущие занятия на Церемонии Двенадцати. Затем они должны изучить язык и привычки этой профессии. Это похоже на Выбор дня в расходящихся , когда все шестнадцатилетние выбирают фракцию и начинают тренироваться для жизни в этом сообществе.
ТЕКСТ В МИР
Несмотря на то, что это научно-фантастический роман, основная проблема в Divergent - это реальный мир: как мы можем развивать мирное общество? Сообщество в Дивергенте создало фракции, чтобы устранить гражданские беспорядки и позволить обществу функционировать плавно. Различия в мнениях и образе жизни создают конфликты в нашем мире каждый день, вызывая беспорядки, преступления и даже гражданские войны.
Шаблон и Инструкции по Классу
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает связи, которые вы сделали с Divergent . Включить соединение для текста, текста, текста и текста.
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Создайте изображение для каждого соединения, используя сцены, символы, элементы и текстовые поля.
- Напишите описание того, как текст относится к другому тексту, миру и вам.
- Сохраните и отправьте задание. Убедитесь, что вы используете раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком присвоения.
Ссылка на План Урока
Студенческая Рубрика
Студенческая Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Текстовые Связи
Создайте раскадровку, которая показывает соединения, которые вы сделали с текстом: текста в текст, текст в мире, & Text к Себе.
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текстовые Связи | Студент сделал и маркированы все три текстовых соединения правильно. | Студент сделал и маркированы два текстовых соединения правильно. | Студент сделал и промаркированы одно текстовое соединение правильно. |
| Примеры Соединений | Все примеры соединений поддерживают понимание текста. | Большинство примеров соединений поддерживают понимание текста. | Большинство примеров соединений не поддерживают понимание текста или трудно понять. |
| Иллюстрация из Примеров | Идеи хорошо организованы. Изображения ясно показывают студента соединения, сделанные с текстом. | организованы идеи. Большинство изображений поможет показать студенту соединения, сделанные с текстом. | Идеи не очень хорошо организованы. Изображения трудно понять. |
Обзор Плана Урока
| Текстовые соединения | |
|---|---|
| Текст в текст | Соединение, которое напоминает вам о чем-то в другой книге или рассказе |
| Текст для себя | Соединение, которое напоминает вам о чем-то в вашей жизни. |
| Текст в мир | Соединение, которое напоминает вам о том, что происходит в мире. |
Попросить учащихся установить связь с текстом - это один из способов стимулировать активное чтение и улучшить понимание прочитанного. Текстовые соединения также могут вызывать осмысленные дискуссии о романе и его темах и могут выступать в качестве прекурсоров для некоторых эссе. Для этой деятельности попросите учащихся использовать три ячейки раскадровки, чтобы соединить Divergent с собой, другой текст (или фильм) и мир вокруг них. Попросите их объяснить соединение в текстовом поле под каждой ячейкой.
Пример расходящихся текстовых соединений
ТЕКСТ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Борьба Триса за то, чтобы решить, к какой фракции присоединиться, напоминает мне о моем собственном решении о том, в какой вид спорта играть. Я играл в футбол и много лет плавал, но в этом году я мог выбрать только один. Это было трудное решение. Жаль, что я не мог пройти тест на пригодность, как в Divergent!
ТЕКСТ ДЛЯ ТЕКСТА
Дивергент напоминает мне книгу Дарителя. В «Дарителя » подросткам даются будущие занятия на Церемонии Двенадцати. Затем они должны изучить язык и привычки этой профессии. Это похоже на Выбор дня в расходящихся , когда все шестнадцатилетние выбирают фракцию и начинают тренироваться для жизни в этом сообществе.
ТЕКСТ В МИР
Несмотря на то, что это научно-фантастический роман, основная проблема в Divergent - это реальный мир: как мы можем развивать мирное общество? Сообщество в Дивергенте создало фракции, чтобы устранить гражданские беспорядки и позволить обществу функционировать плавно. Различия в мнениях и образе жизни создают конфликты в нашем мире каждый день, вызывая беспорядки, преступления и даже гражданские войны.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает связи, которые вы сделали с Divergent . Включить соединение для текста, текста, текста и текста.
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Создайте изображение для каждого соединения, используя сцены, символы, элементы и текстовые поля.
- Напишите описание того, как текст относится к другому тексту, миру и вам.
- Сохраните и отправьте задание. Убедитесь, что вы используете раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком присвоения.
Ссылка на План Урока
Студенческая Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Текстовые Связи
Создайте раскадровку, которая показывает соединения, которые вы сделали с текстом: текста в текст, текст в мире, & Text к Себе.
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текстовые Связи | Студент сделал и маркированы все три текстовых соединения правильно. | Студент сделал и маркированы два текстовых соединения правильно. | Студент сделал и промаркированы одно текстовое соединение правильно. |
| Примеры Соединений | Все примеры соединений поддерживают понимание текста. | Большинство примеров соединений поддерживают понимание текста. | Большинство примеров соединений не поддерживают понимание текста или трудно понять. |
| Иллюстрация из Примеров | Идеи хорошо организованы. Изображения ясно показывают студента соединения, сделанные с текстом. | организованы идеи. Большинство изображений поможет показать студенту соединения, сделанные с текстом. | Идеи не очень хорошо организованы. Изображения трудно понять. |
Как устанавливать связи в «Дивергенте»
1
Как организовать содержательное обсуждение связей текста в небольших группах
Организуйте студентов в небольшие, разнородные группы для поощрения различных точек зрения. Маленькие группы помогают всем услышать голоса и способствуют более глубокому взаимодействию.
2
Модель демонстрации осмысленной связи текста вслух
Покажите свой собственный процесс мышления, связывая Divergent с вашим опытом или другой историей. Моделирование показывает студентам, как углублять свои связи.
3
Дайте каждой группе конкретный тип связи для исследования
Назначьте каждой группе сосредоточиться на связи текста с самим собой, текстом с текстом или текстом с миром. Этот целенаправленный подход повышает уверенность и ясность, позволяя студентам практиковать один тип связи за раз.
4
Поощряйте каждого студента делиться своим примером
Пригласите студентов внести личные или творческие связи, связанные с их назначенным типом. Это способствует ответственности и участию каждого студента.
5
Направляйте группы в их резюме и обмене наиболее важными моментами с классом
Поддержите группы, когда они выбирают ключевые идеи или уникальные связи для презентации. Обмен помогает всему классу увидеть разнообразие возможных связей и углубляет коллективное понимание.
Часто задаваемые вопросы о создании связей в Divergent
What are text to self, text to text, and text to world connections in reading?
Text to self is when a reader relates the story to their own life. Text to text connects the story to another book, movie, or text. Text to world links the story to real-world events or issues. These connections help deepen reading comprehension and engagement.
How can I help students make connections while reading Divergent?
Encourage students to pause and reflect on how moments in Divergent remind them of their own experiences, other stories, or real-world issues. Use activities like storyboards or discussion prompts to guide students in making text to self, text to text, and text to world connections.
Why is making text connections important for reading comprehension?
Making text connections helps students process and remember information, fosters active reading, and sparks meaningful discussions. This strategy supports critical thinking and makes it easier for students to relate to themes and characters.
What is an example of a text to world connection for Divergent?
A text to world connection for Divergent is comparing the book’s divided society to real-world issues like social groups, civil unrest, or efforts to create peace in communities.
What is a quick activity for students to practice text connections with Divergent?
Have students create a simple storyboard with three cells: one for text to self, one for text to text, and one for text to world. In each cell, they draw a scene and write a few sentences explaining their connection.
Больше Storyboard That
Расходящийся
Отзывы
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/расходятся-вероника-рот/текст-соединение
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
