«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Интересный способ выразить свое понимание истории, ее тем и главных героев - создать постер фильма. Когда студенты прочитают «Даритель» , они начнут видеть повторяющиеся образы и темы. Попросите их создать постер фильма, дополненный заголовком, актерами и изображением, которое передает важную информацию из истории.
Когда ученики заполняют свои плакаты, их можно распечатать и повесить в классе, и вы можете обсудить в классе, почему ученики решили создать плакат, который они сделали.
Для дополнительных шаблонов, чтобы добавить к этому назначению, проверьте наши шаблоны постера фильма!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте постер фильма, который напоминает тему, историю и другую важную информацию о Дарителе .
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Кино
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включает в себя название, автора, броский слоган и рецензию критика из 1-3 предложений, которая точно описывает историю и почему люди должны пойти на фильм. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают сцену или тему истории с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают сцену или тему из рассказа, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают сцену или тему из рассказа. |
Интересный способ выразить свое понимание истории, ее тем и главных героев - создать постер фильма. Когда студенты прочитают «Даритель» , они начнут видеть повторяющиеся образы и темы. Попросите их создать постер фильма, дополненный заголовком, актерами и изображением, которое передает важную информацию из истории.
Когда ученики заполняют свои плакаты, их можно распечатать и повесить в классе, и вы можете обсудить в классе, почему ученики решили создать плакат, который они сделали.
Для дополнительных шаблонов, чтобы добавить к этому назначению, проверьте наши шаблоны постера фильма!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте постер фильма, который напоминает тему, историю и другую важную информацию о Дарителе .
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Кино
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включает в себя название, автора, броский слоган и рецензию критика из 1-3 предложений, которая точно описывает историю и почему люди должны пойти на фильм. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают сцену или тему истории с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают сцену или тему из рассказа, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают сцену или тему из рассказа. |
Выберите фильмы, о которых знает большинство ваших учеников, и обсудите, что входит в постер к фильму. Упомяните такие элементы, как название, персонажи и основные события, происходящие в романе. Картинки тоже важны.
Студенты должны будут включить большие идеи в свои плакаты. К ним относятся такие элементы, как характеристика, тема и конфликт. При необходимости помогайте ученикам и подмосткам.
Одной из лучших частей плакатного проекта является проведение обсуждения в классе, чтобы учащиеся могли поделиться основными идеями, которые они изложили на плакате.
Образность — это образ, который автор создает в голове читателя и опирается на пять органов чувств. Если вы можете увидеть, попробовать на вкус, потрогать, ощутить или обонять что-то на основе описания автора, то это образы.
Когда студентов просят соединить информацию из книги с постером фильма, они должны разобраться в сути темы, конфликта и характеристики. Им необходимо овладеть навыком краткости, а создание плаката поможет им сформулировать свои мысли.
Когда учащиеся в классе создают плакаты, они отлично подходят для начала обсуждения. Группы могут представить свой плакат классу и творчески поделиться своими идеями.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса