Поиск
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/коренные-народы-юго-востока
Юго-восточный Культурный Регион

Юго-восточный культурный регион был заселен более чем за десять тысяч лет до прихода европейцев. Коренные народы этого региона извлекли выгоду из теплого климата и разработали сложные методы ведения сельского хозяйства и сложные общества с разнообразными языками и обычаями. К первым народам Юго-Востока относятся чероки, катавба, крик, семинолы, чикасо, чокто и натчез.


Студенческие мероприятия для Коренные Народы Юго-востока



Коренные народы Юго-Восточного региона

Юго-восточный регион проходит на юг от долины реки Огайо до Мексиканского залива и на восток от Техаса до Атлантического океана. Этот регион находится на территории современной Южной Каролины, Джорджии, Флориды, Алабамы, Теннесси, Миссисипи, Луизианы и некоторых частей Арканзаса, Миссури и Техаса. У чероки есть легенда о том, что создание мира началось, когда гигантская птица пролетела над Землей, когда она была новой и податливой. Когда птица достигла юго-востока, она упала на землю, устав от полета. Его огромные крылья волочились по земле, в одних областях надавливая на нее, а в других - вверх, создавая горы и долины, существующие сегодня. Таким образом, физический ландшафт Юго-Восточного региона очень разнообразен. Сюда входят болота, болота, водно-болотные угодья, равнины, леса, горы, речные долины, а также побережье Атлантического океана и Персидского залива.

На юго-востоке жарко и влажно летом и мягко зимой. Ежегодно они получают около 60 дюймов дождя. Из-за климата в этом районе есть плодородная почва, которая поддерживает пышную растительность, такую как пальметто, пальмы, сосны и кипарисы, травы, цветы, мхи, гигантские папоротники и высокие, острые как бритва травки на болотах. В этом регионе обитает множество животных, таких как еноты, скунсы, опоссумы, черепахи, рыси, лисы, олени, пантеры, лоси, медведи, волки, белки-летяги, ящерицы, змеи, фламинго и аллигаторы. Вдоль побережья океан изобилует моллюсками, рыбой и морскими млекопитающими, такими как дельфины и ламантины.

Юго-восточный регион был одним из самых густонаселенных регионов Северной Америки за тысячи лет до прибытия европейцев. Народы Миссисипи, которые жили в этом регионе примерно с 800-1600 гг. Н.э., были одной из древних цивилизаций, проживавших здесь. Жители Миссисипи строили большие города, выращивали кукурузу и другие продукты, создавали предметы искусства и керамику, а также развили сложную социальную структуру. Прямые потомки жителей Миссисипи - натчезы . Другими коренными народами, жившими за сотни лет до и во время европейской колонизации, были чероки, катавба, крик, семинолы, чикасо и чокто . Хотя люди этих исконных народов по-прежнему процветают сегодня, многие из их резерваций расположены в Оклахоме из-за разрушительного принудительного выселения с их родных земель в 1800-х годах правительством Соединенных Штатов.

Климат, география и природные ресурсы Юго-Востока повлияли на то, как коренные народы жили и работали. Дома сильно различались в зависимости от района юго-востока. Из-за болотистой местности коренные американцы во Флориде, как и семинолы, строили свои дома на платформах, называемых Chickees . Эти дома были сделаны из дерева и возвышались на целых три фута над землей. Они были разработаны, чтобы не подпускать людей к воде и не допускать попадания в дом таких животных, как аллигаторы и змеи. У цыплят не было стен, чтобы ветер мог охлаждать их обитателей. Крыша была сделана из дерева и покрыта соломой из пальмовых листьев или пальмовых листьев, которые были от природы водонепроницаемыми. В других районах постоянные дома строились из дерева, тростника, глины и соломы и имели круглую форму с конусообразной крышей.

Большая часть одежды была сделана из оленьей кожи, которая перерабатывалась в кожу или замшу для изготовления платьев, юбок, туник, мантий и обуви. В качестве украшения носили перья орлов, ястребов, лебедей и журавлей. В Эверглейдсе острые травы и комары требовали, чтобы люди защищали свои ноги, и они делали это, надевая леггинсы из оленьей шкуры .

Из-за круглогодичного теплого климата и плодородной почвы коренные народы Юго-Запада помимо охоты и собирательства занимались сельским хозяйством. Кукуруза (кукуруза), бобы, кабачки, табак и подсолнечник были их основными культурами. Также были собраны дикорастущие растения, в том числе зелень, ягоды и орехи. Для измельчения орехов, семян и кукурузы были вырезаны каменная ступка и пестики. Для обработки дерева создавались топоры и ручные дрели. Крючки, сети, драги и плотины (подводные загоны) использовались для ловли рыбы, устриц, моллюсков, мидий и крабов из рек и океана. Мужчины использовали луки и стрелы для охоты на таких животных, как олени и кролики. Каноэ в юго-восточном регионе отличаются от восточных лесов. Байдарки-землянки с плоским дном были выдолблены из цельного бревна. Они были тяжелыми и имели плоское дно, которое могло скользить по мелким болотистым местам.

Их религия обычно строилась вокруг веры в то, что люди живут в гармонии с землей. Анимизм - это вера в то, что люди - не единственные существа с душой или духом. Животные, растения и другие природные объекты в мире также обладают духами, и люди должны относиться к ним с уважением, чтобы поддерживать хрупкий баланс окружающей их экосистемы. Праздники проводились по случаю сбора урожая и других важных событий. Фестиваль зеленой кукурузы , также называемый Танцем или Церемонией Зеленой кукурузы, является священным праздником и религиозной церемонией, распространенной среди народов криков, чероки, семинолов и ирокезов. Фестиваль знаменует окончание вегетационного периода в конце лета. Это время празднования, благодарения, возрождения и прощения. Фестиваль обычно длится три дня и начинается, когда кукуруза созревает для сбора урожая. Великому Духу воздаются благодарности и молитвы за кукурузу, дождь, солнце и хороший урожай.

В 1539 году Эрнандо де Сота высадился на побережье Флориды, открыв новую эру для коренных народов Юго-Востока. Испанские, французские и британские колонизаторы стремились контролировать земли юго-востока и их жителей. Коренные народы, сопротивлявшиеся вторжению, были убиты или порабощены. Европейцы также принесли с собой такие болезни, как оспа, тиф, малярия и холера. У коренных народов не было иммунитета к ним, и болезни убили тысячи людей.

Со временем многие исконные народы приняли обычаи европейцев, чтобы адаптироваться и жить мирно. Многие чокто, чикасо, семинолы, крики и чероки обратились в христианство или включили его аспекты в свою религию. К 1828 году многие представители народа чероки жили в домах. У них было конституционное правительство и система правосудия, подобная их англо-американским соседям. У них также была письменность и газета, написанная как на английском, так и на чероки.

Несмотря на попытки заключения многочисленных договоров, земли чероки и других первых наций продолжали уступать белые поселенцы, стремившиеся заработать состояния на выращивании хлопка и других товарных культур. После того, как золото было обнаружено на земле чероки в Джорджии, президент Эндрю Джексон подписал Акт о переселении индейцев 1830 года. Целью закона было принудительное переселение коренных американцев с юго-востока на запад, чтобы они высадились в Оклахоме, чтобы белые поселенцы могли переехать на свои плодородные земли. земля. Между 1830 и 1840 годами американские солдаты изгнали примерно 100 000 коренных жителей с их родных земель на территорию Оклахомы к западу от Миссисипи. В 1838 году 16 000 чероки, которые пытались остаться на своей родине, были наконец вынуждены совершить семимесячное путешествие на запад, в Оклахому. 4000 чероки умерли из-за суровой зимы, голода и болезней. Это называется «Следом слез».

Сегодня на юго-востоке есть небольшие резервации коренных народов, но большинство народов чероки, семинолов, маскоги (крик) и чикасо проживают в Оклахоме. Коренные американцы по-прежнему сталкиваются с проблемами, вызванными 500-летним геноцидом, перемещениями и системным расизмом, который продолжает преобладать в нашем обществе. Тем не менее, они остаются стойкими и оптимистичными, продолжая упорствовать и сохранять свое богатое культурное наследие.

С помощью заданий, описанных в этом плане урока, учащиеся продемонстрируют, что они узнали о коренных народах Юго-Восточного региона. Они познакомятся со своей средой, ресурсами, традициями и культурой.


Основные вопросы для коренных народов Юго-Восточного региона

  1. Кто такие первые нации Юго-Восточного региона?
  2. Где находится Юго-Восточный регион и каково его окружение?
  3. Как окружающая среда повлияла на развитие культуры и традиций коренных американцев Юго-Восточного региона?


Как обстоят дела с коренными народами Юго-Востока

1

Вовлекайте учеников в практическое исследование карты региона Юго-Восток

Предоставьте ученикам пустые карты региона Юго-Восток. Направьте их определять и обозначать основные географические особенности, такие как реки, горы, болота и побережья. Поощряйте креативность, позволяя ученикам раскрашивать физические особенности и добавлять изображения или значки, представляющие ресурсы и места обитания животных.

2

Свяжите культурные адаптации с географией в классной дискуссии

Обеспечьте обсуждение, где ученики анализируют, как география Юго-Востока влияла на жилища, одежду и пищу коренных народов. Поощряйте учеников приводить примеры из своих карт, например, болотистые районы, которые привели к возведению приподнятых домов или плодородные почвы, поддерживающие сельское хозяйство.

3

Используйте рассказы для углубления понимания легенд

Расскажите легенду региона Юго-Восток, например, историю творения народа чероки. Пригласите учеников пересказать эту историю своими словами или создать комиксы, иллюстрирующие ключевые моменты. Это укрепляет понимание и связывает учеников с перспективами коренных народов.

4

Организуйте классический фестиваль Зеленой Кукурузы для празднования традиций

Организуйте мероприятие в классе, вдохновленное фестивалем Зеленой Кукурузы. Назначьте роли (рассказчик, танцор, музыкант, говорящий благодарность). Приготовьте простые закуски из кукурузы, выразите благодарность и выучите традиционный танец или песню. Выделите важность благодарности и сообщества.

5

Поощряйте размышления о стойкости и сохранении культуры

Попросите учеников писать или обсуждать, как коренные народы Юго-Востока проявляли стойкость. Поощряйте связи с текущими событиями или личным опытом. Празднуйте настойчивость и вклад коренных народов сегодня.

Часто задаваемые вопросы о коренных народах Юго-Востока

Who are the main Indigenous peoples of the Southeast Cultural Region?

The main Indigenous peoples of the Southeast Cultural Region include the Cherokee, Catawba, Creek, Seminole, Chickasaw, Choctaw, and Natchez. These First Nations have rich traditions, languages, and histories that shaped the region for thousands of years.

How did the geography and climate of the Southeast impact Native American culture?

The geography and climate of the Southeast—warm temperatures, abundant rainfall, fertile soil, and diverse terrain—supported farming, unique housing like chickees, and traditions centered around nature. These factors influenced clothing, food, and spiritual beliefs among Indigenous peoples.

What were common foods and farming methods used by Southeast Native Americans?

Southeast Native Americans farmed corn, beans, squash, tobacco, and sunflower. They used stone tools for grinding and axes for woodworking. Wild plants, berries, and nuts were gathered, and they fished with nets, hooks, and weirs in rivers and swamps.

What was the Trail of Tears and how did it affect the Indigenous peoples of the Southeast?

The Trail of Tears refers to the forced relocation of thousands of Southeast Indigenous peoples, mainly the Cherokees, to Oklahoma in the 1830s. Over 4,000 Cherokees died during the journey due to harsh conditions, marking a tragic chapter in U.S. history.

How can teachers create quick and engaging lesson plans about Southeast Indigenous cultures?

Teachers can use interactive activities such as map studies, storytelling, art projects, and exploring traditional foods or festivals like the Green Corn Festival to help students connect with Southeast Indigenous cultures. Ready-to-use lesson plans and visual aids also make learning engaging and accessible.

Просмотреть все Ресурсы для Учителей
*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/коренные-народы-юго-востока
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.